1、教學管理部門工作總結(jié)最新發(fā)布的教學管理部門工作總結(jié)的詳細范文參考文章，覺得應該跟大家分享，希望對網(wǎng)友有用。篇一：教學管理部工作總結(jié)教學管理部工作總結(jié)（ 20XX-20XX學年第二學期）本學期，教學管理部按照學校工作計劃，從細節(jié)入手，圍繞 “穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量，促進學生學風轉(zhuǎn)變”的主題，緊張有序地開展工作，履行了自己應盡的職責，較圓滿地完成了各項工作任務。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、加強教研、教改工作，健全教學管理體系、完善教學規(guī)章制度，強化教師自律意識，圓滿完成教學任務教師是教學工作的主導，教師的業(yè)務素質(zhì)關(guān)系到整個教學質(zhì)量的高低和學校的發(fā)展前途。 隨著職業(yè)學校學生基礎文化水平和學習風

2、氣的日益下降， 怎樣從根本上提高廣大教師的積極性， 提升教學水平， 以轉(zhuǎn)變學生學風、 提高教學質(zhì)量為己任，教學管理部一班人從以下幾個方面做了大量工作。1、抓教學質(zhì)量督導促教師業(yè)務素質(zhì)提升本學期加強了教學督導、聽評課和教研活動的檢查工作。為了加強教學管理，我們完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系。 嚴格執(zhí)行學校上課簽到、 調(diào)課制度和教師請假制度，配合學校領(lǐng)導和中層干部值班， 每天進行教學巡課， 杜絕了教師上課遲到、提前下課和擅離課堂現(xiàn)象。開展了廣泛的聽評課活動。教學管理人員進行了全面聽評課，同時組織各教研組也開展聽評課活動， 對在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教師在教材處理、 教學方法和管理學生等方面的問題及時進行了反饋，

3、 幫助教師改正提高。 教學管理部還認真督促各教研組對教師的教學方法交流研討， 范文寫作有效地提高了教師整體教學水平。加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為促進教研組科學規(guī)范地開展工作，促進各教研組資料積累和教研檔案的整理工作，教學管理部在本學期教學檢查時，深入各教研組， 就教學工作完成情況、 參加教研情況和聽評課情況聽取了各位老師的匯報。 又組織了教研組檢查評比活動，按照先進教研組評選標準和評選要求，各教研組均做了認真的準備, 在檢查過程中我們發(fā)現(xiàn)了許多教研組在工作中的特色之處，如機械、電子、數(shù)控專業(yè)的“七合一”教學；心理健康課教師的異人同課，上出了不一樣的風格， 很有教研價值；市場營銷專業(yè)

4、的市場調(diào)查，學生很感興趣； 計算機組的專業(yè)教師在學生實踐技能訓練方面的嘗試；教師們這學期積極撰寫的論文達數(shù)百篇，獲獎與發(fā)表的研究論文預計達20 多篇。堅持期中、期末教學檢查制度。在日常教學檢查的基礎上，教學管理部每學期集中兩到三周時間對教師的教學計劃進度、 教案書寫、課堂教學、課后輔導等環(huán)節(jié)認真檢查， 同時舉行學生座談會， 對各班任課教師教學質(zhì)量進行測評， 對促進教學質(zhì)量的提高起到了重要作用。2、合理安排教學計劃，順利完成課堂教學任務針對當前招生的多樣性和就業(yè)的實際需求，教學管理部又在原教學計劃的基礎上，思想?yún)R報專題組織專業(yè)教師及相關(guān)人員對各專業(yè)、 各層次的教學計劃進行了全面修訂， 教學計劃和

5、課程安排精確到班級甚至具體到某個學生， 本學期末將裝訂成冊下發(fā)到各教研組， 使老師們對每班的課程安排做到心中有數(shù)。 同時根據(jù)課程情況初步定出授課教師人選，組織業(yè)務培訓，真正做到未雨綢繆。本學期，教學管理人員發(fā)揚傳統(tǒng)，團結(jié)一致，嚴格履行崗位職責，認真做好日常教學管理工作，保證了授課計劃、課程表、教材、考試、教案展評、聽評課、教學檢查、實驗實習等教學工作及學校安排的各項工作的順利進行。二、重視師資隊伍建設，加強對青年教師的培養(yǎng)為適應就業(yè)形勢，我們適當?shù)卣{(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)，在部分專業(yè)開設了市場所需的新課程。新課程的不斷增多，使得教師的進修提高成為迫在眉睫的工作。我們主要從以下幾個方面來加強教師的業(yè)務進修

