1、蘇教版五年級數(shù)學下冊蘇教版五年級數(shù)學下冊學習目的學習目的1.1.經(jīng)過察看、思索總結出分數(shù)能否化成有限經(jīng)過察看、思索總結出分數(shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律。小數(shù)的規(guī)律。 2.2.能正確熟練地判別一個分數(shù)能否化成有限能正確熟練地判別一個分數(shù)能否化成有限小數(shù)。小數(shù)。學而時習之 溫故而知新小數(shù)表示的是非常之幾、百分之幾、千分之幾小數(shù)表示的是非常之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，實踐上就是分母是的數(shù)，實踐上就是分母是1010、100100、10001000的分的分數(shù)的另一種表示方式。數(shù)的另一種表示方式。1、用小數(shù)和分數(shù)表示下面每個圖中的涂色部分 = = = 2、0.9里面有里面有9個個 分之一，分之一， 它表示它

2、表示 分之分之 。 0.07里面有里面有7個個 分之一，分之一， 它表示它表示 分之分之 。 0.001里面有里面有13個個 分之一，分之一， 它表示它表示 分之分之 。張明同窗身高張明同窗身高1.531.53米米, ,李亮身高李亮身高 米。米。4911001 1、張明、李亮誰的身高較高些？、張明、李亮誰的身高較高些？2 2、他們兩人身高相差多少米？、他們兩人身高相差多少米？小數(shù)化分數(shù)：小數(shù)化分數(shù)： 小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)，小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)，就在就在1后面寫幾個零作分母，把后面寫幾個零作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子；原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子；化成分數(shù)后，能約分的要約分。化

3、成分數(shù)后，能約分的要約分。可以直接去掉分母，看分母中可以直接去掉分母，看分母中1 1后面后面有幾個零，就在分子中從最后一位有幾個零，就在分子中從最后一位向左數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。向左數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。分母是分母是10、100、1000的分數(shù)化小數(shù)：的分數(shù)化小數(shù)：要用分母去除分子，除不盡的，要按要用分母去除分子，除不盡的，要按“四舍五入法保管幾位小數(shù)。四舍五入法保管幾位小數(shù)。分母不是分母不是10、100、1000的分數(shù)化小數(shù)：的分數(shù)化小數(shù)：小小 數(shù)數(shù)分母是分母是1010、100100、10001000的分數(shù)的分數(shù)分母不是分母不是1010、100100、10001000的分數(shù)的分數(shù)定準小數(shù)點向左挪動的位數(shù)定準小數(shù)點向左挪動的位數(shù)分子除以分母分子除以分母能約分的能約分的要約分要約分看清小數(shù)的位數(shù)看清小數(shù)的位數(shù)3、把分數(shù)化成小數(shù)，看誰能迅速記、把分數(shù)化成小數(shù)，看誰能迅速記 住這些結果？住這些結果？1 23 41 41 52 53 54 51、把小數(shù)化成分數(shù)：、把小數(shù)化成分數(shù)： 0.5、