1、201*年小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 201*年小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) -五年級 時(shí)間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，馬上過去的這一學(xué)期，雖說沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、班集體建設(shè) 學(xué)生在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝集力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。 學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的

2、年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我隨時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要激勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不夠，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較激烈的集體榮譽(yù)感，

3、班級整體風(fēng)尚積極向上，充滿了活力。 二、班干部培養(yǎng) 一個(gè)優(yōu)良的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以持續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改善他所出現(xiàn)的問題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。同時(shí)我繼沿用學(xué)校公布的值周班長制度，并對其加以修改。這一方法培 養(yǎng)了他們的才干，班級的自我管理得到了強(qiáng)化，班集體內(nèi)部也日趨

4、團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參加到班級管理當(dāng)中來，加強(qiáng)了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的優(yōu)良班級環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會及時(shí)組織班委會議，積極組織好班級的各項(xiàng)日常事務(wù)。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利

5、于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康優(yōu)良的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 四、積極開展好文體活動 做好課間操、眼保健操，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提升，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。 五、建立獎勵(lì)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn) 學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會存在這樣或那樣的不夠，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用黑板報(bào)的宣揚(yáng)作用，對學(xué)生在每項(xiàng)活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面加分標(biāo)記，記錄他們成長的過程。學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會

6、中獲了獎，同學(xué)們就給他們加分，他們非常高興，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。 六、積極開展各項(xiàng)活動 本學(xué)期中心學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動，如：藝術(shù)展演、廣播操比賽，我們都積極參加，并且取得了優(yōu)異的成績。 七、強(qiáng)化安全教育 安全責(zé)任，重于泰山。始終把孩子的安全放在首位，天天講，課課提。教 育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。不讓自己受到傷害。 八、德育為教育之首 重視思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容忽視。本學(xué)期，到處要求學(xué)生嚴(yán)格按照小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)生在校一日常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，一學(xué)期來，我班做好事的多了，違規(guī)違紀(jì)的少了。家長也反映孩子在家表現(xiàn)好了，長大了，懂

7、事了！ 經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如碰到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改善，以提升自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用心持續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。 擴(kuò)大閱讀：小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)201*.1.8(zyp) 201*201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)五年級班主任工作總結(jié) 張婭萍201*.1.10 在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級2班的班主任工作，本班55名學(xué)生，整個(gè)班級中,男生多，女生少，其中插班生20人,插班生的基礎(chǔ)不一致,參差不齊,有的所學(xué)

8、教材內(nèi)容也不一樣,面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,整個(gè)學(xué)習(xí)的過程都需要有老師的提醒和指導(dǎo).就這半學(xué)期工作狀況我做出以下小結(jié)： 一、明確目的、嚴(yán)格要求 做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后，我依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制定了班級管理制度和明確了班干部的職能,以及各項(xiàng)工作要求.讓整個(gè)班級有一個(gè)明確的目標(biāo),讓整個(gè)班級形成一個(gè)統(tǒng)一管理模式,便于學(xué)生的管理,也能夠讓學(xué)生依據(jù)這些制度和規(guī)范養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣. 二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣 在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)

9、境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 三、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級氛圍。 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級，并及時(shí)總結(jié)，找出不夠，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提升后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍，收看新聞聯(lián)播節(jié)目，關(guān)心國家大事。激勵(lì)學(xué)生參加

10、興趣小組，挖掘自身潛能，提升革新能力和施行能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提升自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取看法和建議，共同探討科學(xué)的教育方法,并且每個(gè)班干部身負(fù)重任,要兼顧一到兩個(gè)后進(jìn)生,幫助他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和在平日的學(xué)習(xí)中,要時(shí)時(shí)監(jiān)督后進(jìn)生的狀況,包括他們上課的狀況和完成作業(yè)的狀況. 四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主 任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生； 2、行為習(xí)慣自制

11、力較差的學(xué)生； 3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。 通常我會跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提升。 五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。 依據(jù)學(xué)校

12、計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動和興趣活動,提升學(xué)生的多項(xiàng)全能發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂,在快樂中輕松學(xué)習(xí),提升自身能力,以適應(yīng)將來的社會競爭。 六、以身作則，為人師表，強(qiáng)化安全、行規(guī)的教育 我熟悉到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平常與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)改正錯(cuò)誤。平常，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到。關(guān)于五年級的孩子來說

13、，正是接受各方面教育的最正確時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴,并且我在班級管理中注重學(xué)生的德育教育,用國學(xué)感人故事和身邊的感人故事來感化學(xué)生,讓學(xué)生從小能夠尊師重道,講文明禮貌. 以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提升，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其 中,將班級管理做的更好,做個(gè)稱職的班主任. 七、認(rèn)真輔導(dǎo)副班主任做好班主任工作 副班主任工作制是我們學(xué)校的一大特色工作,每個(gè)班都會配有一個(gè)副班,副 班的主要工作是協(xié)助班主任做好本班班級工作,學(xué)校配備副班的原則是新來的老師或者是剛從學(xué)校畢業(yè)的老師,讓他們在班級從副班工作中來適應(yīng)學(xué)習(xí)本校的工作,當(dāng)然配備的副班也將會是將來的班主任,所以關(guān)于作為班主任的我來說,在配進(jìn)我們班的副班主任不管是有工作經(jīng)驗(yàn)的還是才畢業(yè)的,我都會努力用心帶好他們,把我在班級工作中的所有經(jīng)驗(yàn)都教給他們,在有的時(shí)候我還會放手讓他們進(jìn)行一些實(shí)際的操作,如果在操作中出現(xiàn)失誤或者是碰到困難,我都會及時(shí)的給予幫助和指導(dǎo),盡量讓副班快速的適應(yīng)班主任工作. 雖然,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,自從擔(dān)任班主任工作以來,我在本班盡心做好班主任工作,協(xié)調(diào)好家長和學(xué)校之間的關(guān)系,積極參加學(xué)校的