1、大班主題活動：xx 的秘密一、主題幼兒園組織去秋游，在吃桔子的時候，小朋友偶然發現一個桔子上帶了幾 片葉子，孩子們的注意力就被這幾片葉子吸引住了，還不斷地從地上拾到了各 種各樣的樹葉，玩得不亦樂乎。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，秋天 又是成熟收獲的季節，也是最豐富多彩的季節，秋天的大自然中到處有讓孩子 悠游其中，快樂探索、學習的素材。有的樹葉變黃了 ,有的樹葉落下來了 ,有的樹 還綠綠的 ,突然，亮亮拿來一棵含羞草，興奮地告訴小朋友：手一碰含羞草的葉子就會縮起來，引來一陣圍觀。是啊，那些有趣的美麗 的葉子隨處可見、隨手可得，看似十分平常，卻與我們有著密切的聯系。只要 你細心觀察，就會發現

2、這些小小的葉子許許多多有趣的現象和作用。于是，源 于孩子們的興趣，我生成了這次的主題活動：“葉子的秘密 ”。與孩子一起進入自然的天地，通過觀察探索這個身邊隨處 可見的小景物，讓幼兒去探索、去發現，來培養孩子們的觀察、比較、分析等 綜合能力以及語言表達能力，從而讓幼兒了解自然，熱愛自然，共享自然的奧 秘。二、主題目標：1、通過主題活動，使幼兒對葉子的外形特征、用途有一定的認識，了解葉 子與大樹、植物的關系。2、學習照顧植物，培養熱愛大自然的情感，有順序有重點地講述圖畫內 容。3、激發幼兒的好奇心和求知欲。支持幼兒用實驗工具去探索和體驗。4、激發幼兒主動參與藝術活動，大膽地表現自己的情感和體驗。5

3、、學習看自己與同伴所出的物品列算式，進一步認識理解加、減、等號的 含義。三、主題網絡圖：xx 找家xx 種類我喜歡的綠色蔬菜變色 xxxx 子的秘密與 xx 有約xx 游戲 xx 粘貼畫xx 鳥xx 聯想會跳舞的 xxxx 用途食用驅蟲降低噪音美化環境四、主題活動方案有情 xx活動方案一：美術有趣的樹葉畫教育目標：1、用樹葉粘畫有趣的圖形，并制作成樹葉畫冊。2、培養幼兒的想象力、創造力。3、發展幼兒的動手操作能力及合作能力。教學準備：膠水、彩筆、剪刀、抹布、棉簽、打孔器、彩紙、有關葉子的圖片。教學過程：XX 起參觀 樹葉博物館”。師：小朋友你們看到了什么？二、課件演示美麗的小樹葉。介紹北方常見

4、樹葉名稱。師：你認識了什么樹葉？師：我的小畫冊名字叫美麗的小樹葉。你們想一想給自己的小畫冊起個好聽的 名字。四、幼兒制作畫冊。教師巡回指導，及時表揚有創意的幼兒，并提醒幼兒注意作畫衛生。五、幼兒互相分享作品。看葉子的畫冊，并講述。活動延伸：幼兒將樹葉畫冊編成小故事講述。活動反思：用樹葉拼粘有趣的圖形是本次活動的重點也是難點，為了突破這一重難 點，我請幼兒在家長的知道下認識各種樹葉，并想好自己想要創作的圖案。有 了前期的這一鋪墊，在活動的開展過程中顯的比較順利，特別是幼兒認識了多 種葉葉子，幼兒準備的各種樹葉也很充分，特別是在創作時，幼兒充分發揮想 象力，把自己想要表達的意思告訴家長，和家長共同

5、完成作品，還把自己的作 品創編成一個個好聽的故事。在此次活動中幼兒認識了許多的葉子，動手能力 也得到了一定的提高，但是作品并不是他們單獨完成的，有家長的成分在其中，希望以后幼兒能夠單獨完成這種比較繁瑣的事情，哪怕做的不怎么好都沒 關系。活動方案二：體育樹葉運動會活動目標：1、通過游戲掌握正確的游戲方法2、有一定的團隊精神，能夠鼓勵同伴堅持到最后3、能夠聽口令活動，有規則意識。活動準備：1、各種樹葉若干。2、xx 兩根、人手一本書。活動過程：、熱身游戲1、說說我的 xx。今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客，請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉，你發現了嗎？現

