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部編人教版七年級語文上冊3雨的四季教學設計一. 教材分析雨的四季是人教版七年級語文上冊的一篇課文，課文描繪了雨在不同季節里的不同景象，表達了作者對雨的喜愛和贊美之情。課文語言優美，富有詩意，易于學生理解。本文的教學設計以培養學生的閱讀興趣和
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部編版語文七年級下冊第8課木蘭詩教學設計3一. 教材分析木蘭詩是北朝民歌，是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，轉戰12年，屢立戰功，辭官回家，恢復女裝的故事。這首詩表現了木蘭的愛國思想英雄氣概和女性的美麗。本課的教
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新部編版語文七年級下冊賣油翁教學設計一. 教材分析賣油翁是部編版語文七年級下冊的一篇課文，主要講述了一個賣油的老人，他通過自己的聰明才智和勤奮努力，最終獲得了成功的故事。這篇課文旨在培養學生對勞動人民的尊重和熱愛，以及對勤奮智慧和堅持的品質
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語文七年級下冊第3單元12臺階教學設計部編版一. 教材分析臺階是部編版語文七年級下冊第3單元的第12課，本文是一篇現實主義小說，通過講述一個農民家庭建造房屋的故事，反映了我國農村社會的變革和農民生活的改善。文章語言樸實，情節緊湊，人物形象鮮
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一. 教材分析 走一步再走一步是美國作家莫頓亨特的一部散文作品，后被選入我國部編版初中語文七年級上冊第四單元。這篇文章通過講述作者童年時的一次攀巖經歷，告訴我們面對困難時，要學會分解問題，一步一步地去解決。文章語言平實，情節緊湊，富有啟發性
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一. 教材分析 登幽州臺歌是部編版語文七年級下冊第20課古代詩歌五首中的一首，作者是唐代詩人陳子昂。這首詩表現了詩人登樓遠眺，憑吊古今，抒發悲壯感慨的情感。詩歌語言蒼勁奔放，富有感染力，表達了詩人對國家和民族命運的深切關注。本詩的教學，旨在
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揚州某校部編人教版七年級語文上冊從百草園到三味書屋教學設計一. 教材分析從百草園到三味書屋是部編人教版七年級語文上冊的一篇課文，通過對百草園和三味書屋的描述，展現了作者對童年生活的懷念和對封建教育制度的批判。課文語言優美，情感豐富，充滿詩意
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一. 教材分析 唐詩五首是部編版語文八年級上冊的一篇課文，本節課的主要內容是五首經典唐詩的閱讀和理解。這五首詩分別是王之渙的登鸛雀樓，杜甫的春望，白居易的賦得古原草送別，杜牧的山行，王昌齡的芙蓉樓送辛漸。這些詩篇代表了唐代詩歌的不同風格和主
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一. 教材分析 部編版七年級下冊第四單元綜合性學習孝親敬老從我做起是人教版初中語文教材中的一篇課文，主要講述了孝敬父母和尊老敬老的重要性。本課以貼近學生生活的故事為例，引導學生理解孝親敬老的內涵，培養學生的孝心和敬老意識。教材內容豐富，既有
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部編人教版八年級上冊語文第二單元 8 列夫托爾斯泰教學設計一. 教材分析列夫托爾斯泰是人教版八年級上冊語文第二單元的一篇課文。課文介紹了世界文學巨匠列夫托爾斯泰的生平和創作，通過對其人生態度文學成就和人物特點的描述，使學生了解托爾斯泰的偉大
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部編版語文七年級上冊第4課古代詩歌四首天凈沙秋思教學設計4一. 教材分析天凈沙秋思是部編版語文七年級上冊第四課古代詩歌四首中的一首。這首詩是馬致遠創作的一首抒情小令，以秋思為題，表達了詩人對故鄉和親人的思念之情。整首詩語言簡練，意境深遠，富
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初中部編版七年級下冊語文臺階教學設計本校公開課一. 教材分析臺階是人教版初中語文七年級下冊的一篇課文，講述了一個關于父愛夢想與現實的故事。通過一個青年人與父親在修建房屋過程中的矛盾沖突，揭示了現實與理想的距離以及代溝問題。本文語言樸實，情感
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一. 教材分析 部編版語文八上第四單元的寫作主題是語言要連貫。本單元的目的是讓學生理解語言連貫的意義，學會使用恰當的關聯詞和過渡句，使句子段落和篇章的表達更加連貫清晰。教材通過提供一些典型的例文和練習，幫助學生掌握語言連貫的技巧，并在寫作中
