2024年高校輔導員需知法律法規試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.根據我國《高等教育法》，高等學校的校長由誰提名，由誰任命？

A.教職工代表大會

B.學校黨委

C.校長提名，教育部任命

D.教育部提名，學校黨委任命

2.高校學生應當遵守國家法律法規，遵守學校管理制度，履行下列哪項義務？

A.誠實守信

B.愛國守法

C.勤奮學習

D.以上都是

3.教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，下列哪項不屬于教師應盡的義務？

A.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

B.維護學生的合法權益

C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

D.組織學生參加社會活動

4.根據《中華人民共和國教育法》，我國實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。其中，高等教育的學歷層次包括：

A.學士、碩士、博士

B.學士、碩士、博士、博士后

C.學士、碩士、博士、大專

D.學士、碩士、大專、博士后

5.我國《高等教育法》規定，高等學校的設立、變更和終止，應當依法進行審批。下列哪個機構負責審批？

A.教育部

B.省級人民政府教育行政部門

C.地方人民政府

D.上一級學校

6.高校學生應當遵守學校管理制度，下列哪項不屬于學生應盡的義務？

A.遵守學生行為規范

B.遵守學校作息時間

C.誠實守信

D.參加學校組織的活動

7.根據《中華人民共和國教育法》，學校及其他教育機構在招收學生時，應當公平、公正，不得歧視、排斥任何學生。下列哪項不屬于學校及其他教育機構在招收學生時應當遵守的原則？

A.公平原則

B.公正原則

C.民族平等原則

D.優先錄取家庭困難學生的原則

8.高校學生應當遵守國家法律法規，遵守學校管理制度，履行下列哪項義務？

A.誠實守信

B.愛國守法

C.勤奮學習

D.以上都是

9.教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，下列哪項不屬于教師應盡的義務？

A.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

B.維護學生的合法權益

C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

D.組織學生參加社會活動

10.我國《高等教育法》規定，高等學校的設立、變更和終止，應當依法進行審批。下列哪個機構負責審批？

A.教育部

B.省級人民政府教育行政部門

C.地方人民政府

D.上一級學校

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.高校輔導員的主要職責包括：

A.思想政治教育

B.學業指導

C.生活指導

D.心理輔導

2.我國《高等教育法》規定，高等學校應當建立健全學生資助制度，下列哪些屬于學生資助的范圍？

A.獎學金

B.助學金

C.助學貸款

D.免費師范生

3.高校學生應當遵守的道德規范包括：

A.誠實守信

B.尊重他人

C.團結互助

D.遵守社會公德

4.高校輔導員在開展學生工作時，應當遵循的原則有：

A.教育引導原則

B.情感溝通原則

C.民主管理原則

D.全面發展原則

5.我國《教育法》規定，學校及其他教育機構在招收學生時，應當公平、公正，不得歧視、排斥任何學生。下列哪些屬于學校及其他教育機構在招收學生時應當遵守的原則？

A.公平原則

B.公正原則

C.民族平等原則

D.優先錄取家庭困難學生的原則

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.高校輔導員的主要職責是負責學生的思想政治教育。（）

2.高校學生應當遵守國家法律法規，遵守學校管理制度，履行相應的義務。（）

3.教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。（）

4.我國《高等教育法》規定，高等學校的設立、變更和終止，應當依法進行審批。（）

5.高校輔導員在開展學生工作時，應當遵循教育引導原則、情感溝通原則、民主管理原則和全面發展原則。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡述高校輔導員在學生思想政治教育中的重要作用。

答案：高校輔導員在學生思想政治教育中扮演著至關重要的角色。首先，輔導員是學生思想政治教育的直接實施者，通過日常的思想政治教育活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，輔導員是學生心理健康教育的指導者，關注學生的心理健康，提供心理咨詢服務，幫助學生解決心理問題。再次，輔導員是學生行為規范的監督者，引導學生遵守法律法規和學校規章制度，維護良好的校園秩序。最后，輔導員是學生成長成才的陪伴者，為學生提供學業指導、職業規劃和人生規劃等方面的幫助，促進學生全面發展。

2.題目：簡述高校輔導員在學生事務管理中的主要職責。

答案：高校輔導員在學生事務管理中的主要職責包括：一是負責學生的日常管理，包括宿舍管理、課堂紀律管理、學生活動管理等；二是負責學生的學業指導，包括課程安排、考試管理、成績評定等；三是負責學生的心理健康教育，包括心理咨詢服務、心理危機干預等；四是負責學生的思想政治教育，包括思想道德教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育等；五是負責學生的就業指導，包括就業政策宣傳、就業信息提供、就業技能培訓等。

3.題目：請說明高校輔導員在學生黨建工作中的具體任務。

答案：高校輔導員在學生黨建工作中的具體任務包括：一是宣傳黨的路線、方針、政策，加強學生對黨的認識；二是組織開展黨的理論知識學習，提高學生的政治覺悟；三是做好黨員發展工作，嚴格黨員標準，確保黨員隊伍的純潔性；四是加強黨員的教育和管理，提高黨員的黨性修養；五是組織開展黨員實踐活動，增強黨員的社會責任感；六是協調學校與黨組織的關系，確保學生黨建工作與學校整體工作相協調。