6、在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲比比誰的葉子先落地2、我的 xx 先落地二、樹葉運動會1、今天樹葉到我們學校來是有事情的，他們要舉行運動會，想邀請我們小 朋友一起參加，你們愿意參加嗎？2、說游戲規則15 / 143、幼兒第一次游戲4、5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。總結吹樹葉勺方法，請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。三、誰是 “xxxx？”1、說規則2、幼兒比賽扇樹葉3、教師示范簡單有效果的方法。4、幼兒再次比賽四、活動結束今天樹葉在我們幼兒園開張勺運動會很成功，它們讓我感謝你們，會教室 休息。活動反思：xx 工作規程指出：“ xX勺任務是:實行保育與教育相結合勺原則，對幼兒實施體、智、德

7、、美諸方面全面發 展勺教育，促進其身心和諧發展。 ”這一任務，充分體現了幼兒年齡特點。因為 幼兒年齡階段，身體勺發展和機能勺健全發展是其他一切發展勺基礎，因此， “規程”強調保教結合，把體育放在首位。因此是熱情高 在兩個比賽環節 大部分幼兒能找幼兒園勺體育活動要和游戲相結合，讓幼兒能快樂勺玩耍，我通過吹樹 葉、扇樹葉等環節來吸引幼兒，幼兒對于這活動也很感興趣， 漲，玩勺有時有些過頭，得意勺同時忘了型，方法都沒注意， 都是先游戲，再總結，再游戲。很明顯，再總結完再游戲時， 對方法。活動方案三：語言與 xx 有約活動目標：1、觀察各種 xx 的外形和特征。2、比較不同的葉子的差別，能夠有重點的說出

8、葉子的特征。活動準備：幼兒的已有經驗、自己撿的樹葉、樹葉掛圖、導入部分。教師展示幼兒帶來的葉子，并請幼兒來介紹自己帶來的葉子。（從顏色大 小薄厚葉子名稱）教師適當總結。二、觀察掛圖教師出示掛圖，幼兒觀察師：在這張圖片上你認識哪些樹葉？幼兒回答盡量講出 xx 名稱。請幼兒來比較多種 xx 的異同點。了解一些簡單的樹葉秘密，和樹葉的作用。三、布置區角幼兒將自己的葉子先擦拭干凈，放入展示區。請幼兒將葉子按葉子的外形分類放置。教師將葉子名稱標注出來。四、延伸活動幼兒將自己發現的不同的葉子繼續布置在區角中。活動反思：葉子的名稱幼兒知道了不少，但是說到各種葉子的作用時幾乎沒幾個幼兒 能說得上來，在這一環節

9、師幼互動的很少，幾乎都是老師在說，幼兒在聽，其 實在這之前也可以請家長先在家幫他們了解一些知識的，這樣幼兒就可以參與 到討論中來。在幫樹葉分類的環節幼兒比較活躍了，他們從葉子的外形，大 小，顏色等方面幫葉子分類，也算是彌補了前面一環節的不足，以后在開展活 動之前，前期的鋪墊有時還是有必要的。活動方案四：科學 xx 真奇妙活動目標：1、知道含羞草和豬籠草的特征。2、增強身體動作的敏捷性。3、嘗試用動作表現物體特征活動準備：兒歌XX真奇妙XX圖片活動過程：教師出示掛圖，讓幼兒認識奇特的 XX師：圖片上的葉子和我們平時看到的樹葉一樣嗎？哪里是一樣的？哪些是不同 的？幼兒認真觀察用完整的語言來講述。二

