《愛的教育》 1000 字讀書筆記（共 3 篇） 《愛的教育》 1000 字讀書筆記 (第 1 篇 ) 《愛的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家。《愛的教育》是世界 兒童文學史上一部優秀的日記體小說，這部小說通過一個小學生的日記，以充 滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習生活的點點滴滴。全 書故事簡單，風格樸素，感情濃烈，展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友 之誼的動人畫面，是 19 世紀意大利最偉大的 10 本小說之一。 小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學生，出生在一個衣食無憂的知識 分子家庭。他學習勤奮努力 ，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里 的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導安利柯要幫助窮人 和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是 安利柯的同學克洛西和他的母親。 安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學。班長代洛西是個熱忱 的孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為了不傷同學的自尊心， 他小心翼翼地保守著這個秘密。當面對克洛西的父親的時候，代洛西真摯的話 使這個曾經失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩 的同學是卡隆，這個火車司機的 兒子具有高尚的心靈，面對被欺負的弱小者他 常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點兒小事吵架， 在開明的家長的教育引導下，兩個孩子反而成了親密的同桌。同學克洛西的父 親因過失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣 困苦，母親都要讓克洛西去上學。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身 體，面對父親的責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，并堅持幫助父親抄 寫公文。當父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學習成績直線滑坡時，父子 倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎章 ， 他的這份榮譽令父親幡然醒悟，從此改過自新，成為一名勤奮的好鐵匠。 安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當志愿兵不幸犧牲后，校長 常常帶著學生去看路過的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛國。 畢業時，安利柯好他的同學們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心 中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己 44 年前 的小學老師，給他上了一堂 “ 尊敬師長 ” 的好課。 正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛。一個三年 級學生在一個學年中所記的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、 子女 與父母間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱 中成長。全書把 “ 愛 ” 表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛 ；小 至父母、師長、朋友間的小我之愛，無不包含一個 “ 愛 ” 字。這個生生不息的 神圣字眼，雖沒有 “ 驚天地、泣鬼神 ” 的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至 淚流滿面，提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理 想，即期望人與人之間的理解和友愛。 《愛的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質教育的根基是 “ 愛的教 育 ” ，對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其 他素 質的基礎。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘，因材施教，在 道德上堅持高的標準和要求，在個性上允許孩子自由發展。安利柯有一本與父 母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現在這個小小的細節中。 本書生動細膩地描寫了兒童的內心世界。兒童的所思所感并不同于成年 人，本書的情節能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環境的看法，讓我們通 過一個孩子的眼光去觀察這個世界，從而也讓我們了解孩子們的內心世界。 《愛的教育》 1000 字讀書筆記 (第 2 篇 ) 一直以來，都聽人說《愛的教育》這本書很值得一看，所以在新華書店過 來售書書時，推薦一部分學生買了這本書，這以后，就經常看到他們在看，受 學生的影響，我也讀了這本書。 這本書的作者，埃德蒙多 · 德 · 亞米契斯，出生在意大利里古拉州的一個 小鎮奧奈格里斯，參加過統一意大利的愛國戰爭，在行軍打仗中開始了他的寫 作生 活。 1870 年意大利完成統一，亞米契斯退伍后從事教育事業，創作了許多反映教育事業的作品。亞米契斯受意大利民族解放運動領袖馬志尼的影響很 大，作為一 個民族主義者和人道主義者，他認為教育問題具有重大意義。 在這本書中作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的 故事，然后將 “ 愛的教育 ” 融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。他 所倡導 的愛的教育，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助 人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神，在作者眼中通過一些小故事表現 得親切感人，具 有很強的藝術感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很 長，都是孩子在讀書期間一天內發生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡單的 將這些學習過程，教育過程 如實地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達很 多的內涵。因為讀者看到小學生將他眼 中的先生的教育方法，先生對學生的 愛、關心，對學生的幫助，以及同學之 間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性 的文章記錄下來，有一些簡單的情感表達其中，小學生雖小，但卻能深刻感受 到先生 “ 愛的教育 ” ，感受好與壞，感受愛與憎 惡，這一切復雜的感受通過這 一篇篇日記表達出來，傳達給讀者，引起讀者的一些思考，讓讀者能切身體會 “ 愛的教育 ” ，感受 “ 童言無忌 ” 。 當我們在閱讀這本書時，可以慢慢思考些什么，這些思考使我們能夠深刻 體會一下愛的教育。愛的教育并非易事，當教師、父母能把握好這個度，那愛 的教育 則發揮了它應有的作用，而不 正當處理這愛的教育，這愛就有可能成為 溺愛，盲目的愛，將會起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以， 這些以日記形式 的小故事表現給我們看。這些日記大人可以看，以了解孩子的 心靈，小孩也可以看，感受同齡人的身心狀態，一切都因它沒有復雜的語言， 卻能帶來一些共鳴。 《愛的教育》是一部思想性和藝術性都很強的作品，鼓舞孩子能接受挑 戰，用愛心創造美好的世界，所以值得大家一看。 《愛的教育》 1000 字讀書筆記 (第 3 篇 ) 《愛的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家。《愛的教育》是世界 兒童文學史上一部優秀的日記 體小說，這部小說通過一個小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習生活的點點滴滴。全 書故事簡單，風格樸素，感情濃烈，展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友 之誼的動人畫面，是 19 世紀意大利最偉大的 10 本小說之一。