1、教學工作總結主要成績一學期就這樣的匆忙的過去了 , 在繁忙中 , 在幸福中 , 不斷的進步 著 , 不斷的努力著.一、在備課方面二、在教學方面三、培養學生的學習習慣。在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。四、后進生輔導方面在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法

2、，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。五、提高自身學習方面在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子 們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。一學期

3、來，我們踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期，現總結如下：一、以德育為先導，推動規范化建設。2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹的教風，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。4、抓好學生養成教育。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、

4、卓有成效。5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。8、從日常小事做起，培養學生良好習慣。本學期，學校開展了“講文明，講禮貌，爭做環保小衛士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守小學生日常行為規范，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環境衛生的多了，破壞環境衛生的少了，認真學習

5、的多了，貪玩胡鬧的少了。二、以建設教師隊伍為目標，扎實開展師德師風建設。2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識 ; 責任、形象、能力、為人師表意識 ; 廉潔 從教意識 ; 教學質量意識 ; 團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態，用自己端正的品行教育影響學生。3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。9、 10 月份學校開展了素質教育公開課活動，優秀教師何愛惠、張太龍、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔學校素質教育公開課活動。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平。4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導

6、處加強了教研組建設和教研活動的管理，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于 3 個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結。三、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規管理，走教研興校之路。教學質量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。1、努力提高教學質量。我校教師充分認識到了教學質量的重要性，深知教學質量是學校發展的內因。2、合理分配課程，力求人人發揮最大能量。3、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學

7、管理中，要求教師嚴格按照小學部教學常規基本要求中的規定，認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。4、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。教師在公開課過程中，講課老師認真備課，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能 力。5、扎實抓好“培優轉差“工作。四、以培養良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛生教育

8、“為抓手，強化班級管理。我校要 求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛生 “這三個方面每個班都制定安全衛生公約，著力培養學生的良 好的行為習慣。1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、 舉止言行規范文明的大好局面。2、從點滴入手，抓好衛生工作。衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑， 不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛生的食物，學校將衛生區劃分到 各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別

9、打掃一次，若發 現明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛生督查小組，負責檢查各班衛 生，引導學生自己管理自己。4、以預防為主，加強安全管理。我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律 法規和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班 會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的安全 自衛常識，培養一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度， 確保各個方面的安全。五、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動的開展，培養學生綜合實踐能力。這學期我們根據實際開展了

10、以下活動：2、寫規范字比賽。五月份，我們主要做好了以下幾件事：一、校園文明禮儀規范教育為規范師生文明行為，構建和諧校園。我們印發了校園文明禮儀規范，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項 ( 穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀) 。學生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，并由少先隊牽頭，對學生在校表現進行督查，演講征文，取得了一定效果，為學生靜心復習奠定了基礎。通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學生數學基礎差、成績過低，學校結合班主任、課任教師、優秀學生層層召開會議，研究復習方法，為學困生能夠進1 分而努力。三、抓好非畢業班末復習工作。(1) 、復習期間，實行領導

11、包班制度。領導對所包班級必須做到“每周五個一”：每天查一次所包教師的出勤情況 ; 每天上下午進教室查班一次; 每天對所包教師聽課一次; 每周查一次復習教案; 每周驗收一次所包年級的教學質量 (可利用走訪學生、口頭提問、卷面考查等形式 ) 。期末考評領導與所包教師教師成績掛鉤。(2) 、定時評比復習課教案，開好校級復習研討會。四、抓好了校本教研和校本培訓工作五、抓好了幾項活動3、繼續開展讀書活動。(5) 月 xx 日 5 月 xx 日，我受辦公室的指派，參加了由自治區黨委辦公廳信息調研處舉辦的全區黨委系統信息工作培訓班。盡管參加培訓的時間很短，但是我覺得無論在理論知識上還是在業務知識上 都有了較大收獲。一個月時間就這樣很快的結束了，回顧自己這月以來的工作，可以說是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理，我要做的工作有很多，不過我始終覺得說起來也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自己的工作能力也得到了一以下提供一篇月工作總結給大家參考! 月內，公司工會將八月份工作總結匯報一、召開公司八屆