1、范文:XX年初中語文教師年度考核個人總結姓名：單位：日期： 年 月 日第1頁共15頁XX年初中語文教師年度考核個人總結XX初中語文教師年度考核個人總結（一）在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在 思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學年的工 作，總結了以下幾個方面：一、思想方面本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，態度端正，鉆研業 務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。 嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面， 處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自 己是一個無愧于社會、家長、學生的

2、合格的人民教師。二、工作方面工作上服從學校領導的安排，聽從學校領導的指揮，兢兢業業、勤 勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學年本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文, 本人系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文 工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教 學心得。經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課 記錄。對于學校的優秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉 語文的教學。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、 雜志，將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資 料。對于語文科組的各項活

3、動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、 整理。在上每節課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的 資料，結合本校學生情況，認真備好課，設計好教案。在進行課堂教學 時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將 這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表 現、反應在課后寫好教學反思，總結每節課的成功與不足之處，以方便 今后的教學。總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自 己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方 法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時， 在本學年的語文教學中也取得了明顯的效果。

4、三、個人學習積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論 作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形 式，給自己充電，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒 體課件，為教學服務，上網查找資料等等。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代 在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教 育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生 教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水， 然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸

5、甸的情感。我用我的心去教誨 我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的 事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍 貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗 的花朵。總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取 得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、 教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中 提高自己的教學水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。”XX初中語文教師年度考核個人總結（二）這學年我擔任初二語文教學。因此，我對教學工作，認真學習，深 入研究教法，虛心向前輩

6、學習。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴 的教學經驗。以下是我在本學年的教學情況總結。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有 學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對 教學成功與否至關重要。了解學生對教學的重要性，專心研究書本，教 材，想方設法令課堂生動，學生易接受。我班的同學比較活躍，上課氣 氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太 深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。從此 可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析， 做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教 法的同

7、時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備 教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有 一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。” 我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上， 認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是 值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的 時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點, 準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的 教具，授課時就胸有成竹了。有時準備

8、好的錄象帶，讓學生觀摩學習， 學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真備課對教學十分重 要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕 馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。 因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上 課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然 能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一 種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反 紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大 環境之下，要

9、教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。 否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我 采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文, 更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文 寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象， 差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此, 我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這 批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學, 對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷

10、懶 的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。 對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之 過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律 松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個 別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下 心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效 果就會更好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講, 多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。 課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另 外，對

11、部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。以上就是我在本學年的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存 在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取 得更好成績。XX初中語文教師年度考核個人總結（三）本學年，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學年來，本人 以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平 為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認 真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結 如下：一、加強學習，努力提高自身素質一方面，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認 真學習新課改理論，努力提

12、高業務能力，參加自學考試，努力提高自己 的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改 理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方 法打好了基礎。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方而，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項 規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵 守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了 良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規，提高課堂教學效率本學年，木人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖 掘教材.，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了 解

13、學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握 教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體 課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種 教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45 分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時 做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層 施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測, 及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積 極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學 年來，本人共聽課xx節

14、，完成了學校規定的聽課任務。四、加強研討，努力提高教研水平本學年，木人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課 題及縣級課題”開放性教學課型的研究”的子課題的研究工作，積極撰 寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫 論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂 教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學 法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方 式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等 得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。五、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂教學中充分

15、利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但 對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。2、對知識點的檢查落實不到位。3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓 在手上。4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。今后改進的措施：1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒 體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在 手上。3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高 學生解決問題的能力；4、采取措施，加強訓練，落實知識點。5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。xx初中語文教師

16、年度考核個人總結（四）本年度，本人在上學年擔任初一（5）、（6）兩個班的語文教學工作,初一（5）班班主任工作，初一語文備課組長。在學校領導的英明指導 和語文組同仁的幫助下，圓滿完成本學年的工作任務。為使下一年的工 作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：一、政治思想方面一心撲在工作上，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠 模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真 學習中小學教師職業道德，不斷加強修養，積極參加學校及有關部 門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領 導，服從分配，團結同志，嚴于律己，寬以待人，實事求是，任勞任怨, 從不計較個人得失

17、。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正 做到了為人師表，教書育人。二、業務能力方面教學工作：一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教 育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學， 加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：（一）發揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求 深入理解教材;準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的 實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。第11頁共15頁2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式，教學為 主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學

18、為主線，注重講 練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提 高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學 問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么 教和怎么講。4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及 時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調動學生的積極性在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現 形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主 體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學 習興趣及學習積極性。讓他們

19、的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學 生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要 學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。班主任工作：作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起 著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指 導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、 第11頁共15頁紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動 習慣和文明行為習慣等。2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班 級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優 良班風。3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生 進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方 法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級 活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對 學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指 導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等 都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。備課組方面：按照學