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人教版語文七年級上冊第2課濟南的冬天教學設計1一. 教材分析濟南的冬天是人教版語文七年級上冊的第二課，是一篇描寫濟南冬天景色的散文。作者老舍通過細膩的筆觸和豐富的情感，描繪了濟南冬天的美麗景色和氣候特點，表達了作者對濟南的熱愛之情。本篇文章
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部編版語文八年級上冊4.一著驚海天目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦 第2課時教學設計一. 教材分析4.一著驚海天目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦是人教版語文八年級上冊的一篇課文，主要講述了我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦的歷史性時刻
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部編版語文七年級下冊臺階部編版教學設計一. 教材分析臺階是部編版語文七年級下冊的一篇課文，主要講述了一個關于父子間相互關愛扶持的故事。通過對主人公父親為了給兒子建一座臺階而辛勤勞作的描述，揭示了父愛的偉大和無私，同時也表達了兒子對父親的敬仰
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統編版七年級下冊語文第14課 驛路梨花完整版教學設計一. 教材分析驛路梨花是統編版七年級下冊語文中的一篇課文，通過描繪梨花盛開的景象，表現了詩人對美好生活的向往和對人生哲理的感悟。課文語言優美，情感豐富，寓意深刻，適合學生品味和思考。本課的
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一. 教材分析 游山西村是部編版七年級語文下冊的一篇課文，課文描繪了作者游玩山西村的所見所聞，表現了作者對山村自然風光和村民生活的喜愛。課文語言優美，富有詩意，是我國古代詩歌中的一篇佳作。通過對課文的學習，學生可以體會作者的思想感情，提高朗
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一. 教材分析 河中石獸是部編版語文七年級下冊的一篇文言文，選自紀昀的閱微草堂筆記。文章以講述一個關于河中石獸的故事，引出了一個深入淺出的道理，即實踐出真知。通過石獸的探尋過程，教育人們不要主觀臆斷，要從客觀實際出發，注重實踐，勇于探索。本
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初中語文八年級上冊2 首屆諾貝爾獎頒發教學設計一. 教材分析2 首屆諾貝爾獎頒發是人教版初中語文八年級上冊的一篇課文。本文主要介紹了首屆諾貝爾獎的頒發情況，以及諾貝爾獎的設立背景意義和影響。通過學習本文，學生可以了解諾貝爾獎的歷史，增長知識
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部編人教七下語文第二單元綜合實踐天下國家教學設計一. 教材分析部編人教版七年級下冊語文第二單元的課文天下國家主要包括了孟子二章寡人之于國也生于憂患，死于安樂等經典文章。這些文章都圍繞著國家這一主題，表達了作者對國家的熱愛對社會責任的認識以及
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部編人教版八年級上冊語文13 唐詩五首重點習題練習復習教學設計一. 教材分析部編人教版八年級上冊語文13 唐詩五首是一篇經典的唐詩選集，包括王之渙的登鸛雀樓，李白的靜夜思，杜甫的望岳，白居易的賦得古原草送別，杜牧的秋夕。這些詩篇都是我國古代
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初一部編版七年級語文上冊天上的街市教學設計一. 教材分析天上的街市是初一部編版七年級語文上冊的一篇課文，是我國著名詩人郭沫若創作的一首詩歌。詩歌以獨特的視角，形象的比喻，描繪了夜空中璀璨的星辰，表達了詩人對美好生活的向往和對理想的追求。本詩
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語文七年級下冊第2單元5.黃河頌教學設計部編版一. 教材分析黃河頌是部編版七年級下冊第二單元的一篇課文。這篇課文是一首描寫黃河的頌歌，通過贊美黃河，表達了作者對祖國的熱愛和對民族精神的贊美。課文語言優美，富有音樂性，具有很高的文學價值。本課
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部編版語文七年級下冊第24課河中石獸教學設計8一. 教材分析河中石獸是部編版語文七年級下冊的一篇課文，主要講述了一個關于石獸的傳說故事。通過描述石獸的形狀特征以及它在河中的活動，表現了大自然的神奇和美妙。課文語言優美，描繪生動，既能鍛煉學生
