1、讀書活動計劃匯編9篇 讀書活動計劃 篇1 指導思想書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學生博覽群書，對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。活動目的1激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。2拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質獲得主動、和諧、全面發展。3增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。活動實

2、施一、準備階段（20xx年6月）1、各校制訂暑假讀書活動計劃，成立活動領導小組。以班級為單位，讓學生自行組成學習活動小組，并將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計劃。2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍，以備學生借閱。（低、中、高年級學生借閱圖書數量分別以5、7、10本為宜，同時可以交互傳閱。）4、倡導學生捐書、購書，豐富圖書資源。二、學習階段（20xx年7月8月）1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習，養成持之以恒的讀書習慣。2、設置讀書專用記錄本，用于摘抄優美詞句、精彩片斷

3、、或寫讀書心得、或寫讀后感、或習作練筆等。3、倡導同學之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯系等方式關心學生讀書、生活情況。4、充分利用周邊資源，為學生讀書活動提供幫助。（如離退休教師干部為學生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）5、教師設置記錄簿，記錄學生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。三、展示階段（20xx年9月）1、舉行讀書摘記評比活動，并介紹收獲體驗。2、開展形式多樣的匯報活動：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。3、學校、班級展出暑假期間的優秀習作專欄，并擇優投稿。4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。5、各校召開讀書活動表彰總結會。6、9月

4、中、下旬，中心校將組織學校領導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。活動要求1、各校要高度重視，認識到位，計劃得當，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實、開展。2、充分利用校本資源，把班級、學校的圖書提供學生借閱，同時應作好圖書借閱的各項工作。3、教師要為學生選擇、推薦閱讀書目內容。結合教學內容推薦閱讀書書目。結合年齡特征推薦讀物。結合時代特征推薦優秀兒童讀物結合學生興趣特長、發展趨向推薦學習內容。4、教師要教給學生有效的閱讀方法。如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閱讀要求和目的，采取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。5、充分利用圖書使用率。每位學生讀完借閱的書目后，可以

5、和同班或不同年級的同學交互傳閱，盡量發揮每一本圖書的使用價值。6、下學期的課程設置中，可開設一節“讀書指導”課，旨在把讀書活動向縱深推進。組織機構組長：張松芬副組長：孫耀武 朱平坤成員：沈桂忠 林小東 楊冬順 林平風 林桂坤 沈義成 林福勇 陳石平樟塘中心小學20xx年5月29日 讀書活動計劃 篇2 一年級同學由于年齡小,剛入學,80%以上的同學拼音不過關,識字量極少,獨立閱讀相當困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學期“營造書香學校”讀書計劃。一、閱讀內容和閱讀量：1、根據課表要求,一年級同學每學期閱讀兩本書：校本教材閱讀課本,自選一本適合一年級同學讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神

6、話等)。每學期閱讀量不少于五千字。2、小同學必背古詩前10首。二、閱讀要求：1、誦讀時間為每天早晨8：008:10,小同學必背古詩前10首要求同學必需會背誦。2、每周的閱讀課語文教師范讀閱讀課本。三、具體措施：1、星期一至星期五早上8:00-8:10,由各班語文老師引導同學理解古詩的意思并進行背誦,增加同學的積累量；由教師給同學范讀校本教材閱讀課本，讓同學在有趣的故事、優美的語言文字中逐步學會如何認真傾聽，培養閱讀的興趣。2、每周四的閱讀課由各班語文教師引導同學用拼音進行閱讀,鞏固同學的拼讀能力,增加同學的識字量。3、課本上的每一篇課文要求同學有感情地朗讀并背誦,學會讀長句子,不讀破句。4、協

7、助同學自選一本適合同學讀的兒童讀物(如安徒生童話、格林童話、西游記三百六十五夜等)要求同學每天在家閱讀15-20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導閱讀,激發同學生活識字的自主興趣。四、檢測方法：1、檢查閱讀量是否達到。2、各班進行“講故事”競賽。 讀書活動計劃 篇3 一、指導思想：以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。二、活動目標：1通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行成人教育創新，努力使教師成為學者型教師

8、。2通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代成人教育發展的需要。3通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。4促進學校人文化發展，營造書香校園，創建學習型學校。5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。三、具體措施：（一）成立組織學校成立以校長為組長，主抓教學副校長為副組長，教導處主任、教研組長為成員的教師讀書活動領導小組，以加強對教師讀書活動的組織領導。組長：馬廷芳副組長：孫東梅、張蘇、趙廣軍成員：李巧薇、王曉俠、臧詩男、張媛、王鳳來、宋健飛、佟欣銘、李紅、羅芝蘭、（二）讀書內容必

9、讀書目：結合我校及長春市繼續教育學習實際，要求全體教師必讀國家十二五教育規劃綱要、積極心理學與教師心理調適、新課程標準解讀、有效學業評價。其它推薦閱讀的內容（具體見推薦書目）：名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學習和生活可以提供有益的借鑒。教育理論書籍。在積累了一定的實踐經驗的基礎上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認識，樹立正確的教育觀、學生觀，不斷調整教育實踐，減少工作中的盲目性。學科專業書籍。任何一門學科都是不斷向前發展的，通過讀書更新專業知識，引進時代的活水，從而保證課堂教學充滿生命活力。現代科技書籍。科學技術的發展不斷改變著我們對生活的認識，讀這些書有助于教師了解現

