1、一、義素1、義項：詞可以同時有幾個理性意義，詞的一個意義就是一個義項。2、義素：對詞的義項進行分析以后，所得到的詞的語義特征，是構成詞義的最小單位。如： 靴子=+衣物、 +穿在腳上的、 + 走路時著地、 +有筒、-雨具第1頁/共19頁練習：哥哥 哥哥=+親屬、+直系、+同輩、+男性、+年長第2頁/共19頁二、義素分析的方法和步驟 1、方法：對比法。 2、步驟： （1）確定對比詞群。 語義上屬于一類的。 （2）確定共同義素和區別義素。 注意：a 分析區別義素時抓住主要特征。 b 找出的義素必須是最小的。 （3）方式有兩種：橫排列式和矩陣圖。 第3頁/共19頁矩陣圖如： 棉衣 外罩 雨衣保暖 +

2、- - 防雨 - - +穿在身上的 + + +第4頁/共19頁練習：男人 女人 男孩 女孩 男人 女人 男孩 女孩人 + + + +成年 + + - -男性 + - + -第5頁/共19頁伯父 父親 母親 妹妹伯父父親母親妹妹親屬 + + +長一輩 + + -男性 + + - -直系 - + + + 第6頁/共19頁三、義素分析的原則1、對等性 女人=+女性、+人 過寬 黑板=+用于粉筆書寫的、+木板 過窄2、系統性 叔叔3、簡明性 女孩=+女性、-成年、+高級思維、+兩條 腿走路第7頁/共19頁四、義素分析的模式 名詞 義項=類屬、屬性1、屬性2、屬性n練習： 叔叔 姑媽 舅舅 姨媽 第8頁

3、/共19頁叔叔 +親屬 +長一輩 +男性 -年長父親 +父方 姑媽 +親屬 +長一輩 -男性 +年長父親 +父方舅舅 +親屬 +長一輩 +男性 +年長母親 -父方姨媽 +親屬 +長一輩 -男性 +年長母親 -父方第9頁/共19頁 動詞義項=主體、方式、動作、客體、因果主體：動作行為的主體。方式：時間、地點、工具、材料。動作：分開/結合、移動/靜止、增加/減少。客體：動作的承受者。因果：目的、原因、結果。第10頁/共19頁如：切 砍 跺 削切+人+用手+刀+物體-表面+成片-成塊-碎砍+人+用手+刀+物體-表面-成片+成塊-碎跺+人+用手+刀+物體-表面-成片-成塊+碎削+人+用手+刀+物體+表

4、面+成片-成塊-碎第11頁/共19頁練習：嫁 娶 入贅嫁 女人、在男方家、結合、與男人、組成家庭娶 男人、在男方家、結合、與女人、組成家庭入贅男人、在女方家、結合、與女人、組成家庭第12頁/共19頁走 跑 跳 人或動物、用腳、總有一肢接觸地面、韻律走 + + + 1212跑 + + - 1212跳 + + - 1122第13頁/共19頁 形容詞義項=范圍、方面、程度、性狀 范圍：主體。方面：溫度、重量。程度：十分、相當、比較。性狀：大小、多少、高低。第14頁/共19頁如：涼 冷 熱 燙涼=物體、溫度、比較、 低冷=物體、溫度、相當、 低熱=物體、溫度、比較、 高燙=物體、溫度、相當、 高第15頁/共19頁練習：肥 胖 瘦肥=動物、 脂肪、多胖=人 、 脂肪、多瘦=人/動物、脂肪、少第16頁/共19頁和 跟 同和一般、平等 、并列、連接、事物跟口語、平等 、并列、連接、事物同書面、平等 、并列、連接、事物第17頁/共19頁五、義素分析的作用1、用于說明句中詞與詞的搭配受到語義的限制。 牛在讀書 有生、人2、用于辨析