6、。1、鼓勵教師進行理論學習和實踐鍛煉，盡快勝任新課程（ 1）大力支持青年教師深造學習，以提高學歷層次。 （ 2）組織有關(guān)教師參加境外及國、省、市、縣級的師資培訓和課程改革講座。本學期魯寶泰、陸紅云老師將參加國家級培訓，董加斌、夏禮全、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站胡玉庚、張淑華、王麗等教師將參加骨干教師培訓， 還有十多個專業(yè)的“四新培訓” （3）請企業(yè)有關(guān)技術(shù)人員來校幫助青年教師進行技能訓練， 提高青年教師實踐教學能力，更新知識結(jié)構(gòu)，為新專業(yè)、新課程做好人才儲備。 （4）開設校內(nèi)培訓班。請計算機教師給所有教師進行計算機和網(wǎng)絡方面的培訓， 為適應現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學手段奠定基礎。2、舉辦校園學術(shù)講座，

7、形成濃郁的校園科學文化氛圍為了豐富校園文化生活，提高教師業(yè)務水平，我們先后舉行了怎樣聽評課、關(guān)于說課以及關(guān)于課題選擇、開題、結(jié)題的講座等學術(shù)講座，這些活動的開展增強了校園科學文化氣氛，極大地推動了課堂教學水平的提高，收到了良好的效果。3、通過評優(yōu)活動，促進教師自覺鉆研業(yè)務我們在全面執(zhí)行教師月績效考核的基礎上，進行了“月度之星”的評比。每月先在各教研組內(nèi)部進行初評， 然后組間比較， 參與學校評比， 最后誕生一位學校“月度之星”。每學期，我們根據(jù)教研組的各方面工作進行考核，并在此基礎之上評選優(yōu)秀教研組，激發(fā)廣大教師的團隊合作意識。為鼓勵青年教師認真?zhèn)湔n、書寫教案，我們進行教案展評，并予以通報表彰，

8、老師們對優(yōu)秀教案展的反響熱烈， 主動地相互學習，呈現(xiàn)出良好的學術(shù)氣氛。我們還將逐步推行電子教案的網(wǎng)上展出， 鼓勵老師們將自己的電子教案發(fā)布到校園網(wǎng)上，既使優(yōu)秀教案有更多的展出時間，范文 TOP100又豐富了校園網(wǎng)頁的內(nèi)容，使校園網(wǎng)成為進行教學研究和展示教研成果的平臺。為了加強教科研工作，促進學校教育教學科研水平的提高，我們開展了教科研工作先進個人的評比， 鼓勵教師自覺鉆研業(yè)務， 多進行教學研究， 多撰寫教育教學論文，多研究教育教學課題。本學期，我們組織教師參加了省、市、縣級論文和多媒體課件比賽，共計上報論文60 多篇，上報省級課題1 個，上報市級課題 7 個，上報多媒體課件參賽作品15 個。本

9、學期，我校的教學教研氛圍日漸濃厚。三、加強實踐教學探索職業(yè)教育新模式1、熱情服務，精心安排，確保實踐課程的順利進行本學期，我們把教學管理部工作定位在“服務、協(xié)調(diào)、管理”上。開學前，教管部根據(jù)實習條件、 專業(yè)需要制定了實驗實習總計劃表， 避免了實驗實習的隨意性，還安排專人負責協(xié)調(diào)實驗實習事宜， 使得學校實驗實習工作的管理有條不紊的進行。學校“雙師型”教師比率不高， 專職實習指導教師人數(shù)少， 我們克服困難，動員實習指導教師兼管多個實習室， 實習指導教師都能愉快地接受調(diào)整的實驗室管理任務且管理認真負責。 兼職實習教師也不計報酬、 任勞任怨、 盡職盡責，在完成課堂教學任務的同時， 認真做好實踐教學工作

10、。 由于管理人員熱情服務、精心安排，確保了實驗實習課的順利開出， 本學期共完成實驗實習課時 3325 課時，實驗開出率達到 90以上。2、加大資金投入，加強實驗室和基地建設在抓好實踐課常規(guī)管理的基礎上，我們征得學校的大力支持，對機電專業(yè)實驗室和多媒體教室作了重點投入， 本學期新上機電綜合實習室一個， 機械性能實驗室一個， 機械拆裝實習室一個， 液壓與氣動實驗室一個， 機械綜合陳列室一個，多媒體教室三個，這些措施確保了各專業(yè)的實驗實習、多媒體、電教課程順利開出。廣大教師也轉(zhuǎn)變觀念， 日益重視實踐教學環(huán)節(jié)， 針對學生學習情況調(diào)整教學計劃，加大實驗實習課時量， 認真落實實驗實習內(nèi)容， 在實驗實習過程

