中班科學優質課教案及教學反思《有趣的彈性》_第1頁
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文檔簡介

1、中班科學優質課教案及教學反思有趣的彈性活動目標1.在操作探索活動中，感知物體的彈性。2.發現彈性的用途，并愿意表述自己發現的過程?；顒訙蕚鋸椈伞⑾鹌そ?、氣球等有無彈性的物體若干活動過程一.動手操作實物，激發幼兒好奇心導入語：小朋友們，今天老師要和大家一起走進科學的世界。師：接下來老師讓大家自己動手來感受一下提問：有哪位小朋友愿意來摸摸看老師準備的東西(橡皮筋、襪子)?你發現了它們發生了什么變化?他們有什么相同的地方?小結: 他們在使力的時候都變長了，沒使力的時候都沒有變化。二.分組自由探索活動材料，讓幼兒感知物體的彈性。引導語：接下來老師想讓大家一起來試試看你們手中的物品是不是會發生變化。提問

2、：你玩的物品是什么?它發生了什么變化?小結：氣球用力會變長，木棒用力也不會有變化等。提問：你是如何做的?怎么發現他有沒有彈性的?哪些物品有彈性?哪些物品沒有彈性?總結：這些東西真有趣，用力時它會變形，不用力時又恢復了原來的樣子，這就是物體的彈性。 襪子，氣球，橡皮筋有彈性，木棒沒有彈性。提問：為什么有的物品能變長、變大，然后再回復原樣，而有的材料卻不可以呢?小結：因為有的物品我們用力了他就會發生變化，這是因為它們都有彈性，而有的物體就算使力沒有發生變化這是因為它們沒有彈性。三.了解彈性的用途引導語：我們了解了這么多有彈性的東西，那你們知道他給我們帶了什么方便嗎?小結：沙發有彈性我們做起來才能更舒服等?；顒友由欤赫埿∨笥褌冋艺易约荷砩嫌袕椥缘奈锲??；顒臃此急敬位顒又校页浞譃橛變簞撛炝藯l件，引發他們仔細觀察，認真體驗，提供的材料都是孩子們平時見過的，玩過的，捏捏海綿，拉拉皮筋，壓壓氣球，通過讓幼兒對這些有彈性物、體的操作，充分的感知材料，探究材料，從而獲得了有關彈性的經驗。并結合幼兒已有的探索經驗，提出問題：這些東西它們有一個什么共同的秘密?在教師的啟發下幼兒歸納出了彈性的概念。在分類活動中，幼兒再次操作，玩中觀察，玩中發現，自然而然的將有彈性的物

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