1、儀器分析的詩詞教學法分析化學是化學的四大基礎之一， 處于上承無機化學、 有機 化學等基礎課程， 下啟藥物分析等專業課程的關鍵位置， 具有非 常重要的地位， 因此對于分析化學課程的教學方法及課程建設等 方面有很多的研究 1-3 。分析化學課程本身較為枯燥，難以理 解 4 ，我校安徽中醫藥高等專科學校是文理兼收的學校， 對于分析化學等理科課程， 文科同學學習非常吃力， 同時專科教 育多采用講授法和操作法，一些先進的教學方法如 PBL教學法等 在我校實現有一定難度， 文科同學更難。 在實際教學中我校分析 化學精品課程的教學團隊基于上述實際情況， 發展了多種有特色 的教育教學方法， 分析化學的詩詞教學

2、法即是其中一種。 其通過 將枯燥乏味的分析化學的知識點編制成為朗朗上口， 便于同學特 別是文科同學記憶的七言詩進行教學， 教學效果較為顯著。 對應 的教學方法在理科課程特別是分析化學課程教學中較為少見 5 ，特將所編寫的七言詩的一些情況總結如下，以做拋磚引玉 之用。一、詩詞教學法分章節總結（儀器分析部分）第六章 液相色譜法 色譜又名層析法，溶解、極性、離子化，分子大小四機理。吉祥三寶流固樣，形式不同柱、薄、紙，CC TL與PC,吸附分 配離子換， 凝膠色譜分子篩， 四大機理四原理， 分子運動奧運會 機理平衡常數K,固與流動濃度比。保留時間是 tR, K小跑快成績短。吸附作用和系數，洗脫作用競點

3、位，極性強者洗脫強，組 分固相難調整，洗脫選擇是關鍵，考查三寶流固樣，先斷樣品極 強弱，烷烯醚硝酯酮醛，硫醇胺類與酰胺，醇酚之后是羧酸，極 性越強或越多，同系分子量越小，雙鍵越多共軛長，空間結構分 子間，整體分子極性強。石油環己四氯碳，苯與甲苯到乙醚，氯 仿乙酸乙酯類，正丁丙酮甲乙醇，加上水是最強極，裝柱加樣洗 脫后。強極難分烏龜爬，液液分配解難題，機理連續萃取法，固 強為正弱為反，載體支撐固定液，固流兩相不相溶，裝柱混合流 飽和。離子交換分陰陽，先難后易離子化。分子排阻是凝膠，大 前小后分中藥。薄層色譜 TLC,勻鋪玻璃成薄板，毛細作用來展 開，運動成績比移值。 石油、 環己、二硫碳， 四氯

4、、三氯甲乙烷， 苯與甲苯二氯甲，三氯甲烷弱乙醚，乙酸乙酯到丙酮，乙甲二醇 吡啶水。制、點、展、定后分析，軟硬 F 多種板，樣品避免水溶 劑，平頭毛細點樣小，近水上行多雙展，密閉良好飽和過，可免 邊緣快中間。濾紙載體分配法，水分吸附固定相，載體纖維流有 機，選紙、點、展、定、分析，極性大小分后先。第七章 氣相色譜法氣相GC氣為流，氣固氣液吸和分，加上填充和毛細，分高選好靈敏高，量少速快用途廣。載氣、進樣、分、檢、記，柱為 心臟檢為眼，流出曲線色譜圖，基線好比海平面，峰高可類海拔 高，突起部分色譜峰，正常對稱正態圖，還有前延和拖尾，對稱因子來衡量，峰高鋒面定量用。標準半峰和峰寬，數值小來柱效 高，

