1、四年級語文上學期第二次月考考試考題蘇教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。zo yng bng x f huà qun fèi pì rú shì hòu mn jié pí qì jn jiè gng yng 二、 下面每道小題中，都有一個字音是錯誤的，請你找出來。1A提d防 B血泊bó C松散sn D都d督（_）2A挨ái餓 B降xiáng伏 C地殼ké D鉆zuàn石（_

2、）3A膽怯què B循規蹈矩j C欺侮w D重荷hè（_）4A田埂gng B哺b乳 C即jì使 D東晉jìn（_）三、 比一比，再組詞。妖（_） 福（_） 紹（_） 牌（_） 沃（_） 幅（_） 招（_） 脾（_） 四、 我能按要求寫句子。1潔白的云朵變成了溫順的綿羊、奔騰的野馬、甜蜜的棉花糖。（改寫成排比句）_2不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病句）_3天空懸著星。（擴句，至少兩處）_4看到“云、小貓、嬰兒”，我能從“忽然、頓時、霎時，過了一會兒、一會兒工夫”選擇一兩個詞來描繪其中一個事物：_五、 選擇合適的關聯詞填空。既然就 不是就是&

3、#160;    雖然但是不但而且 因為所以 與其不如1、我（      ）知道這件事情，（      ）并不了解事情的全過程。2、（      ）這篇課文太感人，（       ）我打算多讀幾遍。3、我們班主任何老師（       ）在教室里，（       ）在辦公室里。4、你（      ）已

4、經答應放學以后出黑板報，那么（      ）不應該獨自回家。5、我們（ ）說明天起開始好好學習，（ ）從今天起就刻苦努力。 6、趙敏同學（ ）學習努力，成績優秀，（ ）關心集體，工作認真。六、 按照要求完成句子。1當前疫情防控形勢嚴峻，我們要節減外出。（修改病句）_2他經得起這猛烈的風雨。（請你換個說法，意思不變）_3這個只有八歲的孩子，不知所措地放聲大哭起來。凄厲痛苦的哭喊聲，在空谷回蕩，驚動了路過此地的霹靂大仙。（請你長話短說，簡要復述這個句子）_4爸爸氣急了，一把把我從床上拖了下來（用動作描寫表示“生氣”）_七、 根據課文內容完成填空。1感悟課文內

5、容并填空。作者在描寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝_的特點，從_、_和_三個方面對白鵝進行了生動細致的描寫，表達了對白鵝的_之情。2感悟課文寫法并填空。（1）作者善于運用_的寫法來突出白鵝的特點。（2）作者善于運用_來表達自己的情感。如，用“鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等含有貶義的詞語表現白鵝的個性，從中我們可以看出作者對白鵝的_。八、 課內閱讀。“諾曼底號”遇難記（節選）哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮定自若，仿佛他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救

6、出去!”克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。“快干!”船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。1根據解釋從文中找出相應的詞語。嚇得不知怎么辦好。_遇到緊急情況不慌不亂。_像鋼鐵鑄成的。_山勢直立高聳的樣子，形容船長站在那直直的一動不動。_2從文中找出下列詞語的近義詞。派遣_    片刻_沉沒_&#

7、160;   好像_3“一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”為什么用“奔”不用“跑”？_4找出文中描寫哈爾威船長鎮定指揮、臨危不懼的句子。_九、 快樂作文。我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會了哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經歷、體會和同學分享吧。寫完后，讀讀自己的習作，改一改不通順的地方。題目自擬，字數不少于400字。_答案1、遭殃 屏息 孵化 犬吠 譬如 侍候 敏捷 脾氣 警戒 供養2、B C A C3、妖怪 福氣 介紹 名牌 肥沃 篇幅 招來 脾氣 4、潔白的云朵變成了溫順的綿羊，變成了奔騰的野馬，變成了甜蜜的棉花糖。

8、盡管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 深藍色的天空懸著無數半明半昧的星。 天上的云變幻多端，剛開始看起來像一只可愛的小貓，一會功夫就變成了咧著嘴笑的嬰兒。5、1、雖然 但是 2、因為 所以3、不是 就是4、既然 就5、與其 不如 6、不但 而且6、當前疫情防控形勢嚴峻，我們要減少外出。 難道他經不起這猛烈的風雨嗎？ 這個八歲孩子的大哭聲驚動了霹靂大仙。 爸爸氣急了，一把把我從床上拖了下來，擰著我的耳朵，狠狠地踹了我兩腳。7、高傲 叫聲 步態 吃相 喜愛 對比 反語 喜愛8、1 驚慌失措 鎮定自若 猶如鐵鑄 屹立 2 調遣 須臾 浸沒 猶如 3“奔”比“跑”更能反映人們的驚慌。4哈爾威巍然屹

9、立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的眾人，他鎮定自若，仿佛他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。9、范文：我學會了做飯老師要求我們在這個假期學會一樣生活本領，我就跟爸爸學會了做米飯。首先要盛米，爸爸告訴我裝滿一量杯大概就是一個人吃的，我便盛了三量杯；第二步是淘米，爸爸給我說水比米多出來一些就行了，然后手伸進去轉一轉，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄開，再倒水，重復兩遍；最后放比大米多出一倍的水，我照做了；爸爸又叫我把電飯鍋的內鍋外側用抹布擦干，這樣才不會短路，要不然會發出刺刺拉拉的響聲；這下就可以把電飯鍋的內鍋放進電飯鍋了，然后蓋上蓋子，把電源插上，再把開關一按，就好了。接下來等上二十分鐘，就可以吃上香噴噴的米飯啦！做米飯最重要的是放水，一定不能放多或放少，放多了，米飯就太軟了；放少了，米飯就太硬了，所以放多少水是非常重要的，但我心里還是沒底，就叫爸爸在旁邊幫我看一看，所以我做了一個星期的米飯都是軟硬合適，松軟可口。爸爸給我說，他小時候沒有電飯鍋，也沒有