1、raise one point and kill a thousand people.勤學(xué)樂施積極進取（頁眉可刪）2021年關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計模板匯總5篇 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇1大手小手活動目標：1 通過大手找小手、大手摸小手活動，感受老師的愛。2 在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。活動過程：1 安排幼兒圍坐成半圓形。2 教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍，我的小手撐起來。小手小手拍拍，我的小手握起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。3 引出游戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的

2、大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？托班課本的教案-開心寶寶,4 教師悄悄地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上。5 游戲可反復(fù)進行。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇2活動目標1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。2.能用大膽講述自己的想象。3.初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力。活動難點：借助波浪線交織出的圖形進行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類。活動過程：1、ppt課件。2、畫紙，kt板，藍色記號筆、水粉顏料、活動過程：一、開始部分1、教師ppt出示大海圖片教師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？（波浪）他是什么樣子的？誰愿意來

3、畫一畫？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）二、基本部分1、幼兒嘗試繪畫波浪線。當大風(fēng)吹過來時波浪會是什么樣子的呢？（大大的波浪）當風(fēng)輕輕吹的時候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做游戲呢誰愿意來幫助他們？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長，我們的海面就會越寬闊，當一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起，就會像遼闊的大海一樣。）2、ppt播放海底世界圖片：大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢？你都看到了什么？3、出示各種小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征。我們一起來看一看這些小魚長什么樣子？你喜歡那一條小魚？為什么？他身上都有哪些圖案呢？看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長什么樣子？海里不光

4、有小魚，還有好多美麗的植物呢？4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來）（1）教師引導(dǎo)個別幼兒示范。教師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫紙，現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫上什么他就會更像了？還有誰發(fā)現(xiàn)了他們？（如果幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚，他的頭在這里，身體在這里，如果我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。）那你們來看一看李老師還能找到什么？（一連串的小魚）（2）幼兒嘗試添畫海洋生物，教師指導(dǎo)。

5、教師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~吧。當音樂停止的時候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么？添畫上什么他會更像呢？）5、作品展示教師：哇，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊，誰來講一講那個是你發(fā)現(xiàn)的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚，我們也來夸一夸小朋友的作品吧！后面還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。三、結(jié)束部分孩子們，今天你們畫畫開心嗎？問問后面的客人老師我們的話漂不漂亮？現(xiàn)在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？和客人老師說再見吧！幼兒園海洋教案，海洋

6、是自然送給我們最好的禮物，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對于海洋也是充滿了好奇的。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇3活動目標：1、初步認識十元以內(nèi)人民幣，并能說出他們的單位名稱。2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。3、學(xué)會遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的快樂。活動準備：1、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以內(nèi)人民幣人手一份。3、音樂、錄音機、小籃子。活動過程：一、導(dǎo)入活動。（一）游戲：開火車復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。（二）以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓

7、幼兒認識，并說出錢幣的名稱。教師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢是哪個國家？（中國）它們有一個共同的名字叫什么？（人民幣）人民幣有什么用途？（三）引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字。教師：好，現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友，看看他們有什么特征？（四）幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。教師：小朋友，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個別幼兒進行操作，并請幼兒出自己是如何兌換的。二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。小朋友，真聰明，現(xiàn)

8、在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價錢進行嘗試購物。今天，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買，我們來看看哪些東西，它們賣多少錢？教師當售貨員，小朋友當顧客，進行游戲34次游戲。四、幼兒進行角色游戲1、請幾名幼兒當售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動，為冬游活動準備一些小食品，每個小朋友就用自己藍子的錢，每個小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價值，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。教師：現(xiàn)在我們出去購物了3、來到超市，自主購物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價值，購滿需要的商品。4、到柜臺結(jié)帳。自己核對商品和價錢。5、組織幼

9、兒講述自己買了什么東西？用了多少錢。五小結(jié)，結(jié)束活動。1、人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手，因為錢有很多細菌。2、組織幼兒聽音樂（小汽車）結(jié)束活動。幼兒園認識錢幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來買，所以教會小朋友認識人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇4哥哥姐姐喜歡我活動目標：1 嘗試與大孩子一起玩。2 感受哥哥姐姐對自己的關(guān)心和愛護。3 體驗與同伴玩耍的樂趣。活動準備：1 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。托班課本的教案-開心寶寶,2 提前告訴幼兒有關(guān)本次活動的情況，使之有心理準備。活動過程：1 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。2 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友，互相說說話。3 在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。4 每個大班幼兒帶領(lǐng)一個弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇5活動目標：1 愿意觀看木偶表演。2 不哭不鬧，能安靜地觀看演