1、第3節聲的利用體驗聲與信息和能量體驗聲與信息和能量活動活動1 1：校園中校園中, ,聽到鈴聲我們知道什么聽到鈴聲我們知道什么? ?遠處隆隆的雷聲告訴遠處隆隆的雷聲告訴我們什么我們什么? ?敲西瓜判斷什么敲西瓜判斷什么? ?活動活動2 2：如圖如圖, ,去掉罐頭瓶兩端的蓋子去掉罐頭瓶兩端的蓋子, ,一端一端蒙上橡皮膜蒙上橡皮膜, ,用橡皮筋扎緊用橡皮筋扎緊, ,對著火焰敲橡對著火焰敲橡皮膜皮膜, ,觀察到什么現象觀察到什么現象? ?參考答案：參考答案：活動活動1 1：校園中校園中, ,聽到鈴聲我們知道要上課或者下課了聽到鈴聲我們知道要上課或者下課了; ;遠處隆遠處隆隆的雷聲告訴我們快要下雨了隆的

2、雷聲告訴我們快要下雨了; ;敲西瓜聽聲音可以判斷西瓜是敲西瓜聽聲音可以判斷西瓜是否熟了。否熟了。活動活動2 2：對著火焰敲橡皮膜對著火焰敲橡皮膜, ,觀察到火焰晃動。觀察到火焰晃動。1.1.聲與信息：聲與信息：(1)(1)聲波能傳遞聲波能傳遞 。(2)(2)應用。應用。回聲定位：如回聲定位：如 。獲取信息：如獲取信息：如 。2.2.聲與能量：聲與能量：(1)(1)聲波能傳遞聲波能傳遞 。(2)(2)應用：應用： 。參考答案：參考答案：1.(1)1.(1)信息信息(2)(2)超聲導盲儀、倒車雷達、聲吶超聲導盲儀、倒車雷達、聲吶“B B超超”、檢測鍋爐是否有裂紋檢測鍋爐是否有裂紋2.(1)2.(1

3、)能量能量(2)(2)超聲清洗、超聲波加濕器、超聲碎石、超聲除超聲清洗、超聲波加濕器、超聲碎石、超聲除塵塵探究探究 聲的利用聲的利用結合結合“體驗體驗”, ,思考以下問題：思考以下問題：1.1.聲主要利用在哪些方面聲主要利用在哪些方面? ?參考答案：參考答案：(1)(1)利用聲傳遞信息利用聲傳遞信息; ;(2)(2)利用聲傳遞能量。利用聲傳遞能量。2.2.分析下列事例分析下列事例, ,并在相應位置填寫序號。并在相應位置填寫序號。A.A.通過次聲波判斷地震、火山噴發的方位等通過次聲波判斷地震、火山噴發的方位等; ;B.B.利用超聲波給金屬工件探傷利用超聲波給金屬工件探傷; ;C.C.蝙蝠利用蝙蝠

4、利用“回聲定位回聲定位”確定目標的位置和距離確定目標的位置和距離; ;D.D.超聲導盲儀、倒車雷達、聲吶超聲導盲儀、倒車雷達、聲吶; ;E.E.超聲波清洗精密機械超聲波清洗精密機械; ;F.F.超聲振動除結石超聲振動除結石; ;G.G.超聲波加濕器超聲波加濕器; ;H.H.超聲波洗牙。超聲波洗牙。(1)(1)屬于利用聲傳遞信息的是屬于利用聲傳遞信息的是 ; ;(2)(2)屬于利用聲傳遞能量的是屬于利用聲傳遞能量的是 。參考答案：參考答案：(1)ABCD(1)ABCD(2)EFGH(2)EFGH【微點撥微點撥】(1)(1)超聲波頻率高、穿透力強超聲波頻率高、穿透力強, ,對物體有很強的對物體有很

5、強的“破碎破碎”能力。能力。(2)(2)次聲波頻率低、傳播遠、能量損失慢次聲波頻率低、傳播遠、能量損失慢, ,有預警作用。有預警作用。(3)(3)利用聲吶測距時利用聲吶測距時, ,從聲波發出到接收到返回的聲波的時間從聲波發出到接收到返回的聲波的時間為為t,t,距離障礙物的距離距離障礙物的距離s=s=vtvt= = vtvt。12【知識拓展】【知識拓展】在設計探究聲波能傳遞能量的實驗時在設計探究聲波能傳遞能量的實驗時, ,可以直接可以直接用喇叭發出的聲音作為聲波使蠟燭火焰運動用喇叭發出的聲音作為聲波使蠟燭火焰運動, ,實驗現象明顯。實驗現象明顯。具體做法：將收錄機喇叭的外罩取下具體做法：將收錄機

6、喇叭的外罩取下, ,找一個大飲料瓶找一個大飲料瓶( (要求瓶要求瓶底的直徑與喇叭的口徑基本一致底的直徑與喇叭的口徑基本一致),),去掉瓶底去掉瓶底, ,將邊沿打磨平整將邊沿打磨平整, ,瓶蓋取下。用收錄機播放迪斯科音樂瓶蓋取下。用收錄機播放迪斯科音樂, ,將飲料瓶底靠近喇叭將飲料瓶底靠近喇叭, ,將將點燃的蠟燭火焰靠近飲料瓶口點燃的蠟燭火焰靠近飲料瓶口, ,可以看到蠟燭的火焰隨著音樂可以看到蠟燭的火焰隨著音樂節拍跳舞。調整收錄機音量的大小節拍跳舞。調整收錄機音量的大小, ,可以看到蠟燭火焰舞動的可以看到蠟燭火焰舞動的幅度也隨著音量大小的變化而變化。幅度也隨著音量大小的變化而變化。能量能量信息信

7、息考點考點 聲的利用聲的利用【示范題示范題】(2013(2013海南中考海南中考) )下列儀器或設備工作時下列儀器或設備工作時, ,利用聲利用聲來傳遞能量的是來傳遞能量的是( () )A.A.聲吶探測魚群聲吶探測魚群B.B.超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀C.C.彩超檢查胎兒的發育情況彩超檢查胎兒的發育情況D.D.超聲波探傷儀檢查金屬內部結構超聲波探傷儀檢查金屬內部結構【解題指南解題指南】聲能傳遞能量的事例有什么特征聲能傳遞能量的事例有什么特征? ?提示：提示：聲能傳遞能量的事例的特征是通過聲我們改變了什么。聲能傳遞能量的事例的特征是通過聲我們改變了什么。【精講精析

8、精講精析】選選B B。本題考查聲的利用。本題考查聲的利用。A A、C C、D D中利用聲傳遞中利用聲傳遞的是信息的是信息, ,即通過聲我們知道了什么。即通過聲我們知道了什么。B B是利用聲來傳遞的能量是利用聲來傳遞的能量把自來水打碎成霧狀。把自來水打碎成霧狀。【通關金鑰匙通關金鑰匙】聲傳遞信息和能量的區別聲傳遞信息和能量的區別【變式訓練變式訓練】(2012(2012寧夏中考寧夏中考) )聲波既傳遞聲波既傳遞“信息信息”也傳遞也傳遞“能量能量”。下面事例中。下面事例中, ,主要利用聲波傳遞主要利用聲波傳遞“能量能量”的是的是( () )A.A.用超聲波碎石用超聲波碎石 B.B.用聲吶探海深用聲吶探海深C.C.利用利用B B超做體檢超做體檢 D.D.