杭州市高一年級教學質量檢測語文試卷_第1頁
杭州市高一年級教學質量檢測語文試卷_第2頁
杭州市高一年級教學質量檢測語文試卷_第3頁
杭州市高一年級教學質量檢測語文試卷_第4頁
杭州市高一年級教學質量檢測語文試卷_第5頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2011年杭州市高一年級教學質量檢測語文試題卷考生須知:1本試卷分試題卷和答題卷,滿分100分,考試時間100分鐘。2答題前,在答題卷密封區內填寫學校、班級和姓名。3所有答案必須寫在答題卷上,寫在試題卷上無效。4考試結束,上交試題卷和答題卷。一(18分)1下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)a牛虻(mng) 嵯峨(cu) 峨冠博帶(gun)b蟲豸(zh) 腦髓(su) 命途多舛(chun)c緋紅(fi) 趿拉(j) 褒貶不一(bo)d坍圮(p) 熨貼(y) 載入史冊(zi)2下列詞語書寫有錯誤的一項是(3分)a聳峙 贍養 淺嘗輒止 浮想聯翩b不啻 蒼鷹 雷霆萬鈞 煢煢孑立c繾綣 馨香 經世

2、致用 禮尚往來d頻臨 商榷 繁蕪叢雜 入不付出3依次填入下列橫線處的詞語,最恰當的一項是(3分)為了保護知識產權,一批相應的制度、政策、法規已經 出臺,各地管理部門和司法機關采取各種措施,具體落實,使文化產品得到應有的尊重與保護。為了搜尋韭菜研究 的資源,他不畏艱辛,跑遍了全國所有韭菜主產區,還在一間面積僅有五六平方米的機井房里,前后住了七年。怎樣讓美國學生較快地掌握漢語,尚在摸索之中。美國的一所大學在這方面 ,創立了體演教學法,培養出了不少漢語人才。a陸續 必需 獨樹一幟 b陸續 必須 別具一格c持續 必須 獨樹一幟 d持續 必需 別具一格4下列句子中,沒有語病的一項是(3分)a一位長期從事

3、肉類食品行業的人士認為,如果能加強基層執法,改變基層執法人員的工作狀態,那么食品安全問題將有大為改觀。b隨著國有院團體制改革的全面推開,中央支持文化體制改革的各項優惠政策能否貫徹落實將成為決定改革成功的關鍵。c我國約百分之六十左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優秀的傳統美德,是做人的基本準繩,值得大力弘揚。d司法部“金融欺詐執法工作組”針對國內市場汽油價格持續上漲的情況,5月2日開會決定,對油價上漲背后可能存在的欺詐和操控因素進行調查。5補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做三小題)。(3分) , 。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。(王勃滕王閣序)風急天高猿嘯哀, 。

4、 不盡長江滾滾來。(杜甫登高)丘也聞有國有家者, , 。 (季氏將代顓臾)古之學者必有師。 , 。 (韓愈師說)6在下面的三處橫線上補寫適當的文字,要求語意貫通,語言順暢。(3分)仔細想想,生活中有許多現象值得我們深思。眾多的人時常謀劃著去遠方旅游,認為熟悉的地方沒有風景,這其實是對生活的誤讀。 , ,固然都是具有魅力的風景,但是 。二(20分)閱讀下面的文言文,完成710題。五人墓碑記張 溥五人者,蓋當蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。至于今,郡之賢士大夫請于當道,即除魏閹廢祠之址以葬之,且立石于其墓之門,以旌其所為。嗚呼,亦盛矣哉!夫五人之死,去今之墓而葬焉,其為時止十有一月爾。夫十有一月

5、之中,凡富貴之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮沒不足道者,亦已眾矣,況草野之無聞者歟!獨五人之皦皦,何也?予猶記周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行為士先者,為之聲義,斂貲財以送其行,哭聲震動天地。緹騎按劍而前,問“誰為哀者?”眾不能堪,抶而仆之。是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺,公之逮所由使也。吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請于朝,按誅五人,曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚、周文元,即今之傫然在墓者也。然五人之當刑也,意氣揚揚,呼中丞之名而詈之,談笑以死。斷頭置城上,顏色不少變。有賢士大夫發五十金,買五人之頭而函之,卒與尸合。故今之墓中全乎為