五、論述題

題目：論述高校輔導員在構建和諧校園中的作用及實施策略。

答案：高校輔導員在構建和諧校園中發揮著舉足輕重的作用，既是和諧校園建設的重要力量，也是推動校園和諧發展的重要保障。以下是輔導員在構建和諧校園中的作用及實施策略：

一、輔導員在構建和諧校園中的作用

1.思想政治引領作用：輔導員通過思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的社會責任感和集體榮譽感，為構建和諧校園奠定思想基礎。

2.日常管理服務作用：輔導員負責學生的日常管理，包括宿舍管理、課堂紀律管理、學生活動管理等，確保校園秩序穩定，營造良好的學習和生活環境。

3.心理健康教育作用：輔導員關注學生的心理健康，提供心理咨詢服務，幫助解決學生心理問題，促進學生心理健康成長。

4.職業規劃和就業指導作用：輔導員為學生提供學業指導、職業規劃和就業技能培訓，幫助學生順利就業，實現個人價值。

5.黨建工作推動作用：輔導員負責學生的黨建工作，加強黨員隊伍建設，推動校園黨建工作與學校整體工作相協調。

二、實施策略

1.加強輔導員隊伍建設：提高輔導員的綜合素質，培養一支政治堅定、業務精湛、品德高尚的輔導員隊伍。

2.創新思想政治教育方法：結合時代特點和學生的實際需求，創新思想政治教育方法，提高教育實效。

3.完善學生事務管理制度：建立健全學生事務管理制度，明確輔導員職責，提高工作效率。

4.加強心理健康教育：開展心理健康教育活動，提高學生的心理素質，預防心理問題。

5.深化校企合作：加強與企業的合作，為學生提供實習和就業機會，助力學生順利就業。

6.強化黨建工作：加強黨員隊伍建設，發揮黨員先鋒模范作用，推動校園黨建工作與學校整體工作相協調。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：根據《高等教育法》第二十六條，高等學校的校長由國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門提名，由國務院或者省、自治區、直轄市人民政府任命。

2.D

解析思路：根據《普通高等學校學生管理規定》第三條，學生應當遵守國家法律法規，遵守學校管理制度，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣，勤奮學習，努力掌握科學文化知識和專業技能。

3.D

解析思路：根據《中華人民共和國教師法》第八條，教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二）執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）遵守學術規范，參與科學研究，發展科學技術；（四）關愛、尊重學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

4.A

解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第十七條，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。其中，高等教育包括專科教育、本科教育和研究生教育。

5.A

解析思路：根據《高等教育法》第二十二條，高等學校的設立、變更和終止，應當依法進行審批。國務院教育行政部門負責審批高等學校的設立、變更和終止。

6.C

解析思路：根據《普通高等學校學生管理規定》第四條，學生應當遵守學校管理制度，尊敬師長，勤奮學習，努力掌握科學文化知識和專業技能。

7.D

解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第三十條，學校及其他教育機構在招收學生時，應當公平、公正，不得歧視、排斥任何學生。

8.D

解析思路：根據《普通高等學校學生管理規定》第三條，學生應當遵守國家法律法規，遵守學校管理制度，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣，勤奮學習，努力掌握科學文化知識和專業技能。

9.D

解析思路：根據《中華人民共和國教師法》第八條，教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（二）執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）遵守學術規范，參與科學研究，發展科學技術；（四）關愛、尊重學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

10.A

解析思路：根據《高等教育法》第二十二條，高等學校的設立、變更和終止，應當依法進行審批。國務院教育行政部門負責審批高等學校的設立、變更和終止。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第三條，輔導員的主要職責包括：思想政治教育、日常管理服務、心理健康教育、職業規劃和就業指導、黨建工作。

2.ABCD

解析思路：根據《普通高等學校學生資助政策簡介》第一章，學生資助政策包括獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學、特殊困難補助、學費減免、國家勵志獎學金、國家助學金等。

3.ABCD

解析思路：根據《普通高等學校學生管理規定》第四條，學生應當遵守的道德規范包括誠實守信、尊重他人、團結互助、遵守社會公德。

4.ABCD

解析思路：根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第五條，輔導員在開展學生工作時，應當遵循教育引導原則、情感溝通原則、民主管理原則、全面發展原則。

5.ABCD

解析思路：根據《中華人民共和國教育法》第三十條，學校及其他教育機構在招收學生時，應當公平、公正，不得歧視、排斥任何學生。其中，公平原則、公正原則、民族平等原則、優先錄取家庭困難學生的原則均為應當遵守的原則。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》第三條，輔導員的主要職責包括思想政治教育。

2.√

解析思路：根據《普通高等