1、.Module 2 Unit 1When are we going to eat?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：(1)生詞：duck noisy dark cloud stay 等。(2)句子：When are we going to .?(3)語(yǔ)法：一般將來(lái)時(shí) be going to 2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課單詞和課文、簡(jiǎn)述進(jìn)行時(shí)的用法，能夠用一般將來(lái)時(shí)表達(dá)自己的打算、計(jì)劃等。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)及敢于開(kāi)口表達(dá)的情感態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：When are we going to eat?Were going to eat at half past twelve.

2、 What are we going to do?We are going to.等新句子的掌握。2. 教學(xué)難點(diǎn)：用一般將來(lái)時(shí)be going to來(lái)談?wù)撘鈭D或計(jì)劃等。教學(xué)方法：情景教學(xué)法 演繹法 聽(tīng)說(shuō)法 role-play教具準(zhǔn)備：錄音機(jī) 磁帶 幻燈片課件教學(xué)過(guò)程：（1） 導(dǎo)入：Step1: Warming -up.T: Boys and girls, lets say some rhymes. (課前熱身，加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生很快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。)Greeting and sing.（活潑歡快的歌曲活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的情趣。）Step 2.Free talk and rev

3、ision. T: What do you like doing in your spare time?S: I like playing football/reading booksT: What are you going to do this Sunday?S: I am going toT: When are you going to ?S: I am going to at eight /in the morning.（教師以朋友的語(yǔ)氣與學(xué)生交流，能消除學(xué)生的緊張情緒，通過(guò)交流，為新課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。）Step 3. Leading.T: Do you want to know, w

4、hat did Daming, Simon and Simons mum do during the weekend?（2） 探究新知：Step1:New words.（新單詞的學(xué)習(xí)）學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)新單詞，做到理解單詞意思，準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞。Step2:New text.（新課文的學(xué)習(xí)）1. 播放第一遍音頻，要求學(xué)生大致理解課文意思，并圈出文中的生詞。2. 播放第二遍音頻，學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容回答以下問(wèn)題： When are they going to eat? What happened when they have a picnic? What are the ducks doing?3. 播放第三遍音頻，核對(duì)答案，并邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生來(lái)復(fù)述課文內(nèi)容。4. 播放第四遍音頻，全班一起跟讀課文。Step3:Grammar learning.（語(yǔ)法學(xué)習(xí)）1. 老師給出be going to 的全面用法邊解釋邊進(jìn)行板書(shū)。2. 通過(guò)一些練習(xí)題來(lái)鞏固語(yǔ)法點(diǎn)。（3） 鞏固新知：1. 分組分角色扮演并練習(xí)課文對(duì)話(huà)。2. 5-10分鐘后邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示。（最好能做出相應(yīng)動(dòng)作）3. 全班一起完成課本P10的Activity4。（4） 小結(jié)： 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，be going to do的用