5、六個保留分時體，調整等于保減死，流速不擾體積值，塔板 數高柱效好。速率理論ABC渦流擴散勻與小，縱向擴散快非重， 傳質阻力薄液膜。液固色譜固定液，高沸低壓流失慢，穩定溶解 凝固低，化學極性兩分法，化學按照官能團，相似相溶易選擇， 極性丙鯊居兩端，氫鍵注意乙二醇，相似相溶選固液，非對非來 中對中，沸點高低定后先，強對強時弱極先，氫對氫則弱氫先， 難分體系涂、裝、串，載體紅非與白極，涂漬填充加老化。載體 涂層與涂壁，滲透柱效易聯用。檢測為眼分濃質，熱島TC濃度型，靈敏允許低橋流，氫氦載氣效果好，氫焰 FI 質量類。分離 分辨最重要，較好分離 1.5 。色譜條件柱、溫、氣，相似相溶固 定相，滿足分離

6、選短柱，最難可分低柱溫，載氣流速快最佳，塔 板分離重復拖，四大條件要把握。定量依據量比面，面積計算高 半寬。第八章 高效液相色譜法高效液相HPL經典液相為基礎，高效固定高壓泵，再加高 靈在線眼， 不要氣化不受限， 差揮強極生活性， 熱不穩定高分子， 多種物質均可檢。化學鍵合 BPC官能鍵合載體面，避免流失改 功能，提高分離選擇性，分為正相與反相，固相極性強流動，適 用分離中和強。常用反相占 8 成，非極十八、辛、甲、苯，中等 極性有醚基，極性記住氰與氨，氰基雙環氨基糖，十八0最廣泛，短烷極性苯芳香，洗脫方式等與梯。填充全有毛缺A，高效少 B 因黏溫，小而均且填勻， 低粘度來高柱溫。 檢測多種紫

7、最廣， 示差不能梯度洗，其他還有熒、電、蒸。第九章 紫外 -可見分光光度法吸收透過兩量度，T為透光原光比，吸收pT正比C,平行單 色垂直稀，均勻、無散KCL郎伯比爾定量基。摩爾百分吸收系， 濃度不同是區分，高濃、不穩化學因，非單、反、散光學原，加 上儀器偏定律，實驗時候需提防。顯色反應有條件，定量穩定無 吸收，系數夠大選擇好，用量酸度時與溫，顯色條件要摸索，吸 收最大干擾小， 0702 最佳區。光源單色吸檢顯，可見鎢鹵紫氫 氘，手握毛面同向擦，光電檢測可倍增，單雙光束二級陣，定性 分析光譜同，特征數據一致性，吸光系數比值同，標準曲線對照 法，定量方法要熟悉，線性方程等吸消，加上差示分光法，無需

8、 分離測高濃。第十章 紅外光譜法紅外光譜遠中近，四千兩百中常用，前疏后密T與"，紅外光譜有不同， 分子振轉特征強， 鑒定組成四譜一， 分子運動平、 轉、振，雙原分子最簡單， ?I 強越大質越小，振動頻率就越高， 亞甲伸縮與彎曲，對稱反對鍵伸縮，面內彎曲剪刀手，加上搖擺 打招呼，面外彎曲含扭曲，加上搖擺勾勾手，3n扣5線性分，3n 扣 6 非線性，峰少振動自由度，非活簡并儀器限。基態第一 基頻峰，泛頻包括倍、合、差，弱峰增強特征性，鑒別官能特征 峰，官能引發相關峰，鍵強越強位越高，質量越小高頻區，反高 對伸、內、外，吸電高頻共低頻，氫鍵低頻內免濃，溶劑非極聚 集態，躍遷幾率定峰強，電負差大對稱小，峰強越強因偶極。二、總結和建議上述就是我校分析化學精品視頻公開課建設過程中，對儀器分析部分的知識點用七言詩的方式進行教學的實例。通過這樣的方式一方面總結凝練了主要的教學內容，另外一方面這樣比較新穎的形式，朗朗上口，方便了同學的記憶，取得了一定的教學效 果。采用該方法教學時學生表現出了濃厚的興趣，在教學時同學會拿出手機拍攝編寫的詩， 并在課后向教師索取相關課件。 當然 由于