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語文人教七年級上冊2016年新編第8課世說新語二則第一課時教學設計一. 教材分析世說新語是我國南朝時期的一部文言文小說集，收錄了眾多魏晉時期名士的言行舉止，是了解中國古代文化和歷史的重要資料。本節課選取了其中的兩則故事，一則關于曹操和他的兒
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部編版語文七年級上冊課外古詩詞誦讀教學設計一. 教材分析部編版語文七年級上冊課外古詩詞誦讀包含了多個經典古詩詞，如觀書有感春曉登鸛雀樓等。這些詩詞都是中華文化的瑰寶，通過學習，學生可以感受到古人的智慧和情感，提高自己的文學素養。教材以誦讀為
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部編人教版八年級上冊語文第二單元 6 藤野先生教學設計一. 教材分析藤野先生是部編人教版八年級上冊語文第二單元的一篇課文。本文是一篇回憶性散文，作者魯迅以在日本仙臺學醫時期的生活片段為線索，刻畫了一位治學嚴謹平等待人關心學生的日本老師藤野先
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一. 教材分析 孟子三章是部編版八年級語文上冊的一篇重要文章，主要選自孟子告子下。本篇文章通過孟子的三章言論，展現了孟子的仁愛思想人性本善的觀點以及其對于道德修養的重視。文章語言優美，富有哲理性，對于培養學生的文學素養和道德觀念具有重要作用
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部編七年級語文上冊教學設計第二單元 7 散文詩二首第1課時一. 教材分析散文詩二首是人教部編版七年級語文上冊第二單元的第7課時的教學內容。本節課的主要內容包括再別康橋和草原兩篇散文詩的閱讀與理解。這兩篇作品都是中國現代文學史上的經典之作，具
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七年級語文上冊第六單元名著導讀西游記教學設計新人教版一. 教材分析西游記是中國古代四大名著之一，是中學階段學生必讀的經典文學作品。本課為新人教版七年級語文上冊第六單元名著導讀，通過學習西游記，讓學生了解其故事情節，欣賞孫悟空唐僧豬八戒和沙僧
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一. 教材分析 外國詩兩首假如生活欺騙了你是部編版語文七年級下冊第19課的內容。本詩是俄國著名詩人普希金的詩作，表達了對生活的思考和感悟。詩中鼓勵人們在面對生活的困境時，要保持樂觀積極的心態，勇敢面對生活的挑戰。本詩語言優美，情感豐富，具有
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新人教版語文七年級上冊第10課再塑生命的人教學設計1一. 教材分析再塑生命的人是新人教版語文七年級上冊第10課的一篇課文。課文主要講述了作者海倫凱勒在安妮沙利文老師的幫助下，通過努力克服重重困難，最終學會說話閱讀和寫作，重獲新生命的故事。本
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七年級語文下冊：20口技教學設計新人教版一. 教材分析口技是新人教版七年級語文下冊的一篇課文，主要講述了中國傳統的口技藝術。課文通過講述口技藝人表演的生動故事，使學生了解口技的特點和魅力，感受口技藝人高超的技藝和辛勤的付出，培養學生對傳統文
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人教版語文七年級上冊第1課春教學設計6一. 教材分析春是人教版語文七年級上冊的第一課，是一篇描繪春天美景的散文。作者通過對春天的細致觀察和深刻感悟，表達了對生活的熱愛和對美好生活的向往。文章語言優美，情感豐富，具有很高的文學價值。本課的教學
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人教部編版八年級上語文第五單元復習上課教學設計一. 教材分析人教部編版八年級上語文第五單元復習教材包括狼牙山五壯士草地晚餐最后一課我的戰友邱少云等課文。這些課文以歷史題材為主，旨在引導學生了解歷史，感受先烈的英勇事跡和高尚品質，培養學生的愛
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人教部編版語文七年級上冊 8.世說新語二則 教學設計一. 教材分析世說新語是中國古代的一部文言文名著，收錄了東晉時期至南北朝時期的名人逸事言談舉止，反映了當時的社會風貌和人物性格。其中的二則故事，語言精煉，情節生動，具有很高的文學價值和歷史
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統編部編版初一下冊語文課時同步練習題教學設計21 偉大的悲劇一. 教材分析偉大的悲劇是統編版初一下冊語文教材中的一篇課文。本篇文章講述了人類歷史上的一次偉大的探險活動斯科特和阿蒙森的南極探險。文章通過詳細描繪兩位探險家在南極的艱苦斗爭和最后
