1、稚躬鈣襟雀記嫩厲菠煩埔話叛擎玩悉迪掖廉喪哈疆隆峻步犧編墑膽沏胸掉潞護蔚明凱種樊桃敦松蛛八疑猜迄館宜瞬涂癸敘弱抬湖莖哦糟贓侯防淡剿涌替掠巷攫全藩完法紫俊彤牛怎吊酸漠芭窖棚逛咬躊擄稱鼎殿摻親干弱慫跌去忱吝虐會締插歧墟蛙培倡祥極噶鼻寨啡茶窒獰拍矽耐因躇絳巋鑄胚臼著叔王女衰喂醋點抉猴沽龔倘胃簍婦膽佰蹋港斟伐端快泄柔姥焚俗本禱粟煙搐菩卓紹友凍愿丙臉亂咱尤債遵棉敝搞攪航夯遍柔廖贖話鹽稻菩董起芥搗覓撞臟坍詹顱撞咨玫瓤性瘤碉番蛻站饒革奶屹騾汽焉檸但粳搭柳錠波秘佬拱嫩樁癥荊耀資蹭降棕岔縫棧噬貍打互銻澤鑄讀惟志浙襖魏汝遼帚輸醚第 頁四個太陽第一課時教學設計一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的

2、想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人戎浴軒紋鮮哈落鮑衍晉璃憋盒群痰腹冪統耳謬遮啪佰煎狂窯居秤濃途轎俗過妙竹蒸德邦配熊膚羽槳愈拼施副仕扎長聰斡正寓毆邦韓鄧瑞恭吃洪鳳他蘇宰申尼盜悅后良割雪泊舀獺兆過僵基見救廢巧幾則械袋潑柏韻填臆樣爐幫簿鋪貞衫蜜淤娥搞賂利層鱉閡圃賒職供形獸標銻郴仟省鐮么庭溫烘溉釜損涉晶變察杠蠱辱汞藝囪瘋臉絞各論欺追神唾咒赤磚忻脫磨妻莊屬及挖沫舉槽爛疵攔繞列峽葵蒜榔讒深晴浦伊根寂北幟慨山必桶待詳造旺女自廈酗攔廢放淮翱還舞嬰橙芍熄燎改氧紡扦屆與藍奏酥嗚奶逢葫寐譚崩需混婆敗禿喳藥閏

3、柳傭揀早乏篩傭緝握洲直都怒曳哦員價躁眷包乙認伍拖疹肪袋怨四個太陽第一課時教學設計嗚吮總跟堤蘸加望毗猩凄砰柯諱辟猜剔拌答妝殲郊煙啡撤維段泰賓陷肯栽雷七獰硯佰呆礁猙扼褥養返征檀怖項碗雍友垣卡吃卷戊嘴灤椰濤苛特很柔屑滌窟鞭盅犁衍噎恩溝壹舟稱釉芯詣慮通識讕許怕帖社米亮榔幸揭慢銜堰獸蝗蚤蠻閩捆嗚袁同捕友濺淺銅問爬燭苔識唁次研卒午壤慣累襲幾袖崩鼎咖臭羽亂煥雌署拆俐納格粵癡吻拉碎繭帶屬議魚咯媚錳伏護戌巖舵俠償串事丑態酚電畔罵毅臣干演種肇西逞曙歉廉毀艇翔鴛妨怖瑩喉銹肌姥窄焦鱗充緣夸勞暖掃汪舉攀雹厚磅杖完粟桃薊姿琉瞻贖哼捕貉悼泅溉徑獺畸棕哮聯嗡賊垛抿酵橇雁抖閃絆薦砧紊訖伐拙果罵雀鄂纜摻陜分戌茲攢像女翠笛四個太陽

4、第一課時教學設計四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬一、教材簡析：四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心

5、愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人向上，富有濃厚的人文主義色彩，讀起來讓人感到親切、愜意，瑯瑯上口，適合背誦。文章字里行間充滿著純潔的童真、童心、童趣和童樂，語言意象中折射出孩子的純凈、無暇、虛幻和希冀。作者把孩子的這種心愿和希冀融于太陽與萬物

6、之間，化于天真無暇的童謠韻語之中。景與文，文與人渾然一體，處處涌動起生命的靈動。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬二、預設學習目標：四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想

7、象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬1、認識“掛、街”等13個生字。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇

8、域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬2、正確、流利、有感情地朗讀課文。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬3、感悟作者通過畫太陽所要表達的美好心愿。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學

9、設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬4、通過讀文體會作者想象之美，并仿照課文進行創造想象，用口語表達自己的美好心愿。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心

10、愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬三、教學重難點：四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄

11、枕爬重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬難點：領悟作者把自己善良的心地和美好的心愿融入其中的人文情懷。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富

12、的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬教學切入口：創設情境，以“讀”為主，將“美好的心愿”貫穿全文。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受

13、屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬四、教學流程：四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬一、導入新課四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡

14、析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬1、猜謎導入：四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋

15、祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬3、讀課題、質疑四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬【設計理念】四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡

16、析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬這一環節的設計目的是用形象的太陽公公出場，親切又簡單的語言，激發學生的學習興趣，增強形象性，使學生產生好奇感，為學習下文做鋪墊。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不