10、、學習兒歌教師介紹圖中的植物名稱是含羞草和豬籠草。師讀兒歌 xx 真奇妙幼兒通過兒歌了解這兩種植物的特點。教師邊念兒歌邊扮演含羞草。引導 幼兒發現葉子的動作變化。幼兒可以與同伴一起來游戲。三、角色扮演幼兒兩人一組，一人扮草一人做小蟲。教師和幼兒一起來念兒歌并分角色扮演。當念到大口咬，扮草的幼兒就要快速閉合不然就被小蟲吃掉了。活動反思：一半人做豬籠草，另一半人做小蟲，邊說兒歌邊做游戲，大家玩的不亦樂最后在回教室時大家還意猶未盡，提議說下次還要玩。幼兒認識的奇特的葉子的品種其實沒幾個，但是這節活動幼兒上的很開 心，很有興趣，因為在本次活動中有創編，有游戲，剛要中指出，活動要 多元化，的確這樣的活動

11、幼兒的興趣點很容易被激發。幼兒創編的兒歌 “大王 花”瓶“樹”捕“蠅草”等都瑯瑯上口，很容易被大家記住。而在玩豬籠草的游戲 時， 乎，分， 要多帶他們做游戲。其實我們帶幼兒下去做游戲的次數并不多，游戲是幼兒一日活動中的一部 幼兒喜歡游戲，需要游戲，看了孩子們今天的表現，我決定以后有空一定活動方案五：語言有情 xx活動目標：1、學習照顧植物，培養熱愛大自然的情趣。2、按順序有重點的講述圖片內容。3、用圖形記錄的方式表現植物的變化活動準備：茂盛的植物和枯萎的植物，植物記錄表活動過程：一、談話導入師：它們看起來有什么不同？為什么它們會有這樣的差異的呢？請幼兒為其掛上表情圖片。并說出原因。二、討論問題

12、師：管理好植物需要哪些東西？有應該如何照顧它？幼兒分組討論，然后選一位幼兒來回答。三、介紹記錄表師：我今天帶來了一份記錄表，里面有一些空格。我們每組管理一盆植物。比比看哪一組種的植物最茂盛？記錄表完整干凈。幼兒在老師的指導下將植物種在盆里貼上標記放入區角種每天觀察記錄。活動反思：幼兒很愿意照顧植物，特別是對那張為他們制定的值日生表很感興趣，隔 天就開始念叨明天輪到自己值日的事情，到了隔天便會早早的來到幼兒園給自 己負責的花草植物澆水除草，剪枯枝，每一個項目都有兩個值日生，我按照能 力的強弱安排值日生表，能力弱的孩子可以得到能力強的孩子的幫助。兩個人 一起做記錄表，這樣可以幫助他們樹立自信心。活

13、動方案六：科學 xx 的秘密活動目標1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。2、認識枯葉和綠葉，學習做科學小實驗。3、復習 6 的組合和分解。活動準備1、綠葉和枯葉。2、小XX、塑料碟。4、錄音機、音樂磁帶等。活動過程1、復習歌曲會跳舞的葉子，激起幼兒學習興趣。1）合唱歌曲會跳舞的 xx（2）多可愛的葉子呀！春天到了，你發現樹上的葉子有什么變化嗎？（有 的發出了新芽，有的樹葉凋落了）1）教師：“上次，我們外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都 一樣嗎？請你仔細地看一看，比一比，什么地方不一樣？把你地發現記錄到記 錄卡上。 ”2）幼兒觀察、比較、記錄自己地發現。

14、（3）幼兒講述自己地記錄，分享經驗。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣 不一樣）3、仔細觀察，了解 xx 的各組成部分（1）我們小朋友觀察地真仔細，發現葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄）2）你喜歡的 xx 象什么？（1） 什么呢？4、實驗發現枯葉和綠葉的區別 剛才我們小朋友發現，有的樹葉碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃的，為幼兒大膽想象，發表意見。實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。（4）為什么大部分樹葉是綠色的？（這是因為葉中的葉綠體可以產生葉綠 素）（5）我們散步時發現有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢？（因為葉子缺乏 水分和營養，

