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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.通知家長C.談心談話D.警告【答案】：A2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.實踐教學D.研究生教學【答案】：B3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.電話通知B.學生的思想匯報C.E－mail通知D.班會通知【答案】：B4.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現代化建設服務B.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人C.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來D.必須與生產勞動相結合【答案】：A5.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C6.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.演示法C.實驗法D.參觀法【答案】：B7.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.領導方式C.教學風格D.教育機智【答案】：C8.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則D.理論與實踐相結合的原則【答案】：A9.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化繼承B.經濟增長C.文化創新D.社會實踐【答案】：B10.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學反思B.教學設計C.教學計劃D.教學監控【答案】：D11.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.差異性C.單純性D.多樣性【答案】：B12.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：C13.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.教學B.學科C.學術D.研究【答案】：B14.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.因材施教C.秉公辦事D.賞罰分明【答案】：B15.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.經濟功能B.文化功能C.政治功能D.生態保護功能【答案】：A16.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發起、倡議并具體負責創辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.實行分類管理B.籌備C.審批、登記D.出資、籌設【答案】：D17.從高等學校職能的歷史演變看，以洪堡創辦柏林大學為標志，高等學校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養人才B.培養人才與發展科學C.培養人才、發展科研與社會反哺D.培養人才與社會反哺【答案】：B18.問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和（）。A.思維程序B.論證假設C.調查研究D.驗證假設【答案】：D19.學習效率和動機水平之間存在（）。A.平行關系B.倒U型關系C.線性關系D.U型關系【答案】：B20.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強B.國家和政府的力量較強C.市場的力量較強D.學者所代表的學術力量較強【答案】：B21.教師在教學中的師德規范主要體現在（）。A.熱愛學生，誨人不倦B.學為人師，行為示范C.精通業務，學而不厭D.以上都是【答案】：D22."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）A.道德性B.穩定性C.個體性D.整體性【答案】：D23.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.評價功能B.指導功能C.規范功能D.統計功能【答案】：D24.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體規范B.集體輿論C.集體凝聚力D.集體目標【答案】：B25.不屬于根據教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.準備性測驗B.總結性測驗C.形成性測驗D.標準化學績測驗【答案】：D26.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人B.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德C.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：C27.一個較長的學習內容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.前攝和倒攝抑制B.倒攝和干擾抑制C.消退和干擾抑制D.前攝和消退抑制【答案】：A28.教育學生的感情基礎是（）。A.愛工作B.愛學生C.愛教育事業D.愛學校【答案】：B29.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.特殊遷移與普通遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.順向遷移與逆向遷移D.正遷移與負遷移【答案】：B30.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對知識的責任B.對社會的責任C.對學生的責任D.對自己的責任【答案】：A31.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.感知直觀B.言語直觀C.形象直觀D.表象直觀【答案】：B32.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.自主開展與境外高校的合作B.依法自主設置學科專業C.自主調節系科招生比例D.人事配置權【答案】：D33.與社會性需要是否滿足相聯系的心理活動是（）A.情緒B.情感C.心境D.應激【答案】：B34.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）學派A.存在主義B.人本主義C.認知主義D.行為主義【答案】：D35.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.人生觀B.世界觀C.價值觀D.道德觀【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.合作博弈關系B.辦學主體多元化C.民辦為主D.辦學功能多元化【答案】：ABD37.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設崗B.合同管理C.公開招聘D.擇優聘用E.平等競爭【答案】：ABD38.職業責任感的建立需要通過哪些途徑來實現（）。A.強化崗位規章制度B.對從業人員的活動進行監督評價C.強化職業觀念D.強調從業人員的具體職責【答案】：ACD39.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.行為B.因果C.程度D.條件E.學習者【答案】：ACDE40.教師道德義務的作用主要表現在（）。A.正確的義務觀可以調節教育活動中的人際關系B.正確的義務觀可以促使教師自覺培養高尚的師德品質C.正確的義務觀是教師職業勞動的巨大激勵力量D.正確的義務觀可以約束和規范教師的行為【答案】：ABC41.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種制度B.大學課程是一種政治C.大學課程是一種文化D.大學課程是一種經濟【答案】：ABC42.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.人要對自己負責C.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答D.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約【答案】：ACD43.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系B.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理C.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益D.企業信譽是樹立企業形象的關鍵【答案】：ACD44.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它是教育行為當事者一種內在的控制力B.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業行為進行自我評判的直接內在動力C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的【答案】：ABCD45.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.問題表征B.原型啟發C.功能固著D.思維定勢【答案】：ABCD46.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.觀察法B.書面調查（問卷法）C.個案法D.口頭調查（談話法）【答案】：BD47.個性心理特征包括（）。A.注意B.能力C.性格D.氣質【答案】：BCD48.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建的具體指標B.構建程序C.構建意義D.構建原則【答案】：ACD49.從業人員做到公私分明，要（）。A.從細微處嚴格要求自己B.正確認識公與私的關系，增強集體意識C.在勞動創造中滿足和發展個人的需要D.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家【答案】：ABCD50.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.互聯網在教學中的應用B.現代教育學和心理學的研究成果C.生產力和科學技術發展的需要D.知識經濟與高教大眾化的影響E.大學生的不滿【答案】：BCD51.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.具體化技術B.共情技術C.澄清技術D.傾聽技術【答案】：ABCD52.職業道德與社會公德的關系有（）。A.互相轉換，唇亡齒寒B.互相影響，互相滲透C.互不相關，彼此獨立D.互為基礎，互相促進【答案】：BD53.近代教育家陶行知提出（）A.要學生守的規矩，教職員躬親共守B.要學生做的