1、班組的“四化管理正式樣本There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party.示范文本 單位： 編訂人：某某某 I審批人：某某集I班組的“四化管理正式樣本使用注慮：該管理制度資料可用在組織 /機構/單位管理上，形成？定的管理機制和管理原那么、 管 理方法

2、以及管理機構設置的標準，條款對管轄范圍內人員具有約束力需各自遵守。材料內容 可 根據實際情況作相應修改，請在使用時認真閱讀。班組是企業組織生產經營活動的根本單位，是企業 最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在 班組 中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成 敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺 盛的活力， 才能在劇烈的市場競爭中長久地立于不敗 之地。樹立和強化班組“四化管理理念是班組開展的 不竭動力，也是企業不斷壯大的源泉。1人性化管理是加強班組管理的首要前提班組管理的人性化是現代企業管理的開展趨勢。其要義在于，通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人， 不斷激發廣闊員工的主觀

3、能動性，最終圓滿高效的完成 各項檢修任務。尊重員工的主體意識?，F場的操作工、維修工是 班組的核心組成成員，必須充分肯定他們在班組生產 檢修 中的主體作用，充分尊重他們的經驗和勞動，及 時聽取 和采納他們的合理意見及建議，在強化崗位職 責的同時, 盡可能給予他們最大的工作權限，有效調動其主觀能動 性，充分發揮其主人翁意識。注重員工潛能的開發。綜合考慮班組員工的技能 等 級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理 地搭 配和調劑班組結構，將員工進行最優組合，以求 相互取 長補短，相得益彰。同時搭建班組成員個人成 長平臺， 制定出針對每個員工的職業生涯開展方案，采取“請進 來，走出去等靈活多樣的培

4、訓手段，鼓 勵和支持員工 學習與技能有關的知識，提高整個班組 人力資源的使用 效率和效益。營造和諧溝通的班組氣氛。除班組正式的、制度化 的交流途徑之外，班組的管理者還要積極引導，鼓 勵自 發的、非正式的交流溝通渠道，形成一種積極和 諧的人 際關系，進而增強班組的凝聚力和創新能力。構建有效的鼓勵與競爭機制。 通過靈活的績效考 核 方法，采用技能加點、建議加點、創新加點等多種 小組 競賽方式，使班組內部成員之間、各工段之間認 識到誰 掙點越多，得到的鼓勵就越多，反之掙的點 少，得到的 就更少，而對于違反規定的還要扣分，從 而在整個班組 內部形成了一種新的競爭機制。 2. 質量化管理是加強班 組管理

5、的重要根底注重引導， 提高質量參與意識。 通過樹立“質量 第 一的思想，學習“質量控制的理論和方法，真 正理 解“質量才是硬道理的理念，為培養“向我要 質量 轉變為“我要質量的良好作業意識奠定基 礎。開展交流， 激發質量創新意識。 班組成員定期召 開 小組討論會議，針對日常檢修過程中易出現的質量 問題，搭建一個員工之間信息交流與溝通的平臺。其 次，要通 過經常開展 QC 活動，充分調動廣闊員工關 心質量、參 與質量管理、自覺自主地解決問題的自覺 性與熱情。還 要認真整理成果材料積極參加公司內外 交流， 盡量安排 更多的小組參加成果發布會，在與兄 弟單位和優秀團隊 進行交流、探討中，進一步激發廣

6、 大員工的榮譽感和進 取心。3.標準化管理是加強班組管理的必要手段實現班組管理體制層次的標準化。 基層班組管理 工作的綜合性、群眾性、經常性，決定了它是各管理 職能 部門共同任務。因此，要積極完善班組建設體 制，建立 健全班組管理的組織領導原那么和工作制度， 做到“隊部 統一規劃、作業區具體領導、班組自我管 理。進一步 明確班組管理工作責任，強化各級組織 和各個方面對班 組管理工作的綜合指導和支持，形成 符合標準化要求的 領導體制和管理層次。實現班組管理制度的標準化。 統一、標準各種原 始 記錄，認真做好日常檢修記錄，為班組日常管理工 作提 供可靠依據，切實減輕班組負擔。同時把各個班 組建設

7、的工作內容進行有機整合，減少不必要的重復 設置，保 證班組與班組之間管理信息的對稱。實現班組管理民主的標準化。 在班組標準化管理 工作中，要對班組民主管理的內容、 方式等從組織上 落實， 從制度上保證。一方面通過每天早會、每周班 會、每月 例會等組織形式，鼓勵班組職工參與班組的 生產、決策 及管理。 另一方面還要不斷和改良和完善 職工意見反應 體系，最大限度地發揮班組成員的積極 性、主動性和創 造性，使班組每一名成員都能暢所欲 言，直抒胸臆。4.創新化管理是加強班組管理的強勁動力在 21 世紀科學技術不斷進步，人類文明一次次 被各項技術創新推上新的高度，而管理模式的創新那么 進一步促進技術創新的大開展。班組管理過程的創新 是在傳 統管理模式根底上嘗試新的想法和管理理念， 在日常班 組管理上確保正常運行的根底前提下要不斷 嘗試新的 管理方法，并在實際的工作