1、；.學生會發展規劃書 1.下一年度學生會的整理發展規劃為：建成 一個以調研和服務為主要內容的工作模式。建設一支素質高、能力強、學習好、肯奉獻、能實干、敢創新的學生會干部隊伍。建立一套健全的保障學生會工作有效運行的制度和機制。開展一批具有鮮明特色、高文化含量的品牌活動。爭創鎮江一流的學生會工作水平。2.學生會當前存在的問題有（1）制度：學生會的制度早就已經建立起來了，可是我們的多少成員真正了解，學生會的考勤制度也是早就開始實施了，可是如今實施的效果仍然不理想，建立的規章制度無法真正落實到實處。（2）高層：學生會的主席團和基層的成員溝通的不好，甚至可以說我們沒有建立起直接溝通的渠道，主席團無法和基

2、層同學溝通，學生會干事不知道學生會的近期，長遠工作目標是什么。還有一個問題就是干部思考能力不強：各級干部，從事大量操作執行甚至簡單的體力勞動，學習與思考的能力不強。能進行恰當的操作，完成一定的任務，固然是合格人才最起碼的要求。但是，思考是一個人價值大小的關鍵因素，作為大學生要更加注重在實踐基礎上學會思考。（3）基層：工作目標不明確，常常出現工作的懈怠情況，其實出現這樣情況的根本原因除了個別學生會成員覺悟不高之外,還有一個很重要的因素就是我們的學生會普通成員不知道自己應該忙些什么，不知道自己為什么要忙,對于學生會這個集體缺乏歸屬感，對于身處學生會這個團體缺乏榮譽感，此為其一。其二就是過多的人員影

3、響精英隊伍的形成，也影響其作用的充分發揮，影響著組織的效率。在干事錄用過程中由于專業知識和經驗欠缺，學生會很難在短時間內遴選出最適合的人選，只能退而運用“廣泛撒網”的策略，難以徹底解決人浮于事的問題，造成學生會機構龐大，人員過多，可是真正有用，能用的人又很少的尖銳矛盾。（4）對內：對于學生會的團隊建設始終缺乏一套行之有效的可遵行的規則或者經驗，我們很多的工作都還沒有做，比如對于過去成功的總結，對于基層學生會成員的激勵制度。（5）對外：交流不夠，我們和兄弟院校的學生會的聯系和交流的太少，我們不了解別人的運作模式，他們也很難了解我們的成功經驗，對于廣大同學來說，他們不知道學生會是一個什么樣的團體，

4、也不知道學生會的人成天在忙著一些什么，對于學生會的態度，要么是不清楚，不了解，要么是消極的表示嗤之以鼻，對于同學們生活中的困難我們不知道，更談不上解決。（6）自滿：“內因”是事物發展的主要動力。謙虛謹慎，抱著一種開放的心態，才能不斷進步。學生會現有的經驗、優勢和在學校中的重要地位與作用從某種意義上講也是學生會發展的跟不上時代要求的原因所在。對一點點成績就盲目進行自我肯定，對存在問題的嚴重性不愿做充分的估計。解決方案：（1）從上到下的落實學生會的執行力，現有的制度我們進行修訂，對于具有可執行性的我們要嚴格的執行，對于沒有可執行性的，我們修改甚至廢除，不能把學生會成文的制度束之高閣。（2）學生會的

5、高層和基層成員建立直接溝通機制，通過建立QQ群，網上學生會內部論壇，茶話會，學生會全體成員大會等一系列的方式，樹立學生會領導干部在基層成員中的威信。（3）設立任務及時公示制度：把學生會長遠目標，近期活動，近期成果，近期計劃安排等內容以海報或者展板的形式對于學生會所有基層成員和科文學校的同學進行公示，讓大家知道我們在忙些什么，我們真正忙出什么成果出來。（4）設立學生會激勵制度：我們學生會現在KCC記者團的做法值得我們學習，制定一個量化的考核標準，根據這個標準評選每周之星，我們對于學生會的基層成員，應該有這樣的一個激勵制度，比如設立部門之星，學生會之星，在學期末對于學生會成員的由部長填寫工作情況認

6、定書轉交其班主任輔導員等方式方法讓基層成員真正感受到組織關懷，真正調動起其積極性。當前面臨的形勢：學生會在全體同學的共同努力下，我們取得了驕人的成績，受到了校領導以及各位老師一直的肯定和好評，其中07級的學生干部所起到的作用是決定性的，在07級的同學離開學生會之后，學生會必然出現一個中空期，因此，實現學生會的平滑過渡，讓補上來的學生干部盡快上手進行工作是目前的當務之急。3.提升學生會整體形象的措施：（1）外塑形象，內練素質，從學生干部抓起，使所有學生會成員以學生干部為榜樣，規范自己的言行。如經常邀請老師授課，開展學生干部輔導班，相關的管理講座，閱讀管理方面的書籍，提高干部的內在素質，為所有學生

7、會成員樹立榜樣。（2）學生會的公示措施的實施（文中上部分已涉及，此處不在贅述）。（3）設立主席接待日，學生困難熱線電話，打出“有困難找學生會”的口號等等，讓我們的學生會能夠切實的幫助廣大同學解決生活當中的問題，讓群眾滿意，讓領導放心。4.紅色接力學生干部培訓班簡要流程：（1）開幕儀式：除了邀請領導講話之外的傳統流程，增加一個學生干部的宣誓儀式（誓詞另定），這樣做的目的是為了增強學生干部的歸屬感，成就感。（2）區別傳統過去的學生干部培訓班請領導講課的模式，獨辟蹊徑，引入MBA（工商管理碩士）和成功學的部分課程，學習“現代經理人管理”、“團隊執行力”的先進理念和管理方式，研讀分析IBM，聯想等企業

8、成功案例并聯系實際工作進行討論（3）參加素質拓展訓練營，用課外實踐，游戲等多種多樣的方式訓練學生干部的反應，思維，團隊概念等方面的素質。5.下一學期的重要活動： 學校十佳歌手 院長杯籃球賽 學生會干部公選6主席與副主席，部長與副部長的關系：首先應該強調的是主席與副主席，部長于副部長應該精誠團結，這里講的精誠團結是指，他們之間應該各因素相互認同、支持聯合。它是開展一切工作的前提和必要條件，實踐證明只有主席與副主席，部長于副部長以及學生會各成員精誠團結，才能把工作做好，否則必將一事無成。其次應該強調的他們之間的責權不同，主席，部長應該是制定規劃，長遠發展方向的人，換言之他們在身體上和體力上是“閑人”，而副主席，副部長則是主席和部長所制定出的規劃的第一執行人，監督人,樹立部員對副部長負責，副部長對部長負責，副主席對主席負責的觀念。當然，主席和部長在制定規劃和發展方向的時候要充分聽取和尊重副主席，副部長的意見和建議。7.學生會主席的要求: （1）政治素質過硬，思想積極進步，熱愛學生會這個團體。（2）工作能力強，具體奉獻精神