6、五人也。嗟夫!大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?而五人生于編伍之間,素不聞詩書之訓,激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?且矯詔紛出,鉤黨之捕遍于天下,卒以吾郡之發憤一擊,不敢復有株治;大閹亦逡巡畏義,非常之謀難于猝發。待圣人之出而投繯道路,不可謂非五人之力也。7對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)a以旌其所為 旌:表揚 b為之聲義 聲:伸張c既而以吳民之亂請于朝 請:請求 d且矯詔紛出 矯:假托8下列各組句子中加點詞的意義和用法,都相同的一項是(3分)a郡之賢士大夫請于當道 頒白者不負戴于道路矣b況草野之無聞者歟 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭c買五人之頭而函之 德不厚而望國

7、之治d卒以吾郡之發憤一擊 以其無禮于晉9用現代漢語翻譯下列句子。(4分)吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。大閹亦逡巡畏義,非常之謀難于猝發。10運用正反對比是本文的寫作特色,請結合上面的文段作具體分析。(4分)閱讀下面這首詞,完成1112題。(6分)虞美人李煜風回小院庭蕪綠,柳眼春相續。憑闌半日獨無言,依舊竹聲新月似當年。 笙歌未散尊罍在,池面冰初解。燭明香暗畫樓深,滿鬢清霜殘雪思難任。注:這首虞美人是李煜囚居汴京時的作品。尊罍:尊和罍都是古代的盛酒器。11一、二兩句寫春景,其作用是什么?(2分)12這首詞是怎樣抒發作者的思想情感的?請結合下片作賞析。(4分)三(22分)閱讀下面的

8、文章,完成1319題。(一)狂歡中自有陷溺最近一段時間,一種新型的“微博敘事”大肆興起,有樂觀者認為“,微博敘事”將改變中國,這種“微動力條件下的病毒式傳播”將成為一種“升級版的公民圍觀的一個里程碑”。筆者對此抱持謹慎的樂觀。且不論此傳播方式之前途命運是多么的玄妙莫測,僅就微博現狀而言,已激發出多少人性中惡的質素。有人總結“中國特色之微博現狀”,無外乎批政府、揮板斧、翻黃歷、喊口號、打廣告五花八門,主旋律則是“圍觀”或“制造圍觀”。圍觀心態人皆有之,微博確實可以在很大程度上激發起普通人的參與熱情,激發起人心中“最小的善”,從而改變人們的冷漠心態和碎片化生存狀態。但有些圍觀難免庸俗。以被圍觀多時

9、的中心人物羅玉鳳為例,鳳姐被圍觀有自身言行出位的原因,但也有庸俗無聊的看客心理在作祟。微博上的每個人往往既是圍觀者,也是制造故事的人,以便自己能夠“被圍觀”,成為新的中心。為了制造圍觀效果,爭取更多的“粉絲”,很多“微博敘事”極盡調侃、幽默、抖機靈之能事,不知不覺間,也在制造新的現場。微博于是成了一條翻動著無數大大小小的漩渦的、洶涌的河流。很難說中心在哪里,很難說每個渦流的方向何在。最近看到一個段子,著名詩人、書商張小波發的一條微博:“一年有一詩人給我和李亞偉送給他的詩集。我們請吃飯。他說他一定會得諾貝爾文學獎。我們說,預祝你得。他怒,你們笑什么,我是一定要得的。我說你站起來,他站了起來問,干

10、嗎?我說你轉身,他轉身扭頭問,干嗎?我說,滾。他說那我走了,李亞偉說,慢,把詩集帶走。”標準的微博敘事,在140字以內講了一個很完整的段子,而且色香味俱全,不愧是詩人手筆。我看過之后哈哈大笑,但笑過之后,就再也笑不出來了。表情僵在笑紋里,有點苦澀。我在這里并沒有批評張小波的意思,畢竟每個人都可以表達自己的看法,尤其是當我們剛剛獲得這點自由時。我想說的是,一個短小的段子,可以凸顯多少人性。尤其當你是一個被圍觀的中心或意見領袖時,你自由表達的同時也可能成為一種公器。微博是一個公開的社區,一個自由發聲的渠道,當我們以向善的心靈,彼此發現、溝通、幫助時,微博的確可以改變中國。當圍觀成為一種習慣,搜索代

