1、.1目的：生產實習是大學實踐類教學的重要環節，大學三年來基礎理論。知識的學習，通過生產實習環節，運用學過的理論知識分析生產實際的各種問題，將理論知識和生產實際結合起來，提高動手能力，提高生產過程中具體問題的分析判斷能力，著重培養實際工作能力，拓寬知識面，開闊視野，豐富實踐認識，了解企業管理和生產流程2 簡介：長虹始創于1958年，公司前身國營長虹機器廠是我國“一五”期間的156項重點工程之一，是當時國內唯一的機載火控雷達生產基地。歷經多年的發展，長虹完成由單一的軍品生產到軍民結合的戰略轉變，成為集電視、空調、冰箱、IT、通訊、網絡、數碼、芯片、能源、商用電子、電子部品、生活家電及新型平板顯示器

2、件等產業研發、生產、銷售、服務為一體的多元化、綜合型跨國企業集團，逐步成為全球具有競爭力和影響力的3C信息家電綜合產品與服務提供商。2005年，長虹跨入世界品牌500強。目前，長虹品牌價值655.89億元。企業宗旨：員工滿意顧客滿意股東滿意；企業理念：科技領先速度取；市場理念：以市場為導向，“定單合同”為核心，一切服務于客戶、服務于訂單合同；質量理念：精益求精，追求卓越；人才理念：公司為員工提供機會，員工為公司創造財富；質量觀：質量第一、用戶至上；經營觀：以市場為導向，一切服從于市場、得消費者心者得市場；管理觀：以人為本，關心人、理解人、尊重人，科學與嚴格相統一；人才觀：市場競爭最終是人才的競

3、爭，人力資源是公司的最寶貴財富；卓越觀：激勵自己，挑戰現實，創一流企業3 過程：這次的實習主要是在“長虹電子集團公司三分廠”（長虹最大的電視總裝廠）完成的。全廠共有十條生產線，每條生產線大致又分三個班，即機芯班（負責機芯板上各種元件的安裝、焊接及其檢查）、總裝班（負責將電視的各部件裝配成套）、總調班（負責電視的老化測試、參數調試、檢測維修和封裝入庫）。除這些在線工位外，另外還有四處對產品進行檢查維修，對產品質量進行嚴格把關，其中一條專門對電視機的外殼進行檢查維修，如對外殼劃傷處噴漆，另外還有兩個維修點是專門對電視機的電路和部件進行檢查維修。在相關人員的安全叮囑下，我們進入了液晶和等離子電視機的

4、裝配現場，見識了真正的電視機裝配流程。所在的廠房有四條流水線，和師傅了解到每天每條生產線上的任務是1000臺，閉上眼睛想一想是多么龐大的工程啊。廠房內在不停的生產。經銷商在不停的往出銷售，縮小在地圖上的話會看到一臺臺電視機不停的從長虹場留下全世界各地。上產線上我所在的崗位是AV檢測，工作的主要任務是將DVD播放的圖像和聲音輸入電視機，再從電視輸出到另一臺顯示器上，觀察兩邊的畫面和聲音是否正常等等。對于整個生產流程來說我的總體感覺，是生產線上的相對分工與絕對合作。一條流水線上，每個人都相對這個集體來說，是相對必要而絕對重要的。從面框查看、安裝廠標牌到最后的調試裝箱。每個人都承擔著自己的任務盡職盡

5、力。4 意義：通過本次生產實習，對電視機生產流程有了一定了解，對電視機的內部結構和工作原理有了深刻的的認識，對電視機信號的獲取和處理有了更清醒的認識，在實踐的的同時，對理論知識有了新的掌握，同時提高了動手能力，提高了理論知識和生產實踐的結合，實際解決問題的能力得到加強5 總結：由于長期呆在學校，對外面社會缺少了解，當第一次面對電視機生產線的時候，我還是挺震撼的，以前見過純凈水生產線，但是這么大的生產線是第一次，通過對生產線的參觀，了解了生產線的整個流程，對生產線強大生產能力感到震驚，同時覺得生產線的每一個小環節的至關重要。通過在長虹公司半天的實習與瀏覽，讓我收獲了很多東西。首先，我在長虹培訓中

6、心學到一些電子行業的先進技術，尤其對電視機的設計與制造多了很多的了解。長虹公司的車間擁有先進的設備，員工們利用這些設備生產出了許多高科技產品。通過參觀與老師的講解，我們對現代生產的工序也有了直觀的認識。其次，我認識到掌握良好的專業技能的重要性。面對現代化生產中所使用到的各種先進設備，我們必須具備足夠的理論知識，才能合理利用這些科學的產物，提高生產效率，改善產品質量。在今后的學習和工作中，我們還需要更加努力學習，加強自身的能力。此外，我們要能以最好的心態和最快的速度去適應社會環境，認真踏實的再崗位上做好自己的本分工作，而且要加強培養自己的團隊合作精神，處理好人際關系。突出自己的優勢，彌補自己的劣勢，不斷激勵自己進步。要知道“認識自我”，懂得“挑戰自我”，注重“超越自我”，最終“實現自我”6 結尾：最后感謝學校以及長虹公司給我們這次到現場實習的機會，增加了我們的社會經驗，進一步認識了自己的專業知識，同時也感謝實習帶隊老師，是帶隊老師的周密計劃和安排使我們有針對性的了解了與自己專業知識息息相關生產工藝，讓我們事半功倍的完成了這次實習。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的