1、題.號學(xué) 答名姓 準.級 不班.內(nèi)校學(xué)線封）.道街（鎮(zhèn) 密鄉(xiāng)絕密啟用前四川省 2019 年小升初語文提升訓(xùn)練試題含答案題號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、選詞填空。希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有_ 了，連狗都不如 ”他_ 爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進郵筒后，懷著甜蜜的_睡熟了。但這一切只

2、不過是凡卡的美好_罷了。2、根據(jù)要求填寫詩歌。從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃 _ ， _ 。感覺到伯牙的消極人生觀：而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩“_， _ 。”我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。3、關(guān)聯(lián)詞語填空。不僅 而且即使 也雖然 但要是 就1.這位少年名叫大衛(wèi)。他（）聰明機智，（）正直勇敢。2.掃羅王說誰（）打敗了歌利亞，（）免除他家的賦稅，還要把公主嫁給他。3. （）掃羅王免除他家的賦稅，將公主嫁給他，（）沒有人敢去應(yīng)戰(zhàn)。4.大衛(wèi)說：“我（）年紀小，（）我力氣很大。”4、詞語積累。(1) 說明某種道理的詞語： _ _

3、_(2) 表示看的詞語：_ _ _(3) 表示想的詞語：_ _ _(4) 表示心情的詞語：_ _ _5、我會看拼音，寫漢字。6、解釋下列句子中加點的詞。1思援弓繳而射之。援2孰為汝多知乎？汝3父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。嚴峻4當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見微知著二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、根據(jù)下列情景填寫古詩。（ 1）寫出了兒童捕蟬前專注的詩句是：“_， _ 。”（ 2）體現(xiàn)了詩人杜甫不畏艱險、勇于攀登的詩句是“_， _ 。”（ 3 ） 小 學(xué) 畢 業(yè) 時 ， 我 對 朋 友 說 了 兩 句 詩 “_ ，

4、_ 。”來鼓勵他，激勵他去奮斗，去拼搏。（用高適別董大中的詩句填空）（ 4）今年夏天，我和媽媽去荷塘月色賞荷花，只見荷葉一片碧綠，無邊無際，荷花格外美麗妖嬈，我不由吟誦了楊萬里的曉出浄慈寺送林子方中的詩句：“_， _ 。”2、把下面這些動物和象征詞連起來。春燕搏擊風(fēng)浪駱駝任勞任怨黃牛報春使者海鷗任重道遠3、選詞填空。俏麗斑斕優(yōu)美寧可 也 與其 不如 1、蝴蝶穿著（）的彩衣來了，高興得在花叢中跳起了（）的舞蹈。2、桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。3、漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。4、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫狻?不只是樹

5、，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛練出一顆獨立自主的心。桃花心木第1頁共4頁_2那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。_5、按課文內(nèi)容填空。（ 1）. 其間有一個十一二歲的少年， _，_手 _鋼叉向一匹猹盡力地刺去。（ 2）. 過去的日子如 _，被_了，如 _，被 _ ；我留著些什么 _ 呢？（ 3）. 一兒曰：“日初出大如 _，及日中則如 _，此不為 _ ？”（ 4）. 不過，我們應(yīng)當盡量地減少那些不必要的 _，我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，

6、一切革命隊伍的人都要 _， _， _。三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、認真閱讀短文，完成指定練習(xí)。廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻 (zh,n) 放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊(ru ) 約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diao) 謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長

7、的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(yun) 育著新生命的種子。1、這段話是圍繞哪句話寫的？請找出來摘抄在下面。_2、 這段話寫了“四種不同形態(tài)”的廣玉蘭花，有的_ ，有的_，有的_，有的_ 。3、從文中找出合適的詞語，填在下面的括號里。()的花苞()的花瓣()花蕊()的種子2、閱讀文言文，回答問題。齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適（到）鬻（ y賣）金（金子）者之所（地方），因攫（搶）其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金之時，不見人，徒見金。”1、解釋文中的加點字衣冠 _ 之 _因 _去 _之_2、翻譯文中的畫線句子_3、這篇文章諷

8、刺了社會上什么樣的人？_3、名著閱讀。家里面一切都是嚴格地分開的： 今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖，各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？”在倒浄所有的茶之前， 她問道。 外祖父看了看茶壺， 說道： “好吧，喝最后一杯！”連敬圣像點的長

9、明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑。“你算了吧！”她安慰我說，“怎么回事啊？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么！”1、以上文段選自_（國家）著名作家_的小說。2、文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？_3、請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。_第2頁共4頁_五、作文題（本題共計30 分）1、寫作文：人無完人，金無足赤，從小到現(xiàn)在你可能受過無數(shù)次表揚，也許你記憶深處有一次難忘的批評，請你以“批評”或

10、“表揚”為話題寫一篇作文，題目自擬，表達自己的真情實感。不少于 500個字。第3頁共4頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、指望、希望、期望、愿望2、略3、略4、略5、崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽，追悼，凍僵6、援拉汝你嚴峻嚴厲 , 嚴格或苛刻嚴峻的形勢見微知著通過一點苗頭，就能看出事情發(fā)展的趨勢二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、略2、春燕報春使者駱駝任重道遠黃牛任勞任怨海鷗搏擊風(fēng)浪3、1.俏麗優(yōu)美2.與其 .不如3.寧可 .也4、結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫狻?、這句話通過樹自己在地下找水源，獨立生長，也告訴我們要學(xué)會生存克服依賴心理。2、“？”只從細微的，司空見慣的生活中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，“！”指不斷研究思考解決疑問，就會找到我們身邊的真理。說明真理并不遙