11、中注意積累資料、 多媒體課件， 將實驗實習過程圖片用文化宣傳欄展出， 激發(fā)了學生參與實踐技能訓練的熱情。3、加強校企聯(lián)合，提高學生應用能力在學校領(lǐng)導的努力下，本學期我們在校企聯(lián)合方面做了一些嘗試。如 06 級旅游專業(yè)學生去儀征怡景半島酒店實習，既彌補了我校部分專業(yè)實習條件有限、實習指導教師技能欠缺的缺陷， 又在很大程度上提高了學生的實踐操作能力， 培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，同時，加強了我們與企業(yè)、用人單位等的聯(lián)系，擴大的我校的聲譽。4、圓滿順利地完成技能鑒定工作本學期按照計劃安排， 教學管理部于 4 月份組織了 05 級共計 600 多人次的技能鑒定工作。從報名、考場安排、理論和技能考試、考后

12、閱卷，教學管理部都做了詳盡安排，圓滿順利地完成了技能鑒定工作。四、采取多種措施，促進學生學風轉(zhuǎn)變1、加強學生成績管理，嚴肅考風、考紀本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行學生學科成績評定方法和關(guān)于組織考試、考查的規(guī)定，并在學生中多次傳達、宣講，包括進行誠信考核教育；繼續(xù)試行學分制，探討學生學習管理辦法。 這些制度和規(guī)定為學生學風轉(zhuǎn)變起到了一定的促進作用。2、體現(xiàn)職業(yè)教育特點，積極開發(fā)校本課程，試行學生選課制度為適應職業(yè)教育的課程需要，激發(fā)同學們的學習興趣，我們對校本課程的開發(fā)進行了初步嘗試，開設了書法 、數(shù)控編程與操作、電子電工基本技能實習等課。文化課教師根據(jù)各專業(yè)學科特點，共同研究、制定教學計劃和教學大綱，根

13、據(jù)專業(yè)需要選定教學內(nèi)容， 精選與本專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容進行講授， 以培養(yǎng)學生對本專業(yè)的情趣愛好。 還按照市教育局要求開設了 心理健康教育、禮儀、就業(yè)指導等課程，逐步建立起有本校特色的課程體系。針對職業(yè)中專學生的專業(yè)情況和學生的興趣愛好，我們利用社團活動這個平臺，試行了走班上課和學生選課制度， 為需要的學生安排了在合適的班級選課，將教學計劃精確到某位學生。3、舉辦優(yōu)秀學生作業(yè)展，鼓勵學生參加各種比賽，提高學習積極性為了促進學生學習風氣的轉(zhuǎn)變，提高學生的學習積極性，教學管理部與學生工作部一起， 利用連廊宣傳欄舉辦了學生優(yōu)秀作業(yè)展，對學生的學習自信心的建立起到了推動作用。我們還組織學生參加了首屆“光華杯”

14、學生技能大賽，語文組和計算機組的老師們在擔任繁重的教學任務的情況下，服從學校安排， 利用業(yè)余時間為學生提供服務， 并指導學生參加第四屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽活動比賽，還組織學生參加了省第十九屆“金鑰匙”科技競賽。本學期，教學管理部工作千頭萬緒，我們做了一些工作，取得了一點成績，但也存在著許多不足。 如個別教師的聽評課活動未落到實處， 在加強教學研究方面我們還要加大力度，為打造精品課程奠定良好的基礎。總之，下學期，我們將在教學管理、實踐教學和教師綜合素質(zhì)的提高方面下大力氣， 爭取在學校領(lǐng)導及其他部門的協(xié)助下， 能有更大改觀。教學管理人員一定更加務真求實， 真抓實干，無私奉獻，為實現(xiàn)學校