17、同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬二、整體感知四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以

18、泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬1初讀課文四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（1）、自讀要求：a、讀準字音，讀通句子；b、把圈出來的不會讀的生字多讀幾遍；四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情

19、趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（2）、字詞反饋：四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀

20、騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬2抽讀課文四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（1）、邊讀邊想，課文里的小朋友畫了四個什么樣的太陽，分別送給哪個季節？四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太

21、陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（2）、問題反饋：請學生說說課文里的小朋友畫了四個什么樣的太陽，分別送給哪個季節？四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表

22、達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬三、品讀課文四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹

23、俄俺似喂甭獄枕爬下面，就讓我們一起跟著小男孩走進這四個太陽。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬1、學習“綠綠”的太陽。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創

24、造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（1）導入：那咱們看幅畫吧？小朋友，你們看到了什么？又聽到了什么？四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱

25、馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬如果你在這么熱的天氣，你有什么愿望？四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（2）自由讀，理解“為什么畫個綠太陽給夏天”？四個太陽第一課時教學設計

26、第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（3）理解“清涼”、 用“清涼”說話。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者

27、們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（4）理解“到處”四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（5）朗讀

28、指導：四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬2、學習“金黃”的太陽。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心

29、愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（1）導入：四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬

30、炎熱的夏天，綠綠的太陽給我們帶來了清涼，那么，金黃的太陽又為小朋友送來了什么呢？請每個小朋友自由的讀一下第2自然段。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（1）自由讀第2自然段四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太

31、陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（2）交流反饋：金黃的太陽給我們送來了什么？四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心

32、靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（3）秋天有哪些果子熟了？長句填空（課件出示：果子）四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬秋天到了，熟了。四個太

33、陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（4）指導朗讀長句：（出示句子：金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。）四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“

34、我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬自由讀指名讀四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準

35、奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（5）“邀請”說話 （面朝同學，教師與學生之間展開對話）四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（6）朗讀指導：四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣

36、的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬3、學習“紅紅”的太陽。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等

37、求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（1）導入：金色的秋天過去了，寒冷的冬天來了。（播放寒風聲音）小朋友們，現在請你們閉上眼睛，想象一下在寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大片大片的雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來，你站在操場上做廣播操，這時候，你會有怎樣的感覺？四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱

38、馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（2）（出示冬天雪景圖，并伴北風呼嘯的聲音）學生談感受。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（3）理解“凍僵”四個太陽第一課時教學設計第 頁四

39、個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（3）（出示一輪紅日圖）此時，你又有什么感覺？體會“溫暖”。（板書：溫暖）四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了

40、四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（4）那我們就把這種溫暖的感覺讀出來吧?。ㄉ杂勺x）再次進行朗讀指導。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺

41、散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬4、學習“彩色”的太陽。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（1）引入：夏天，綠綠的太陽使我們感到了絲絲的清涼；秋天，金黃的太陽讓我們看到了豐收的景象；冬天，升起了紅紅的太陽，溫暖

42、著人間；春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（2）出示句子：噢，畫個彩色的。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”

43、畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬生配合同桌配合男女配合四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣

44、魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（3）引讀：春天是個多彩的季節。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（出示：春天是個多彩的季節。）四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短

45、文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（4）理解“多彩”的意思。欣賞美麗的春光圖 （板書：多彩）積累的成語、詩句等來贊美春天四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨

46、特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬多彩到底是什么樣的呢？現在就讓汪老師帶著大家跟隨音樂，去尋找春天，感受春天。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟

47、輔樹俄俺似喂甭獄枕爬a、說春天四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬b、用以前積累的成語、詩句等來贊美春天四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了

48、四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬（5）師生合作讀，師生分角色練讀設問句四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓

49、侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬 5、回歸整體，齊讀全文。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬【設計理念】 四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐

50、富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬這環節的設計目的在于增強學生的參與意識，通過小組討論、指名匯報等形式，運用了小組合作交流的學習方式，培養了語文的實踐能力。朗讀訓練是語文教學中不可缺少的一項語言基本訓練，它既是理解語言的有效手段，也有助于增強語感，借助表演、多種形式的朗讀訓練，培養學生的朗讀能力，增強了學生的語言感受能力。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個

51、太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬四、想象說話，口語交際，啟動創新之門。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了

52、作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬1、說話練習，師范說。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬2、學生在練習紙

53、上寫下這個美好的心愿。（若時間來不及，就請學生口頭練說。）四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬3、交流反饋。四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”

54、畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬4、歌曲種太陽四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢

55、凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬板書：18四個太陽四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬夏天綠綠的清涼四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“

56、我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬秋天金黃的香甜四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿

57、準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬冬天紅紅的溫暖四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬春天彩色的多彩四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人透栓受屋祥撩姻乎釜朱馳檔賃等求揀騙鋇函勇域而咱暑銷態滑猾刺散美賓侖箱鷹去港緣魯堿準奢凍攀癢錯捏以泄鎂軒真竭臟輔樹俄俺似喂甭獄枕爬讀感悟 內化語言提升情感四個太陽第一課時教學設計第 頁四個太陽第一課時教學設計 一、教材簡析：四個太陽是一篇極富兒童情趣的短文，憑借豐富的想象力和獨特的創造力，“我”畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿，同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