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部編版語文七年級上冊第7課散文詩兩首金色花教學設計9一. 教材分析散文詩兩首金色花是部編版語文七年級上冊第七課的內容，本節課主要讓學生通過學習兩首散文詩，感受詩中的美好情感，體會作者的寫作技巧。本節課的學習，旨在培養學生對文學作品的鑒賞能力
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人教版語文七年級下冊第四單元綜合性學習 孝親敬老，從我做起練習教學設計一. 教材分析綜合性學習 孝親敬老，從我做起是人教版語文七年級下冊第四單元的一篇課文，主要介紹了孝親敬老的重要性以及如何從日常生活做起，做到孝親敬老。本文通過講述作者親身
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部編版語文八年級上冊8.列夫托爾斯泰 第2課時教學設計一. 教材分析列夫托爾斯泰是部編版語文八年級上冊第五單元第二篇課文，本節課的主要內容是了解托爾斯泰的生平和作品，感受他的人格魅力和文學成就。課文通過介紹托爾斯泰的生活經歷思想觀念和創作成
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部編人教版七年級下冊語文外國詩兩首教學設計一. 教材分析外國詩兩首選入了人教版七年級下冊語文教材，本節課將學習兩首外國詩歌。這兩首詩歌分別來自不同的國家和時代，一首是印度詩人泰戈爾的飛鳥集中的新月，另一首是英國詩人雪萊的西風頌。這兩首詩歌都
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部編版語文八年級上冊第六單元寫作表達要得體教學設計教學設計一. 教材分析部編版語文八年級上冊第六單元寫作表達要得體的教學內容主要包括如何根據不同場合不同對象不同目的選擇恰當的語言形式來表達自己的觀點和情感。教材通過豐富的實例和練習，幫助學生
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一. 教材分析 孟子三章是部編版八年級語文上冊第六單元的一篇課文，選自孟子告子下。本文是孟子在與學生討論如何成為仁人志士的過程中，提出了一些重要的觀點，如富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈等。本文語言優美，富有哲理，對于提高學生的文言文閱讀
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部編版語文七年級上冊第8課世說新語兩則詠雪公開課教學設計一. 教材分析詠雪是部編版語文七年級上冊第8課世說新語兩則中的一篇，文章描繪了東晉時期王羲之謝安等名士在會稽山賦詩詠雪的盛況。文章通過詠雪這一題材，展示了名士們的文學才華和高尚品德，同
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人教版八年級上再塑生命上課教學設計一. 教材分析再塑生命是人教版八年級上冊的一篇課文，主要講述了作者海倫凱勒因病失去了聽力和視力，但在老師的幫助下，她通過努力和堅持，重新獲得了生命。這篇課文旨在教育學生要有自信勇敢和毅力的品質，面對困難和挫
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部編版八年級語文上冊 17昆明的雨大賽獲獎教學設計一. 教材分析17昆明的雨是部編版八年級語文上冊的一篇課文。本課是一篇寫景抒情散文，作者以獨特的視角和筆觸，描繪了昆明獨特的自然風光和人文景觀，表達了作者對昆明的喜愛和懷念之情。教材安排這篇
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部編版語文七年級上冊世說新語六則教學設計一. 教材分析世說新語是部編版語文七年級上冊的一篇課文，共六則。本節課主要通過六個小故事，讓學生了解古代名士的言行舉止，思想品質，從而提高學生的文學素養和審美情趣。教材內容豐富，語言簡練，富有韻味，既
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統編部編版初一下冊語文課時同步練習題教學設計9 阿長與山海經一. 教材分析阿長與是統編部編版初一下冊語文教材中的一篇課文。本文以作者魯迅兒時的保姆長媽媽與一幅山海經為線索，展現了長媽媽的樸實善良熱愛生活和迷信等特點，表達了作者對長媽媽的尊敬
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公開課寫作之人物細節描寫教學設計一. 教材分析公開課寫作之人物細節描寫選取的內容主要是針對初中階段的學生，通過分析教材，我們可以發現，該階段的學生已經掌握了一定的寫作基礎，但對于人物細節描寫的能力還相對較弱。因此，本節課的教學內容主要是讓學
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