1、小學(xué)信息技術(shù)：第7課設(shè)置放映效果；（教學(xué)方案）Through the opening of information technology courses in the school, the mystery of studentsabout information technology has been unveiled.（信息技術(shù)）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改小學(xué)信息技術(shù)教案小學(xué)信息技術(shù)：第7課設(shè)置放映效果；（教學(xué)方案）教材簡介:通過在學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課程，揭開了學(xué)生們對信息技術(shù)的神秘而 紗，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)信息技術(shù)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高口 身技能，本文檔是

2、按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。課題第7課設(shè)置放映效果教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。2. 學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換效果。3. 學(xué)會(huì)隱藏幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換效果。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。第7頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)信息技術(shù)教案教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我介紹）。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果1. 新課引入我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用powerpoint做多種幻燈片，學(xué)會(huì)了添加背景，還學(xué)會(huì)了對幻燈片中的對象進(jìn)行修改，使其變得更美觀。powerpoint還可以讓幻燈片里的

3、對彖動(dòng)起來。（出示帶動(dòng)畫效果的幻燈片。）2. 設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機(jī)”效果請打開你們的“自我介紹”，對照書本第53頁來為第二張幻燈片的標(biāo)題和文字添加動(dòng)畫效果。打開“幻燈片放映”菜單屮的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”命令，自主選擇動(dòng)畫效果。小學(xué)信息技術(shù)教案學(xué)生觀察老師演示的幻燈片的動(dòng)畫效果。學(xué)生用知識(shí)遷移法選定對象來設(shè)置動(dòng)畫效果。設(shè)置動(dòng)畫順序1. 教學(xué)提示一些同學(xué)在設(shè)置動(dòng)畫時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：文字或圖片 的動(dòng)畫往往并不是按你想象的順序出現(xiàn)，想一想如何解決這個(gè)問題 呢？2. 設(shè)置動(dòng)畫順序運(yùn)行“幻燈片放映”菜單屮的“自定義動(dòng)畫”命令，在“順序 和時(shí)間”選項(xiàng)卡屮調(diào)整。引導(dǎo)學(xué)生觀察并應(yīng)用其他選項(xiàng)卡，如“效

4、果”選項(xiàng)卡。學(xué)生在嘗試操作屮發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生打開“自定義動(dòng)畫”對話框。調(diào)整順序并觀察其他選項(xiàng)。設(shè)置幻燈片的切換效果1. 教學(xué)提示教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)信息技術(shù)教案我們不僅可以對幻燈片的對象設(shè)置動(dòng)畫效果，還可以對幻燈片 的切換設(shè)置各種各樣的動(dòng)畫效果。使用合適的切換效果可以更好地表現(xiàn)幻燈片所演示的內(nèi)容。2. 設(shè)置幻燈片的切換效果學(xué)生領(lǐng)會(huì)：放映時(shí)，兩張幻燈片的過渡方式就是幻燈片的切換 方式，可以看成是幻燈片的動(dòng)畫效果。在幻燈片瀏覽視圖下，可以設(shè)置和預(yù)覽幻燈片的切換效果，也 可以預(yù)覽幻燈片屮使用的動(dòng)畫效果。打開演示文稿“駱駝和羊的故事”，自學(xué)課本第55-56頁“動(dòng) 手做”

5、，完成幻燈片的切換效果。改變“換頁方式”的選項(xiàng)，設(shè)置自動(dòng)放映。知識(shí)鞏固：打開演示文稿“駱駝和羊的故事”，練習(xí)幻燈片的切 換。學(xué)生在探究屮，學(xué)會(huì)用兩種方式打開“幻燈片切換”對話框。觀察其屮的選項(xiàng)，嘗試不同的效果對幻燈片進(jìn)行切換。分別嘗試手動(dòng)放映和自動(dòng)放映。小學(xué)信息技術(shù)教案學(xué)生自主練習(xí)。隱藏幻燈片1. 教學(xué)提示我們在設(shè)置幻燈片的切換效果時(shí)，時(shí)常會(huì)全屏觀看，看看自己 的選擇是否合適；而對于一些已經(jīng)設(shè)置好的幻燈片則不想重復(fù)觀看。 這時(shí)，我們可以在“幻燈片瀏覽視圖”屮將它隱藏。2. 隱藏幻燈片在“幻燈片瀏覽視圖”中，選定想要隱藏的幻燈片，單擊“隱 藏幻燈片”按鈕。然后觀看效果。完成切換效果的設(shè)置后，取消隱藏。學(xué)生自學(xué)進(jìn)行操作。學(xué)生自由選擇隱藏幻燈片和取消隱藏。教學(xué)小結(jié)今天你學(xué)會(huì)了：1. 我學(xué)會(huì)了讓幻燈片里的對象動(dòng)起來。2. 我學(xué)會(huì)了幻燈片的切換。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)信息技術(shù)教案3. 還學(xué)會(huì)了隱藏幻燈片。你發(fā)現(xiàn)了什么問題？小組討論。學(xué)生自由回答。課堂延伸小組根據(jù)第58頁的練習(xí)，自行安排一題。請你為每張幻燈片的對象設(shè)定各種動(dòng)畫效果和不同的切換方式，然后放映欣賞。請你設(shè)定你的幻燈片為自動(dòng)放映，給你