10、代人的心理、感悟現代生活，開拓教師的視野。美學、文學、史學和哲學書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質量。（三）讀書形式2采取集中學習和分散學習相結合的形式，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記，并將教師讀書學習情況納入學期末考核。具體要求：1、從有利教師自身發展需要出發，個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會、優秀教學設計、案例分析、教育教學反思、教育教學論文等。2、堅持積極參加各種培訓活動，（如教師進修學校組織的繼續教育活動，學校組織的校本培訓）提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。3、讀書活動與課堂教學相結合。要

11、用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。（四）讀書交流活動1、4月份學校舉行校內讀書交流會活動。各學科教師上交讀書學習的體會、感受或交流反思文章。2、組織青年教師積極參加綠園區舉行的讀書教師評選活動，及時上報參評教師的讀書體會文章。3、組織青年教師積極參加市、區舉辦的讀書教師報告會。4、期末及時總結開展教師讀書活動的成效與不足，思考并實踐更有效的途徑和方法。將學校開展教師讀書活動的相關材料及時認真歸檔。 讀書活動計劃 篇4 一、 活動目的：閱讀，不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。生活里

12、沒有書籍，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過：“把每個學生都領進書籍的世界，培養其對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈。”的確，當讀書成為一種需要、一種樂趣的同時，他們所感悟地是人生的真善美，知識的深奧美，以及祖國文化的博大精深，更是個性發展、放飛理想的不竭動力。辦一個真正讀書的班級，讓每一個學生都做一個真正的“讀者”。是我夢寐以求的教育理想。為了更好的指導學生有計劃地多讀書、讀好書，養成愛讀書的好習慣,特制定讀書計劃。二、活動背景1新時期人才的需要。新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識，最重要的是讓學生成為會學習、會探索的創造型人才，而培養學生

13、良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。2課改的需要。小學階段的各學科，如果只偏重課本知識的傳授，那么對學生素質的發展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操，激發學生的興趣，使之成為一個善于閱讀的好少年。三 、活動目標 ：1、通過活動，建立起以班級為主的班級圖書島。2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。四、讀書口號南京市浦口區頂山小學1、廣讀書，博采眾長；讀經典，收獲成長。2、確定必讀書目：南京市浦口區頂山小學6x9x)g i必讀篇目：弟子規紅巖選讀篇目：閱讀自己

14、喜歡的課外書，進行廣泛的課外閱讀。五 、活動實施的計劃1、做好讀書筆記每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。2、舉辦讀書展覽 ：定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 。3、出讀書手抄報：（1）學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期定期出版讀書小小

15、報。并組織讀書小小報評比活動。4、建立班級圖書角：（ 1 ） 讀書活動中，班級建立起班級圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。（） 在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。5、建立好書交換站 ：每個學生每學期向班級捐2本書，進一步充實班級圖書角。6、參與讀書實踐活動 ：讀書活動中，要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。7、讀書活動管理辦法：(1) 成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。（2）每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經班級讀書活動管理小

16、組考核申報，可評為讀書活動積極分子。（）參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星 。班級各項讀書活動的開展力求扎實、有效，推動閱讀品質的提升，切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染。 讀書活動計劃 篇5 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學校給我們創造了一個很好的學習環境：打造書香校園。為了把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，特制定了20xx年度個人的讀書計劃：一、本人的讀書目標：1、通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。2、通過讀書活動，使自己業務水平得以提升

17、，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，獲得教師職業幸福感，塑造良好的教師形象，建立新型的師生關系。4、通過讀書活動，豐富自身人文涵養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、本人的讀書口號：讓讀書成為習慣。三、本人的讀書內容1。給教師的一百條建議；兒童的人格；過一種完整幸福的教育生活；教育新理念；賞識你的孩子；做最好的老師班主任。2、每月至少研讀一本教育教學雜志：中學歷史教學參考四、讀書的具體措施安排：1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持撰寫讀書心得。3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教

18、學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。4、本人積極參加學校組織的各項讀書活動，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的教師。5、認真讀書，主動與同事交流，多反思，多總結。由淺入深、由易到難。作為一項為孩子“打底”的工程，教育需要我們具有博大而高遠的精神，充實而圣潔的靈魂，虔誠而溫馨的情懷，追求完美人生的信念。只有讀書，并在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師專業化發展，促進教師人生發展和生命成長的最好的途徑。 讀書活動計劃 篇6 為進一步提升學校文化品位，積極增進內涵發展，增進課改向縱深發展，深入構建“書香校園”，提倡畢生學習理念，修建“人人讀書、快樂

