小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)人自然社會(huì)教學(xué)計(jì)劃.doc_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)人自然社會(huì)教學(xué)計(jì)劃.doc_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)人自然社會(huì)教學(xué)計(jì)劃.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、學(xué)情分析:三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該開始學(xué)著接觸社會(huì),掌握一些與社會(huì)打交道的基本常識(shí)與技能。安全、健康、快樂地生活在我們的大家園中。對(duì)于這一冊(cè)安排的內(nèi)容,學(xué)生一定覺得非常的必要,能切實(shí)地指導(dǎo)他們更好地生活。而且會(huì)覺得很有意思,愿意積極主動(dòng)地參與好每一堂課。二、教材分析:本冊(cè)教材共設(shè)計(jì)編制了30篇課文,涉及了浙江省基礎(chǔ)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容綱要中的10個(gè)模塊的內(nèi)容。本學(xué)期各模塊的課文安排如下:民間藝術(shù)模塊:浙江綠茶、江南絲綢、浙江木雕、青田石雕、王星記紙扇、湖筆甲天下;文史與人物模塊:大禹治水、秦始皇游會(huì)稽、臥薪嘗膽的故事、名人魯迅、賀知章的故事、茅以升和錢塘江大橋、畢昇和活字印刷;浙江旅游資源模塊:美麗的浙江、避暑勝地莫干山、千年古剎、諸暨五泄、我的家鄉(xiāng)。三、教學(xué)目標(biāo):本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說服教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自覺完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少,為了今后的學(xué)習(xí)生活,我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過教學(xué),懂得許多做人的道理,并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力,他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。四、教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生覺得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少,為了今后的學(xué)習(xí)生活,我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過教學(xué),懂得許多做人的道理,并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力,他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。五、教學(xué)措施:1、創(chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中,教師根據(jù)本地的具體情況和學(xué)生的實(shí)際,對(duì)教材文本中的內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí),由于教材具有開放性的特點(diǎn),為教學(xué)留下了選擇、開拓和創(chuàng)造的空間,因此,教師要注意開發(fā)各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地拓展和使用教材。2、注重學(xué)生的自主活動(dòng)。教材中設(shè)計(jì)的三類學(xué)習(xí)活動(dòng)欄目是教材內(nèi)在的組成部分,旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣,突出以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)。因此,本教材的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更多地體現(xiàn)在教師指導(dǎo)和參與下學(xué)生的自主活動(dòng),教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者和合作者。3、加強(qiáng)與其它課程的整合。教材中的不少內(nèi)容與品德與生活、品德于社會(huì)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程以及少先隊(duì)、學(xué)校活動(dòng)等是有緊密關(guān)聯(lián)的,因此,在教學(xué)實(shí)施中,教師要注意與有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系,整合相關(guān)內(nèi)容,以提高綜合教育效果。4、靈活安排教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)程。教學(xué)課時(shí)基本設(shè)計(jì)為每課一課時(shí),在教學(xué)實(shí)施過程中教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要靈活安排各課的教學(xué)時(shí)間和進(jìn)程。六、教學(xué)進(jìn)度:周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注18.309.5開學(xué)工作29.69.12大禹治水39.139.19秦始皇游會(huì)稽49.209.26臥薪嘗膽的故事22號(hào)中秋59.2710.3國(guó)慶放假610.410.10畢昇和活字印刷710.1110.17賀知章的故事810.1810.24名人魯迅910.2510.31茅以升和錢塘江大橋1011.111.7美麗的浙江1111.811.14千年古剎1211.1511.21避暑勝地莫干山1311.2211.28諸暨五泄1411.2912.5我的家鄉(xiāng)1512.612.12浙江綠茶1612.1312.19浙江工藝1712.20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論