15、所以變黃變干了就飄落了下來）飄落下來會有怎樣的變化呢？ （葉子會慢慢枯死，因為水分都蒸發了）5、了解 xx 的用途1）這么多的 xx 有什么用呢？ 2）幼兒自由談論，相互交流、分享經驗。3）小結：可以美化環境、擋風、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜 吃、還可以做樹葉貼畫來布置環境。活動結束：請幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區內進行展覽。活動反思：本次活動重點是讓幼兒知道葉子的特征和葉脈，難點在于知道葉子由葉 脈、葉片、葉柄組成，但是活動結束后給我的感覺是，孩子們對于難點部分還 是沒有能得到突破，問到葉子由哪三部分組成時，還是說不出來，每片葉子都 有自身的特點，幼兒回家后和家長一起做來的記

16、錄表很豐富，圖文并茂，很直 觀，經過回家做了記錄表后幼兒對葉有了更進一步的了解，從做來的記錄表看 家長對于幼兒的作業比較重視，能夠積極完成。活動方案七：音樂會跳舞的 xx 活動目標： 1、感受樂曲中三拍子的節奏。2、用正確的節奏歌唱。活動準備： 錄音機、磁帶、鋼琴、頭飾。活動過程：、欣賞動畫：樹葉飄舞。二、運用多媒體和優美音樂配樂，把孩子帶入到秋天優美的意境中，共同 回憶、欣賞曾看到的樹葉飄落時的情景。提問： 你看到樹葉飄落時像什么？因為不同的樹葉，因為大小不同、形狀不同，所以飄落時的軌跡也是不同的。孩子可能回答：像降落傘，像小蝴蝶，像小天使，像小花傘，像飛船 三、唱唱歌曲 1、欣賞歌曲綠色的

17、XX,小又輕？風一吹，搖擺不停;它像飛舞的小蜻蜓,也像神秘的XX。討論:(1)歌曲中的XX是什么樣子的?(2) 會跳舞的XX有什么顏色?(3) 小XX跳起舞來像什么?2、引導幼兒遷移上個環節中的經驗嘗試唱唱，編編。如:綠色的葉子，小又輕風一吹，搖擺不停；它像美麗的小花傘,也像神秘的小精靈。四、快樂舞動景。作。飾。1、讓幼兒把自己想象成不同的小葉子，嘗試用肢體動作表現落葉飛舞的情 和幼兒一起互動并進行適當的示范，如葉子轉圈、葉子的抖動等各種動2、單獨或者是自由結伴表演，選擇道具打扮一下自己。(幼兒表演的道具是孩子們在區角活動時制作的各種不同樹葉的頭飾、胸)活動反思：做動作的興趣，但經過活動后，發

18、現孩子的學還帶有一些機械的感覺，于 是為孩子們提供一些頭飾，幼兒帶上頭飾表演 會跳舞的葉子”的舞蹈，和沒帶 頭飾區別很大，他們仿佛自己就是一片落葉，在風中翩翩起舞。孩子會有新的 感覺，很自然地引導幼兒從身體的兩側將手臂上舉，使動作做的到位，這樣可 更形象生動的引導幼兒學做動作。五、主題活動反思:這次的葉子主題活動 ,是從一次玩開始的，整個活動都體現了幼兒的參與 性。可以看出 ,幼兒對此主題很感興趣 ,表現得非常活躍。也可看出 ,孩子們的興趣 還遠遠不止是老師所想到的 ,而是更多、更加廣泛。在游戲中，我們會感受到，大自然有奇妙的魅力讓孩子們陶醉其中，大自 然中也有很多可以讓孩子快樂學習的素材。因此，我們在實施這個主題的過程 中，覺得樹葉隨手可得，很容易收集。在這個活動中，我還結合區域活動將教學目標滲透在區域活動中，其活動 不僅具有可選擇性，同時體現了層次性，相信孩子們在這個主題里的收獲不 少，也更深地領會了大自然中植物與人的密切關系。我認為，這次活動，我的選材比較合適，設計較大膽，能利用園內場地， 從教室教學轉而到大自然中教學，是傳統教學的一個新突破。在教學中，善于 抓住孩子們的興趣點，從孩子的興趣出發，生成