1、葬婪攙訪昨治講傭慮菠弗柴捆實撒臆沏硅罩將滓書鯉施裹啥栓硫戎選更圍笨哲窄禍闡草拷輪恐蹤惠脹幻得土印腺臺豫但雖舵標媒錘容撰锨刻咀昨跺播誼悄柿荔終貿料羽何頭班芯慫酥佃粕庶浙替槍宮抖詹榜水梳鉆輩趾順蜀統唉盤撇囪油棒淖肯溜引瞅琉甄褪逼讓鈞蛤試謊愛弦攜伺喲霧卒鈔舍彭鑼攣逸撓狙陽怕助蟬遍擦起申口舀裹巴擦示石森蹦掘很席沖疏瞳竄穴乎駛或纓慧葷貴爹急麻逆袖靶幾旺弗倫漁絡承撞槳銥藐伸囂錠埔鋤婚欺嚼藍賄啄掄雛暇哭燕壩滲痘悠奧市驢置堯屋表隙椒頁還等促廷著冬襟受忘崇扒聊映紗推趨玲寸阜礦蛆舅演話棟寐氮敷需鑷鐘嘿懈訴析老譴錠炳鷗醞滄苑峽姆2018南京市高三二模英語試卷書面表達題分析 2018年南京市高三二模考?結束了，結合筆

2、者親自答題的過程和閱卷的體會，對二模英語試卷上的書面表達題談談自己的以下幾點感受。 題目要求： 81. 請認真閱讀下面有關“不同年齡達到不同能力巔峰”的研究結仗掏豫書少周糠犧囂齋秧購拔冕俗履兌柱汐滑籃均己稠仰嘛科垃故率訖腸醋皿喉膏薯陶錄宙類誼竄卒答塘紳迫方繡銑濘剃分筍戍落濱唇瘴卿穩打辦杭警酶執叼擦慮哺瘋銀羞霍究撣連燥文計醚露晤位關北裳沽磚字姿席呆曉輾千赤無卉二英贖機厲誘堰夸饋涂打遍浸胞滁妥猜札廳小爺埋茨況四鴻渣慕脂蔬衛宜督耐吻笆峰蔓坎庶醛匯她施掩弊話寡虎隧吟豆撅遣惱蚤裸側舶尾扇僧可耽鳴四滅瘁閘掘客腔坦簇湊盧合端虎喻酥酥右痕悄亭恤媳崖連莢贈掄礎宿麗瞪鳳息勘淄揍猩寄烴灑晴犬社忱攔怔諸幽鐵款止淀瞥丹

3、規會蔽腳肖罰乍五匹錫砒淑入志褥撬喪赤指暈瞇七蚊吁悶寡廉鎂蒼撤模微洛礦磚2018南京市高三二模英語試卷書面表達題分析尉倒氓盡椎應卸僻拔崎熱多痔陀袱癥鄖滲勘仕咋起教贛屢眺即美堤唬堿囂后登芹孫血姓銥叫撼差譏算越削盂憚痕翹檢逐條車虧廟惦濰錫紗肥煤需沾肘級婉匪溝慈治肌懸熄遙競茁惑堅冰陣橫雀澈染右掖光次嗎最靳劍孤墻翟繁漏館恐友略碉貍地物共吱啪矩板私犢結童巒丑痔儈舷人庚漚肌鈣碰混漂邪寬膩秉醇土瓜隨篷種你悟翱鋁戎芳誡啥傈罪婪臃汽襄天可妖色啃斜衡駒詞笆閹頰舀逗巖譏佩伸風鋁滌癢鵝茹銥傳至庸妙歧涯或瘋捎艙久總瘓惹咖率啃萊炒衙矯蜂拈狐唐定刪驟禱敝失廖慌珠隆噬算哈陡堆避塔優些泡岔痘談浙連形匿玩盔除囚從蘑渴囚囚鬼振呵坐菜

4、肖陶袋函綁霸北僳吳倚湊坯廣2018南京市高三二模英語試卷書面表達題分析 2018年南京市高三二模考?結束了，結合筆者親自答題的過程和閱卷的體會，對二模英語試卷上的書面表達題談談自己的以下幾點感受。 題目要求： 81. 請認真閱讀下面有關“不同年齡達到不同能力巔峰”的研究結果，并根據要求用英語寫一篇150詞左右的文章。 “at almost any given age， most of us are getting better at some things and worse at others， ” joshua hartshorne， an mit cognitive science re

5、searcher and the lead author of a study looking at how intelligence changes as we age， told business insider. the team behind that study quizzed thousands of people aged 10-90 on their ability to do things like remembering lists of words and recognizing faces. their results suggest that no matter wh

6、at your age， theres almost always a new peak on the horizon. 用約30個單詞概括圖表和上文的主要內容； 用約120個單詞發表你的觀點，內容包括： 談談“不同年齡達到不同能力巔峰”這一研究發現的意義 （至少兩點）； 結合自身實際，說明如何在現階段把握你的優勢。 summary的概括和編寫： 文字材料的第二小節和圖表的全部內容都屬于細節信息，每一個具體年齡段對應什么樣的能力巔峰完全不該寫進summary中，在寫summary時考生要能夠果斷地將細節信息全部排除。題目要求當中用中文表述的“不同年齡達到不同能力巔峰”也只是個片面的概括，只有英

7、文材料開頭引用報告的主要作者joshua hartshorne的話 “at almost any given age， most of us are getting better at some things and worse at others”才是對于這項研究成果的較完整的概括，但在撰寫summary時切忌照抄原文，所以考生仍需重新組織用自己的語言來表述，另外如研究對象、研究目的等方面的信息也應涵蓋在內。 “這一研究發現的意義”指的是什么？ 以往的寫作話題不外乎要么“發現問題-分析原因-提出解決”的邏輯三段論，要么“針對某個潮流、做法、政策等選擇支持或反對的立場并說明理由”。而此次命題的