15、新一輪跨越式發(fā)展做出貢獻。教學管理部二七年六月二十五日篇二： 20XX年系部工作總結(jié)教學管理方面20XX年述職報告物流管理系孔月紅尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：我是物流系教學辦主任孔月紅，分管教學管理及教學辦的協(xié)調(diào)服務工作。一年來，在學校及各部門領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下， 在系主任和書記的領(lǐng)導下， 在教學辦成員的配合下， 在全系教師的支持下， 較好地完成了各項工作。 現(xiàn)就年度工作完成情況匯報如下：一、常規(guī)工作，求精細按照 ISO 抓好日常教學管理工作，完成日常教學過程檢查活動。教學辦在每個學期期中教學檢查工作中，對每位授課教師的教學資料進行自檢和集中檢查，舉辦系部學委及分專業(yè)等多場學生評教、 座談會等活

16、動。 針對學生反映比較集中問題，反饋給各專業(yè)主任及輔導員， 并拿出整改方案。 在教學辦全體成員的共同努力下，做好教學辦的信息傳遞、收集及溝通協(xié)調(diào)工作。二、重點工作，求突破1、教風建設教風的好壞，直接關(guān)系到學校教學質(zhì)量和教學效果，直接影響被教育者的學習氛圍、學習態(tài)度、知識與技能的養(yǎng)成， 乃至學生的長遠發(fā)展。 根據(jù)學校20XX年重點工作任務分解 中關(guān)于教風建設的要求， 本年度里主要從以下方面推進教風建設：（ 1）開展“以教學檢查推進教學文件標準化建設”分別于 20XX-20XX（下）學期第 10 周（4 月 30 日至 5 月 7 日）和 20XX-20XX （上）學期第 10 周（ 10 月 2

17、9 日至 11 月 2 日）開展學期期中教學檢查。采用了“常規(guī)檢查”與“重點檢查”相結(jié)合的方法，主要采取了座談、聽、看、反饋等方式，發(fā)現(xiàn)了在教學中存在的問題，提出了整改措施，進一步穩(wěn)定了教學秩序，促進了教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的提高。 對授課計劃、 試卷、考勤表等教學文件的擬定與填寫進行了規(guī)范化管理。（ 2）開展“以雙語教學公開課推進教學過程優(yōu)化”雙語教學是我系上半年教學管理重點工作之一。為了更好地推動雙語教學的開展，檢驗雙語教學過程的嚴謹性，5 月 15 日下午 5-6 節(jié)我系在 C階三舉辦了由張宇老師主講的 國際貨運代理 公開交流課。王彤副校長，徐雅娜副校長，學校教評中心劉亞杰主任，教務處欒

18、林處長，教評中心3 名督導員， 6 位教學辦主任，英語教研室教師代表，及 40 余名教師代表參加了此次公開交流課。公開交流課后，在綜合分析教學評價表數(shù)據(jù)的基礎上， 為了進一步聽取關(guān)于雙語教學的建議與意見， 學習與交流各系雙語教學實施過程中的經(jīng)驗與問題， 我先后走訪了經(jīng)管系、社科系、信息系、測繪系、建工系，獲得了大量的反饋信息，并形成書面總結(jié)，上報教務處及教評中心。（ 3）開展“以教師教學競賽推進教風建設”2、教育教學評價（ 1）制定系部二級督導工作管理辦法從督導成員的選拔、督導工作的執(zhí)行與監(jiān)控、督導工作職責的擴大等方面加強系部二級督導工作，出臺了物流系二級督導管理辦法 。（ 2）完成各級教學評

19、價工作在完成常規(guī)期中、期末學生座談會的基礎上。 上學期教評的重點對象為“雙語教學”，對 3 門開展雙語的課程發(fā)放評價表，回收教師評價表 59 份，學生評價表 183 份，測評平均分值為分， 從教學辦的調(diào)查結(jié)果看， 我系學生普遍認為雙語教學課程教學效果良好， 有助于專業(yè)知識與技能的提升； 下學期在教評中心的帶動下，評教主題設定為“我最喜歡的一門課”與“我最喜歡的任課教師”， 全體 11 級學生參與了此項評教活動。（ 3）教師評教與聽課情況全系教師每學期完成12 學時的聽課任務， 全系專任教師完成對參加學校競賽的 3 名教師的聽課及評價工作，回收評價表63 份。3、人才培養(yǎng)方案修訂、特色專業(yè)及專業(yè)

