1、初一學習總結三篇進入初中，學習完全與小學不同了，面對你的將是七門學科，一天七節正課、五節自習， 你將如何應對這么多學科，而且要如何學好各科？下面是收集的初一學習總結，歡迎閱讀。剛剛開完 xx 年初一上半學期家長會。 感觸最大也是最給力的一個詞就是“成績”，這兩個字，太多分量和色彩，讓我感覺到，在學校里，拿什么說話，那就是成績。從小學輕松愉悅的生活中跳躍到學習氛圍非常濃的初一，一時的手忙腳亂，當時因為家離學校很遠，早晚班車，起早貪晚，加上作業突然繁多，記得那時我的心態是時間、時間、爭取時間，擁有一點閑余的時間都是很奢侈的事情。加上總堵車問題， 決定把家搬到學校附近。這一決策，經這兩個多月的驗證，

2、是非常正確的一次決定。這樣早晨可以多睡半個小時， 晚上幾乎要節省一個小時的時間。加上慢慢適應初中這樣的生活環境和生活狀態，整個人的狀態才慢慢的捋順過來。5 號的期末考試是我最不看好的一次，因為人略松散，寫完作業基本在看電視，玩游戲中度過，缺少了開學的緊張，這讓我很擔心。所以問我，會怎樣，我不敢答，不努力沒付出，我心里沒底。期末的成績條老師在家長會上發了下來，瞳瞳的班級排名第三（數語外三科）七科班級排名第四。學校以七科成績為依據，瞳瞳的總成績全年級排名前進了近六十名。是在進步，一點一點的進步。進步就有希望，因為她付出的太少了。這學期課外學習班一個沒參加。在大家都熱火朝天學數學，補語文，外語，甚至

3、她們班同學學物理化學的大環境中，她一個人偷懶就以寫完作業為己任， 真是莫名的擔憂在心里， 但沒實施行動為眉睫，我擔著這半學期的心終于迎來了這學期的結束，想，假期，開學，一定要參加學習班才對，否則，靠課堂這點資本，夠嗎？真的是不夠。卷子都發在手里，看著卷子，該丟的分丟，不該丟的也丟了，發現不足，也知道問題出在了哪里，第一第二就是零點五分之差，不容忽視的這微點的差距下首要做到就是認真穩定！同學們，一轉眼我們已經進入初一半個學期了。怎么樣，你們是不是已經融入初中的生活呢。在我們的數學學習當中， 大家應該已經發現了。我們現在學習的東西跟小學的時候有很大的差別。而且中間并沒有什么關聯性。 因此同學們在學

4、習數學的時候要多多注意總結，現在就來進行初一上半學期數學學習總結。學好數學，并不是一兩天的事情。我認為，最關鍵的是要培養起你對它的興趣。因為熱管如果你討厭它，不感興趣，甚至頭疼、害怕，那你很難在數學上努力了。像這樣，對數學沒興趣、不努力，就很難學好它了。當然，光有興趣還不夠。還得努力去學好它。最起碼得背熟書上已學過的概念、公式，有時間最好預習一下新課，使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。上課簡單記些筆記，把要點記下來，晚上回家多復習，總結一下，溫故知新。對不理解的題目，要問老師，問懂為止。當有比老師更簡單的解題方法，可以提出，和老師、同學一起討論。不要擔心自己可能會錯而不敢提出，有問題提出，

5、是個鍛煉的好機會。老師是啟發我們的人，并不是“拐杖”，關鍵得靠自己努力、多動腦。可以平時多做一些課外較靈活的題。有時一道難題怎么也做不出來，想了幾天做出來了，就會有一種成功的喜悅。仔細、認真也不可缺少。解答每一題都要認真仔細，思想集中。一張數學試卷，大部分題都需計算。計算就要仔細，有些題有陷阱，必須得仔細。卷子做完了得仔細檢查。做題時得根據最后問題找出關鍵條件，認真理解。一般來說，每句話、每個條件都有作用，應好好利用來解答題目。教育家蘇霍姆林斯基說過，“必須識記的材料越復雜，必須保持在記憶里的概括、結論、規則越多，學習過程的智力背景就應當越廣闊?！睋Q句話說，學生要能牢固地識記、 理解并靈活運用

6、公式、規則、結論等， 他就必須閱讀和思考過許多并不需要識記的材料。調查過程中我們發現， 數學成績優秀的大學生往往擁有廣闊的智力背景，喜歡閱讀一些文學名著、傳記歷史，也喜歡閱讀一些數學方面的書，比如速算秘訣 中學生數理化以及圖書館、書店里的趣味智力書籍。此外推薦和數學相關的書目： 好玩的數學系列 訓練思考能力的數學書 故事中的數學。除建立廣闊智力背景外，閱讀對提高審題能力和學習興趣也大有幫助。你相信嗎？喜歡“偷懶”的人數學往往學得好，他們的個性特征也往往是崇尚簡單。為什么？因為這一類人遇事都會這樣想： “有沒有更簡便的方法?。俊?經常這樣思考， 就會逐漸具備一眼抓住重點和關鍵環節，一眼就看到最便

7、捷的解題辦法的能力。時光飛逝，轉眼間初一上半學期的學習生活已經結束?；厥鬃蛱?，我在本學期共經歷了三次大型考試月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時在班級中排名 24，年級排名 39，期中考試結束后，便前進到班級 16 名，年級 30 名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步，我就有些驕傲自滿，正如老師所說： 過于自負。正是因為對自己沒有正確的認識，所以導致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。綜合本學期的表現，可以總結出一下幾點：1 、不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學習時間。2 、不會自主學習，及時預習新課程，復習老師所講過

8、的內容，總是需要家長的督促，學習很被動。3 、上課時不會記筆記，無法抓住老師的重點，聽課態度要加強。4 、有時做完作業后會多做一些練習題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業為止，不再加強復習和拓展。1 、在班中我擔任語文課代表一職，有著較強的管理能力?？梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的任務。 但是對學習會有一定 _ ，會占用一部分自習時間，在下學期，我會克服這方面的不足，合理的支配好時間，做到工作和學習兩不誤。2 、身為語文課代表， 在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力， 爭取在下學期提高自己的語文成績，不辜負老師和同學的期望。自從上初中以來，我認為我的紀律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習課上還不能完全抓緊學習的時間，沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服，糾正自己的學習態度。1 、在這一個學期，我認識了許多新朋友，并與他們相處融洽。2 、我樂于助人，在同學有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學。3 、我積極參加學校的各項活動， 但與此同時也占用了一部分學習時間，但時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學期，我相信自己會更合理的利用好時間。4 、我尊敬師長，待人處事有禮貌，看見老師及時問老師好。對于這次期末考試的成績，我自己非常的不滿意，但是這跟平