1、大一的生活工作總結 伴隨著大一新生的到來，我們已經度過了大學生活中最美好的一年。可以說，大一的生活，應該是大學四年最有意義的一年（雖然我們只度過了大學生活的四分之一）。 從開始的憧憬、到好奇、到迷茫、再到成熟，物流工程112401班已經完全掌握了大學生活的主動權，一步步，朝著自己心中的目標奮斗著。 作為大學生，我們應該了解我們肩負的責任。因此，剛入學的那幾個月里，是否有人為我們灌輸正確的思想，是否有人引導我們走向成熟，而我們，又能否把握青春的輝煌時刻，放得開，又hold住，這些，才是我們能否充實地過好大學生活的關鍵。 和大多數同學一樣，我們班很多同學都有這樣的思想：大學，就是用來玩的，以前的中

2、學時代太苦了，上了大學，就什么都不用想了。可是，來到大學，我們才發現，這只是部分人對自己生活的一種不負責。因為我們不是上了大學，就擁有了所有。相反，我們需要的還有很多。對于這個問題，我想了很長一段時間，后來才發現，為什么我們很多人會有這么一個思維：在大學里，上課，都是好多人一起上，你不聽課，老師不會為了你一個人，擾亂他的教學計劃，停下來去管你，所以，上課時，你很自由。課后，沒有那個老師會追著你要你學，所以，課后，你很自由。由于這兩個自由，你就會讓自己變得放縱起來，課堂的自由使你根本就不聽課，甚至不去上課；課后的自由則更是嚴重，充沛的時間讓你蜷縮于宿舍，沉迷于網絡。于是，掛科，朝著這些人來了，于

3、是，四年，改變了很多人，于是，畢業后，他們，還沒有畢業。 可是，這些我們都看不到。因為我們還是大一。可是，我們，物流工程112401班，知道了。班主任老師一開始就對我們嚴格要求，并明確規定：班委不能掛科、掛科的班委自動離職。而我們，一心以為掛科離我們很遙遠。當時迫于無奈，學習都是很被動的，因為我們也抱有同樣的思維，所以，有不少人，對班主任老師有意見。除了每天學院安排的晚自習，我們班還要求跑早操、上早自習。作息時間基本和高中一樣。這對我們來說，把我們大多數人心中美好的大學生活給扼殺在搖籃里了，無疑給我們的壓力很大。當然，我們班也有很多同學，始終保持著學習的熱忱，因為，我們心中有夢想。由于大學的第

4、一學期，不是所有人都把重心放在了學習上，所以，各種晚會、球類比賽、辯論賽歌唱比賽等等，都會有我們班同學的身影，并都取得了較好的成績。不僅如此，我們班以班級為單位，同樣組織并參與了很多活動。通過這些活動，不僅增強了每一位同學的集體榮譽感，更是讓我們這個班集體的凝聚力慢慢增強。就這樣，伴隨著被動的學習，一個學期過去了，我們班的成績，不算最好，但是也不差。 第一學期結束之后，可以說，是我們班集體一個重大的轉折點。因為從這次考試中，我們發現并體會到了很多問題。大學生活的八分之一，在不知不覺中溜走了，原來，掛科，很容易。該撤職的班委沒有含糊。于是，我們，認識到了。不過，我們慶幸，大一上學期的時候，我們沒

5、有忘記一件事情，那就是增強班級的凝聚力。或許正因為如此，我們班的學習氣氛，才一下子有了很大的提升。班主任老師的嚴格一點沒有減，但是我們學習的熱情，卻增加了不少，沒有了硬性的早自習要求，更多的人，卻自覺的早起上自習。經常能看到宿舍里有人挑燈夜戰的情景。看到大家學習如此的認真、努力，我真的頗有感觸。后來慢慢感覺到：我們班學習氣氛膨脹了。因為，我們不再被動了，我們主動起來了。 正因為我們大多數人有了學習的主動性，帶動了我們這個集體，我們才能一步步取得進步。有競爭，才有動力。因為這樣一來，我們要想拿獎學金，就更加有難度了，所以你必須得努力。剛一年過去了，我們班已有16人（接近一半人）獲得過獎學金了。而

6、我們班的綜合成績，更是有多項取得了全校第一的好成績。可能有很多人會這樣想：成績都這么好，一定都只會學習，什么都不會了。絕非如此，學生會的工作，我們班同樣有很多人參與了，并且，經過一年的努力，我們已有班5人成功擔任了學生會的部長。另，學校的各項活動，我們班都有獲得各項榮譽的，優秀辯手、驕陽之星等等，這一切，都說明著，我們物流工程112401班，不僅是一個學習優異的集體、同樣也是工作突出的團隊。 一年的成績，我大概可概括為以下幾點： 1、學校老師、院輔導員，特別是班主任老師對我們的引導和幫助。 2、班上同學們對大學生活有著積極的認識，以及努力上進的態度。 3、對班委的嚴格挑選、班委和宿舍長對班級事務的管理和學風建設