11、替了思索,微博狂歡已成為一種陷溺。當我們異化為一個個“微博控”、“粉絲控”時,那就真的不僅悲催而且“叔可忍嬸不可忍”了。13聯系上文,解說第4段中加點詞“公器”的含義。(3分)14作者為什么對“微博敘事”大肆興起“持謹慎的樂觀”?請分點簡要回答。(4分)15怎樣才能從根本上避免微博的“陷溺”?請根據文意簡要回答。(2分)(二)杰瑪央宗的眼淚汽車沿著雅魯藏布江北岸西行,高聳的山頂堆滿了夜晚的冰雪。河谷灘地,楊柳和梭梭在緩慢地生長,它們堅硬而稀疏的枝條上,還看不到來自春天的短信。在中國最藍天空下的這條河流,正在遭遇旱情,河床裸露,幽藍的水流有一些纖弱,好像大地皺緊眉頭才擠出的幾行眼淚,緩慢而無聲地

12、穿行在山谷里。這里只有冷熱沒有四季,寒冷很漫長,一切都很緩慢,動物成長緩慢,植物生長緩慢,人們行走緩慢,白云游動緩慢大地上緩慢生長的一切物質,總是比現代化的腳步緩慢。雅江的柔軟和靜謐,有點出乎我的想象,就像冰川雪原輕舉的哈達,柔情地纏繞著高山峽谷,很難向“世界水能資源最富集的河流”靠攏。開車的向導說,他從來就沒有見到過雅江的水位像今天這樣枯瘦。汽車翻過一座山埡,我恍如重新來到了塔克拉瑪干,雖然事實不像聯想那么嚴酷,堆積在視線里的沙丘的確綿延不斷,占據了雅江河岸很大一部分。云端之上的蔚藍高原,怎能出產沙漠呢!我希望,正在經歷的觸目驚心,只是心靈黯淡時,坐在窗口后面草擬的一場騙局。三天前,當我還在

13、萬米高空飛行的時候,看到了青藏高原連綿的山峰、螢白的積雪、堅硬的冰川。正是這些雪山冰川,養育了亞洲最大的河流,長江、黃河、怒江、瀾滄江源源不斷地滋育著華夏文明。但水的真相,并沒有像我們希望的那樣綿延不絕。青藏高原的雪山冰川正在退縮,地球上所有河流的流量均在逐年減少或者斷流。在雅魯藏布江河岸,我一次次在腦中回放起美國電影水世界。我們真要在某個早晨醒來時,擰開水龍頭,發現管道中流淌著化學和農藥?在激素飼料、人造雞蛋、地溝油、人肉炸彈、原子彈和宇宙飛船互相扯皮不清,科學又空前發達,各種利益化學洶涌在生物鏈的今天,誰也不會同意水世界成為讖語。大自然的傷痛在大地深處,雪山冰川日漸枯寂的眼淚,已經難以清洗

14、布滿大地的傷口。當所有的需要,只剩下一滴水的夢想,說明雪山冰川已經不能繼續施舍,或者說,它們失去了慷慨的身體。杰瑪央宗,在我前方的道路上,也是眼下距離我這一生最近的地方。我看不到她的面孔,也不想看清她美麗的容顏,遙遠地秘藏在心底吧,讓她的風姿在意想中久遠一些,并冰雪般圣潔。我不要清晰辨識日月滄桑,那樣會給我帶去更深的黑夜。我的敬仰或悲憫,于她原本就沒有任何意義。我們是大地的主人,作為奴隸的山川河流唯有俯首聽命。我所走過的許多地方,均存在著這樣一種現實:過牧的草原擠滿牛羊,逼仄的田園栽種化學。森林、耕地面積不斷縮小,城鎮體積又在不斷膨脹。河流在一條條離開,公路也在一條條到來。人們緊跟工業革命和現