19、讀書”良好氣氛，創建學習型學校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質，切實進步教育教學質量，經研究，我校決定將四月定為學校的讀書月，展開為期一個月的讀書節活動。一、活動意義通過展開讀書活動，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步宏揚敬業奉獻、求實創新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培養良好的瀏覽習慣，構建自主學習、畢生學習體系。二、活動目標通過師生的讀書活動增進學校課改向縱深發展，增進師生構成良好的瀏覽習慣，進而進步師生的文化素養，提升學校的文化內涵。1、進步師生的瀏覽熱情，逐漸養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。2、在師生中構成積極進取、努力

20、學習的氛圍，構建學習型學校。3、提升師生的文化品位，推動課程改革，全面進步教育教學質量。三、活動原則1、教師方面：突出主題性，重視愛好化。重視靈活性，力求主體化。加強針對性，突出個性化。2、學生方面：激起愛好，養成習慣，加強引導，重視鑒賞，提升品味四、參加對象：全校師生五、活動主題：我與好書為友，書香伴我畢生六、活動內容：1、全校師生可以結合自己工作、學習、生活實際，在瀏覽指定書目的基礎上，根據個人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍，進行深入瀏覽。2、要積極展開靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦

21、會、讀書交換會等活動，師生共筑書香校園。七、時間安排：四月八、參考活動方式1、召開讀書動員會，創設氛圍，2、制定讀書活動方案，師生自主確定個人讀書計劃3、建立圖書角4、教師結合教師論壇、業務學習進行集中學習，并根據個人情況進行自學，撰寫讀書心得5、學生舉行好書推薦會、讀書交換會6、學生舉行“瀏覽促我成長”征文比賽九、具體要求（一）教師方面1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字數總量為10萬字以上的書籍，其中最少有一本是教學專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。2、提倡新的讀書情勢，構建辦公室讀書文化，增進教師自主學習。教研沙龍中，抽出一定時間作為讀書交換時間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。（二）

22、學生方面1、讀書月期間，每位學生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。2、鼓勵學生利用課余時間展開好書推薦、瀏覽分享活動，提倡“瀏覽使人快樂”觀念，增進學生養成良好瀏覽習慣。3、鼓勵學生到學校圖書館借閱。十、評價標準1、評價的一般原則正面評價。重視進程。重視體驗。2、評價的主要內容（1）讀書的態度。（2）對書籍思想的自我理解。3、評價方式讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優秀讀書個人，也評選優秀讀書筆記、讀書心得等，并賜與一定的物質嘉獎和精神嘉獎。十一、領導小組為了更好的增進讀書月活動的展開，保證讀書月活動的實際效果，特成立讀書月活動領導小組：組長：副組長：組員： 讀書活動計劃

23、 篇7 一、活動目的通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發廣大師生的讀書熱情，營造校園濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書為友，使廣大師生養成博覽群書的好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養，全力打造書香校園、書香班級、書香教師、書香學生。二、活動主題書香滿校園，知識潤童心三、活動口號閱讀快樂，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習慣。四、活動時間20xx年5月28日五、活動過程（一）準備階段：1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節氛圍。2、利用學校廣播站,開設專欄，播放、發表學生讀書學習心得體會寫作稿件，

24、給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。（二）活動階段：1、組建班級圖書角。（5月上旬）以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）通過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導師生課余時間到圖書館讀書、借書，學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件。3、辦一份讀書盤點和讀書小

25、報。（5月中旬）要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。5、舉辦好書推介會和讀書交流會。（5月中旬）各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。7、開展好書對對換活動 。（5月下旬）“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，并在班會課上進行推

26、薦活動。8、開展經典誦讀展示活動。（5月下旬）市經典誦讀參賽作品中華少年展示；各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）一二年級開展講課外故事大賽，故事內容以童話故事為主；三四五年級開展“我的一本課外書” 讀書演講比賽。（三）總結階段：1、“書香班級”評選評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標準）。2、“讀書小博士”評選參加演講比賽學生優先參選（詳見評選標準） 讀書活動計劃 篇8 讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康地

27、發展，按照學校文件精神要求，我系將舉辦校園讀書節“書香班級”系列活動。一、活動時間：xx年5月二、活動目的1、通過活動，引導學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；2、通過活動，引導學生實現從“閱讀”到“悅讀”；3、通過活動，構建有特色的書香班級文化，構建最理想的成長文化生態；三、活動安排1、宣傳工作(1)要求各班制作學習宣傳欄，由各班學習委員和宣傳委員著手布置，張貼學生讀書心得和關于讀書的資料，便于同學們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或學習標語，營造良好的學習

28、氛圍。2、“讀書節”主題班會。時間：5月10日，主題自擬，形式不限。3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。4、5月中旬，系部將請專業教師舉行“讀書節”講座。5、各班可舉辦與讀書有關的活動。四：總結表彰（5月底）1、向學校推選“書香班級”中的優秀班級；宣傳欄，班會，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優秀班級的評選依據2、百科知識競賽活動，評選“優秀組織獎”1個、“優秀個人一、二、三等獎”各若干名；3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。 讀書活動計劃 篇9 一、指導思想以提高教師專業素質為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，結合校本教研活動的開展，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，努力造就一支師德高尚、業務精良、具有創新精神的優雅的教師隊伍。特制定我校45歲以下青年教師讀書活動計劃。二、活動目標：1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業奉獻的精神。2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教