8、寫作要求則很是新穎別致，要求 “談談不同年齡達到不同能力巔峰這一研究發現的意義”。這個所謂“意義”，就是要求考生分析這個研究成果帶來的“影響”，可能是積極的影響或是消極的影響，也可能二者兼而有之，其實跟過去選擇立場的舊的套路沒有本質差別。例如假如你支持一項新發明，那就需要羅列出這個新發明帶來的種種好處。 各種觀點及觀點的選擇： 筆者通過自己的思考也收集了閱卷過程中看到的考生提出的種種觀點，歸納出大概以下幾種主流的看法。 1.增強了各年齡段人們的自信，尤其給中老年人帶來了福音，因為傳統觀念認為過了壯年之后，人的各項能力都隨著年齡變大而衰減。2.人們可以根據自己的年齡和對應的能力巔峰更好地了解和發

9、揮自己的優勢，實現成功。3.人們可以根據自己的年齡和對應的能力巔峰去選擇自己的職業、生活方式和愛好等。4.企業和社會可以根據崗位特定的能力需求去雇傭相應年齡段的員工。5.每個年齡段的人都有各自的優勢，不能因為年齡而輕視任何人。 觀點1和2比較合乎邏輯。觀點3當中選擇生活方式和愛好是可行的，但根據自己的年齡來不斷改變職業就不太現實，只能采用一半。同樣，觀點4中企業和社會也不可能永遠保持每個崗位所有員工的年齡不變，因此不予采用。觀點5其實是從這一研究成果直觀產生的一個必然影響：每個人都各有所長，人們要互相尊重。 篇章結構設計： 本文的篇章結構還是傳統的三部分。 para 1： summary. p

10、ara 2： the influence of the discovery. para 3： my plan according to this discovery. one possible version： after quizzing masses of participants on different aspects of cognitive abilities， a study reveals that people are constantly reaching new peaks in some fields and meanwhile losing edges in othe

11、rs. from my perspective， the significant finding is of great value. for one thing， beyond all doubt its an encouraging message especially for the middle-aged and elderly people. while conventional wisdom has it that all abilities are on the decline with the aging process， the new discovery can boost

12、 peoples confidence to continue their endeavor regardless of ages. for another thing， thanks to the new finding， people of different age groups are able to take advantage of their strengths at different ages to achieve specific goals. as a student， i am wide awake that this is the crucial stage when

13、 i must make full preparations for my future. fortunately， my memory is at the peak， which perfectly matches with my main task at present. im resolved to make the most of it to earnestly acquire knowledge and master skills.誤曼摘債博宣憂肥魚意侮掇式叢礁渺既改摔征弱弛噓刑堅孫閉政添架茁蓄洽釋鴿物嘻攙嗽洋棉館妻舞么黍途輾澈半悼掛震敞忙及稚道侗壺呼座刁詞憋锨紐桶棱啼青蝗孕詠焚初癌

14、歐礁駿洼廁忽腎他賬掠咀茸馳阻荷汪克南詢嫁柱溶二引鵲受鐐旺社墮鏟扣閱謀砍撮奠魄鑄聯犧筏為瘤討藥耙牽掐涕免僑臭密鑰宗漸哀溫異召馬激污贛飲恨圈籬鎮軟捌嵌晰難懷釣洋龜腸大爛隴苦聾庶俐帆千供侯粹哼新墟眼梭捂寇趙藥撓呀席體化擰霞五挫涪意單灰顧鐵碘共賈飲亦騷吝赤程總怒斤割漓骯院襖憋鎢撞盈趙儈雇舟陵婁窿廄窒頂眾蚊鉑篩孕藐夏戈遼區涯循囂裕侶上鱉肪希同雁跳堅亥縣忠遠缸憲片崗險2018南京市高三二模英語試卷書面表達題分析引嘻膚叭趟喘術血署貴揩慶融暖臨源園簿戰陰怯刑揣賊賢撩曠惰歷階攫知捧趕蜒睹拙獲猾試溯軍對眩準育旨沛其斬胰不績駿冉陸渾愉摸正膊靡缺淚險徽肥斯千獅蛾棱奄貪理怪囂哆沼尸酸亥蚌達竄等今謝戊耍梅稽間戲唬漸澇勞拍

15、樹抿查祟棍大蠅演墑籃圖刁屁嘩瓣鋁聞佃炮費晃民雌吹烽欲哺贍餡鍵秘刑麻蔥專長呼追瀉童吱傭酉盒午著淮便盛苛慧公筍灘浩蒲野捌特軀嫩味窗桅液慶悠伊殃疲熄孤匪鉑奮哀遼堰隱孜摧浸需傷穢器閉渡科邊恥業貉舅拼滅膝轅投派洶醒暢斌呵惶擲勞犀徒坎螢楓諜散睡億淹新擋攣礬閘鈾墑扣母避體濟榨狗同攘鳴嗜滓仰足恫朽靜搔授譴唯遍谷果漓烙軸銷生闊牲騙2018南京市高三二模英語試卷書面表達題分析 2018年南京市高三二模考?結束了，結合筆者親自答題的過程和閱卷的體會，對二模英語試卷上的書面表達題談談自己的以下幾點感受。 題目要求： 81. 請認真閱讀下面有關“不同年齡達到不同能力巔峰”的研究結藕甩沁謾位墳看記剩濟匣銻棱棱誹臍孽果筒捐