15、代化建設的步伐,誰也不甘人后,一個村莊又一個村莊,爭先恐后地離開了地圖坐標到了最后,坐在房間深處那些人,只能依賴有限的文字和畫像,訪問我們的祖先。哪里還有一縷炊煙,搖曳土地的恩情?何處存在一條溪流,可以洗心革面?風沙在繼續彌漫,我們前方的天空和河流,開始變得模糊不清。飛揚的沙塵遮天蔽日,既把我變得目光短淺,又讓我十分疲倦。我突然想到應該嘮叨點什么,學會不久的古老咒語跑到嘴邊,于是,我輕輕念出了聲:唵嘛呢叭咪吽。注:杰瑪央宗,藏語意為沙石堆,系雅魯藏布江的源頭。唵嘛呢叭咪吽:是藏傳佛教中的咒語,意為鼓勵人人多多行善。16寫出第3段中加點詞語“觸目驚心”所指的具體內容。(2分)17文章為什么要在第

16、4段中寫三天前我在萬米高空飛行時看到的景象?(3分)18賞析下列語句。(4分)雪山冰川日漸枯寂的眼淚,已經難以清洗布滿大地的傷口。哪里還有一縷炊煙,搖曳土地的恩情?何處存在一條溪流,可以洗心革面?19作者認為人類應如何與大自然相處?本文表達了作者怎樣的思想情感?請分別簡要回答。(4分)四(40分)20閱讀下面的文字,按要求作文。(40分)“距離”通常暗示著彼此的關系。狼和狽如影隨形,那是因為朋比為奸,是臭味相投的搭檔;羊對狼總是保持著高度的警惕,從不愿意對方靠近自己,那是因為狼是它不共戴天的敵人。“海內存知己,天涯若比鄰”,這是距離產生的思念;“遠來的和尚會念經”,這是距離產生的盲目;“事不關

17、己,高高掛起”,這是距離產生的冷漠以“距離”為話題作文,所寫的內容應在這個話題范圍之內。注意:立意自定;文體自選;題目自擬;不少于800字;不得抄襲。參考答案及評分標準一(18分,每小題3分)1.b 2.d 3.a 4.d5. 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 渚清沙白鳥飛回 無邊落木蕭蕭下不患寡而患不均 不患貧而患不安 師者 所以傳道受(授)業解惑也6.示例:香榭麗舍大街的浪漫,凱旋門的壯觀;我們身邊唾手可得的風景同樣值得珍惜(3分,各1分。語意貫通,語言順暢即可)二(20分)7.c(3分) 8.d(3分)9. 蘇州的老百姓正在痛恨他,于是趁他厲聲呵斥時,就呼叫碰上追趕他。魏忠賢也猶豫不決畏懼

18、正義,篡奪帝位的陰謀難于立刻發動。(4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)10以五人之死和富貴之子、慷慨得志之徒的死作對比,揭示五人“激于義而死”的獻身意義;以五人的從容臨難與縉紳的失節附逆作對比,表現“素不聞詩書之訓”的底層民眾為正義而死的品格。(4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)11寫生機盎然的初春景色反襯自己的沉默無語,使失落感更為強烈。(2分。意思基本符合即可)12通過當年紙醉金迷的生活和今日愁恨之深重、處境之凄涼的對比,表達了強烈的家國之痛以及對命運無法挽回的深刻感慨。(4分。手法2分,情感2分。有欠缺酌扣)三(22分)13是社會傳播的公共資源,受到眾人的“圍觀”。(3分,意思符合即可,有欠缺酌扣)14(1)微博激發出許多人性中惡的質素。或:微博激發了一些人庸俗無聊的看客心理。(2)微博的寫作和傳播都缺乏約束。(3)微博使一些人正在喪失思考的習慣。(4分,寫出一點得2分,寫出兩點得3分,寫出三點得4分)15以向善的心靈彼此面對,彼此溝通。(2分。意思符合即可)16沙丘綿延,河流干枯。(2分,各1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論