20、資源包建設工作“專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂”是我系 20XX年度重點工作任務之首， 為了圓滿地完成該項任務，我系教學指導委員會制定了系列工作任務：第一階段：用人單位回訪及畢業(yè)生跟蹤調(diào)研；第二階段：統(tǒng)一安排召開“基礎課部分”交流調(diào)度會；第三階段：分別召開五個專業(yè)人才培養(yǎng)方案專家論證會；第四階段：人才培養(yǎng)方案的修訂與完善。按照系教學指導委員會統(tǒng)籌安排，今年 5 月至 6 月，五個專業(yè)開展了第一階段用人單位回訪及畢業(yè)生跟蹤調(diào)研； 8 月 30 日下午由教學辦牽頭召開“人才培養(yǎng)方案修訂基礎課部分”研討會； 9 月 8 日 -15 日，物流系先后召開了五個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案專家論證會； 五個專業(yè)根據(jù)專家建議、

21、 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋意見對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了修訂。 并通過專業(yè)研討， 確定了各自專業(yè)的十二五規(guī)劃方案，初步擬定了特色專業(yè)的建設思路。 11 月，五個專業(yè)都申報了專業(yè)資源包建設校級教研項目。4、教師教學競賽我系根據(jù)以往競賽成績，并結(jié)合教評中心、二級督導、學生教學評價反饋推選 3 名老師參加本年度的學校教學競賽。 其中，皇甫艷東老師受到多名督導員及聽課教師的一致好評。系部于本學期第16 周開展了年度系部教師教學競賽, 并創(chuàng)新性地采用“說課競賽”形式， 與傳統(tǒng)的聽課相比， 實現(xiàn)了讓全系教師相互啟發(fā)、相互借鑒的競賽宗旨，為教師們構(gòu)建了一個展示課堂教學成果、分享教改經(jīng)驗的平臺。日后，我們還將拓寬教學

22、管理思路， 開展各種形式和范圍的教學競賽活動，使教師教學競賽系列化、常態(tài)化。三、工作中存在的不足及20XX年主要工作設想1、存在的不足（ 1）教學管理經(jīng)驗和管理水平還有待提高；從事教學管理工作的管理水平不足，工作方法還需不斷摸索，教學管理經(jīng)驗還需進一步積累。（ 2）組織協(xié)調(diào)能力需進一步加強教學辦是校職能部門與系部老師之間的橋梁，工作以協(xié)調(diào)、溝通等服務職能為主，需要較強的組織協(xié)調(diào)能力，我在這方面還需加強。2、20XX年擬開展的重點工作（1）結(jié)合學校出臺的關(guān)于教學與學風建設的兩個文件， 加強系部教風建設，開展系列教風建設專題活動， 與學辦主任做好配合， 發(fā)揮教風與學風建設的正反饋循環(huán)因果效應；（

23、2）完善系部教學質(zhì)量質(zhì)量評價體系，進一步跟蹤教學效果；（3）加強外聘教師管理，發(fā)揮外聘教師優(yōu)勢，提高“結(jié)對子”外聘教師比例。在此我藥感謝系主任、書記對我的信任和支持，感謝全系教師的支持配合。我將繼續(xù)勤奮工作，虛心學習，提高工作能力，在傳承的基礎上，回饋并發(fā)揚物流系的優(yōu)良作風，使我系教學管理工作不斷向前邁進。謝謝大家！物流管理系孔月紅20XX年 12 月篇三： 20XX20XX學年教學常規(guī)管理工作總結(jié)20XX20XX學年教學常規(guī)管理工作總結(jié)在過去的一年里，在區(qū)教育局的領(lǐng)導下，我校在教學常規(guī)管理工作主要做了幾個方面的工作：一、嚴格課程管理，規(guī)范教學行為學校按照國家課程方案要求，落實義務教育課程設置

24、實施方案 ，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學難度。學校積極采取措施減輕學生課業(yè)負擔。要求教師充分利用課堂，實現(xiàn)高效學習，學生在校學習、作息時間、課外作業(yè)量、學習材料和考試等符合省、市、區(qū)規(guī)定要求。 學校按規(guī)定安排寒、 署假期和其他法定節(jié)假日， 沒利用節(jié)假日組織學生到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課。二、教學各環(huán)節(jié)管理1. 堅持對教學常規(guī)進行檢查，每學期我們重點抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實情況。組織各教研組集中研討學科課程標準、教材內(nèi)容及學情教情，制訂好教學工作計劃。 組織教師學習各學科的課程標準， 潛心鉆研教材， 然后根據(jù)教學內(nèi)容、學

