六年級年級成員下學期述職報告1、生活指導時間開展了個人總結反思進步的活動，問題學習法的檢測督促活動，以指導學生在思想學習等方面都得以提高。2、期末考試前，對學生進行了考試指導，應注意的問題，特別是強調答題卡的填涂問題，以確保讓學生考出較好的成績。二、工作中的不足1、缺少創造性的開展工作，不能主動積極地去開展工作。2、當領導安排多項任務時不能合理的安排各項工作，缺少有效的統籌意識，有懈怠心理。3、缺少理論知識的學習，充電太慢。4、班級管理中與學生的談話交流較少，對于學生的情況，心理動向了解不夠。5、與科任老師溝通交流的少，不能及時了解教學中，班級管理中出現的問題，以便及時處理。6、對教材的研究不夠，教材的重難點考點的把握不到位，對于學生出現的問題認識不到位，缺少有針對性的改進措施。三、下一步工作努力的方向1、教學工作中加強反思總結，對教學中管理中可能出現的問題做好預判，能主動創造性的工作。2、加強學習班長，課代表的指導培訓，讓他們起到班級的帶頭作用，當好老師的助手。3、多組織一些有關學習的活動，激發學生的學習積極性。4、進一步進行書法練習。5、指導好各班級的合作學習，營造各班級的良好學習氛圍。6、加強所教班級的數學教學，班級管理，下學期爭取更大進步。在今后的工作中，我會以更加飽滿的的熱情和積極地態度創造更加輝煌的成績。六年級年級成員下學期述職報告（二）本學期在學校領導正確指引下，通過六年級全體師生的共同努力，在學生習慣、班級管理等方面都有較大進步。借此機會將我這一學年的工作情況向領導做一匯報：一、抓好兩支隊伍建設，即班主任隊伍和學生會干部隊伍。（一）加強管理培訓，班主任隊伍素質穩步提高（1）定期召開班主任例會。每周五第五節課定期召開班主任的工作會，及時總結一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一周的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發事件。（2）按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。（3）加強班主任培訓。本學期，本年級聘用了幾個青年教師做班主任，為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們年級經常進行班主任工作經驗交流會，相互切磋班級管理的技能技巧。（二）繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。我們年級專門安排了學生會工作，對所有的學生干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。根據校園常規管理檢查制度，學生一日常規要求，現在學生干部分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育（一）強化了班級常規管理為了保持校園環境的整潔優美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規管理之上，強化班級常規管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養成教育。由年級負責指導督促，組織學生每天負責檢查，每星期五匯總，每天公布檢查結果。（二）狠抓宿舍管理宿舍內務衛生