1、.2019高二上冊文科數(shù)學期末試卷高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，查字典數(shù)學網小編為大家整理了高二上冊文科數(shù)學期末試卷，希望大家喜歡。一、選擇題：本大題共10小題，每題5分，共50分，在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的.1.命題 的否認是 A. B.C. D. .2.設實數(shù) 和 滿足約束條件 ，那么 的最小值為 A. B. C. D.3.拋物線 的準線方程為 A. B. C. D.4. 為銳角是 的 A.充分非必要條件 B.必要非充分條件C.非充分非必要條件 D.充要條件5.設雙曲線 的漸近線方程為 ，那么a的值為A.4 B.3 C.2 D.16. 在空間直角坐標

2、系中，點Px，y，z，給出以下四條表達：點P關于x軸的對稱點的坐標是x，-y，z點P關于yOz平面的對稱點的坐標是x，-y，-z點P關于y軸的對稱點的坐標是x，-y，z點P關于原點的對稱點的坐標是-x，-y，-z其中正確的個數(shù)是 A.3B.2 C.1D.07.給定以下四個命題：假設一個平面內的兩條直線與另外一個平面都平行，那么這兩個平面互相平行;假設一個平面經過另一個平面的垂線，那么這兩個平面互相垂直;垂直于同一直線的兩條直線互相平行;假設兩個平面垂直，那么一個平面內與它們的交線不垂直的直線與另一個平面也不垂直.其中，為 真命題的是 A.和 B.和 C.和 D.和8.假設 的弦被點4，2平分，

3、那么此弦所在的直線方程是 A. B.C. D.唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師

4、應具有的根本概念都具有了。9.設 , 是橢圓 : =1 0的左、右焦點, 為直線 上一點,要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎

5、底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 是底角為 的等腰三角形,那么 的離心率為 A. B. C. D.10.橢圓 的左焦點為 , 點 在橢圓上, 假設線段 的中點 在 軸上, 那么 “師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。A. B. C. D