25、生實際寫好教案。加強對課堂教學的管理與監(jiān)控，把課堂真正還給學生，讓 學生真正成為學習的主人，同時積極進行學科教學和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合， 積極開發(fā)、 合理利用校內(nèi)外各種課程資源，實現(xiàn)學習方式的多樣化，加強學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成。作業(yè)的設計與批改能面向全體學生，根據(jù)教學目標和學生實際，設計作業(yè)有梯度，有創(chuàng)意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，能按上級要求控制作業(yè)時間。教師批改及時，認真規(guī)范并做好作業(yè)講評。加強了對學生、特別是學困生的輔導，提倡面批作業(yè)，通過分組學習共同提高。嚴格控制考試次數(shù)，在分析試卷質(zhì)量時，既要看到成績，更要發(fā)現(xiàn)問題的不足；既要關(guān)注學生的分數(shù)， 更要關(guān)注學生

26、的動態(tài)發(fā)展。 給學生以發(fā)展性的評價，保護好每個學生的自尊心和學生的熱情。不以考試成績公布學生名次或諷刺挖苦學生。2. 進一步健全和完善教學常規(guī)管理的各項制度，主要從計劃、備課上課、輔導、作業(yè)、考查、分析、教研和總結(jié)等方面進行優(yōu)化控制。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。各種制度的建立和健全，使我校常規(guī)教學管理日益規(guī)范化、科學化。3. 促進校際間的交流，積極參加本片區(qū)的教研活動，為教師間的交流提供了平臺，拓寬了我校教師學習、研討的空間，有利于大家取長補短。為城區(qū)教育整合教育資源、促進城區(qū)教育均衡發(fā)展做出努力

27、。4. 抓好的畢業(yè)班備考，加強畢業(yè)班的管理，對畢業(yè)班的教學、復習迎考及學生的管理等方面提出明確的要求， 動員畢業(yè)班教師加強協(xié)作， 全身心投入教學、復習指導工作， 20XX年中考成績較去年有比較大的進步。三、加強教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)1. 組織教師參加繼續(xù)教育和教育技術(shù)能力的學習，為教師學習提供條件。要求每位教師每學期上一節(jié)研討課， 并組織相關(guān)教師評課， 促進了教師課堂實踐能力的提高。2. 加強對教師的業(yè)務培訓，促進教師專業(yè)成長。對全校教師進行了白板使用方法的培訓輔導，初步掌握了白板的使用方法，并將其應用于教學之中。四、存在問題1、個別教師在寫工作計劃、總結(jié)時，其重點不突出，未體現(xiàn)某一個

28、主要學科教學和班級管理工作。2、教學創(chuàng)新有待改進提高，在備課、作業(yè)布置與批改上要進一步研究、改進。3、對學生進行個別指導效果不明顯，必須以培優(yōu)補差為目標，開展相應活動，提升合格率、優(yōu)秀率。4、教研科研活動針對性、實效性不強。五、努力方向與改進措施1、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平。2、嚴格教學常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。狠抓教學過程管理。重點抓好上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考核等教學工作環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。認真加強教學常

29、規(guī)檢查，檢查后要及時進行反饋。3、推進教科研，深化教學改革。樹立“科研興校”的意識。要明確教育教學科研的功能與作用，實現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學”的辦學思想。完善科研管理制度， 重視科研骨干的培養(yǎng)， 要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中。大陽岔中心學校20XX年 7 月20XX 019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處

30、理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設方面：、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學習和教學實踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改

31、上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

32、、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流 。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生

33、物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃20XX 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX 學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新 課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英二主要工作及活動：加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習普

34、通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工

35、作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：、組織理論學習。、高一英語教學研討活動。、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復習研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復習迎考工作。、收集課題活動材料。20 19學年春季學期小學語文組教研計劃一、指導思想堅持以基礎教

36、育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目 標，全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提

37、高學生語文素養(yǎng)。、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務 ，提高教師的素質(zhì)服務。、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學 生學

38、習語文的 興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式 ”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。（二）年輕教師取

39、經(jīng)、學習，爭取出成績。、為了提 高教學質(zhì)量， 促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。20 19年高二歷史第二學期 教學工作計劃范文 1一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析

40、問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認真學習和研究教材 轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏 。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學 生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部

41、分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導 ，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟 上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本冊的教學內(nèi)容：（）混合運算和應用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（）量的計量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比

42、較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎上，進行復習、概三、教學目標（一）知識與技能：、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學目標：總體目標：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個