1、信客教學(xué)工作方案 1、握文章脈絡(luò)，理清思想內(nèi)容。 2、樹立誠信為本的做人理念。 1、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。 2、揣摩典雅而又精辟的語言。 一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)： 在我們現(xiàn)在這個(gè)社會，電信業(yè)迅速開展， 的使用也越來越普遍，這給忙碌的現(xiàn)代人提供了方便。但提及20世紀(jì)初期的鄉(xiāng)村，對外通信往來主要依靠一種特殊職業(yè)的人-信客。也許，我們很難想象，信客沉重的腳步是連接鄉(xiāng)村與城市的紐帶，他們?yōu)檫h(yuǎn)行者效力，自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。今天，讓我們通過文章信客來體會一下他們苦澀的人生。 二、簡介 （把書翻到82頁，告訴老師，作者是誰？） 好的，讓我們一起來認(rèn)識一下余秋雨。（投影出示） 三、整體把握： 1、檢查預(yù)習(xí)：

2、 唏噓 xx嫉妒 jí倒霉 huì噩耗 è猝然 cù諾諾 nuò 呵斥 h詰問 jié文縐縐 焦灼 zhuó手段 jì吊唁 yàn 跋涉 bá shè顛沛 pèi 2、我們對信客這種職業(yè)還很陌生，那就先來認(rèn)識一下這種職業(yè)，請大家快速閱讀課文，看看一名信客需要做哪些工作？ 明確：信客終年跋涉，非常勞苦。到了一地，又非常繁忙，既要散發(fā)信、物，又要接收下次帶出的信、物。還有額外工作，要經(jīng)常代讀、代寫書信。有時(shí)還要充當(dāng)代理人，某個(gè)謀生者死了，得盡同鄉(xiāng)情誼，匆匆趕去，代表家屬料理后事，

3、收拾遺物。回到鄉(xiāng)間，又要通報(bào)噩耗，幫著撫慰張羅，交送遺物，匯報(bào)處置后事的情況。"信客"挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在信客身上。 做一個(gè)信客，主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村城市間的信，物的傳遞；他還要代讀，代寫書信；遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時(shí)，他還要處理后事，撫慰家屬。（幻燈片出示） 3、你對信客這份工作的初步印象是怎樣的？能否用一個(gè)詞語或一個(gè)字來概括？（苦） 4、這種"苦"從哪里表達(dá)出來？ （1）信客收入微薄，生活。老信客干了一輩子，家里破爛灰暗，值錢的東西一無所有。沿途投宿，揀廉價(jià)的旅館住，吃飯盡找那種"可以光買米飯不

4、買菜"的小店。終年奔波，胃病和風(fēng)濕病成了職業(yè)病。他們是最困苦的旅行者。 （2）信客最痛苦的是蒙受疑心、欺凌、憎恨。信客這條路布滿兇險(xiǎn)，實(shí)在是件苦差事。 （3）.總結(jié)：工作勞苦：終年跋潑；生活貧苦：收入微薄；心靈痛苦：蒙受疑心、欺凌、憎恨 5、年輕信客他自己評價(jià)信客這份工作的？ 明確："這條路越來越兇險(xiǎn)，我已經(jīng)支撐不了。" 6、分析"這條路越來越兇險(xiǎn)，我已經(jīng)支撐不了。" （1）為什么說越來越兇險(xiǎn)了？ （2）以前是怎樣支撐的？ （3）為什么支撐不了了？ 7、通過剛剛的分析，你覺得信客具有怎樣的精神和品質(zhì)？ 明確：老實(shí)守信，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。 四、合作探究： 在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又處在社會下層的平凡人？請舉一兩例，并談一談你對他們的看法。 五、課后練習(xí) 信客死后，有很多人來吊唁，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。 提示：信客墓碑上的文字就其內(nèi)容是對他生平事跡和品質(zhì)的概述，語言要力求簡練、通暢。 信客之墓志銘： 三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)和上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