溫馨提示：1.上課時間16：00，請大家提前做好上課準備，耐心等待。2.上課認真聽講，主動思考，積極表達，認真做筆記，保證學習環境安靜。3.聽課期間不刷屏，不發與學習無關的內容，文明聽課。20·青山不老部編版小學語文六年級上冊作者：梁衡——《沒有新聞的角落》默讀課文，說說文中的老人創造了怎樣的奇跡？這一奇跡是在什么樣的條件下創造的？課文為什么以“青山不老”為題？自讀“閱讀提示”，明確學習要求：

十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶、三千七百畝林網，這是多么了不起的奇跡。

十五年

八條

七條

三千七百畝面積之大5400個日日夜夜，時間之長5萬間教室

我知道這條山溝所處的大環境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭。當地縣志記載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。大環境肆虐：任意殘殺或破壞；起破壞作用。盤踞：非法占據；霸占。想昔日之青山大環境

就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。讀著這樣的青山，你的腦海里會出現哪些詞語？看今日之青山：這是一片怎樣的青山？過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭。而現在——窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。過去，這里是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。而現在——我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。對比生活儉樸、單調小環境

我還知道這個院子里的小環境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧抗上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。在這十五年里發生了哪些事情？

六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現在已有五人離世。

他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發現她已靜靜地躺在炕上過世了。

他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他去享清福，他不走。當五位志同道合的老漢相繼離世時，他繼續種樹；當

時，他仍在種樹；當

時，他還是選擇種樹。是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。

他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山是生命的歸宿。

看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。奇跡

一位山野老農，一座楊柳青山，一個多么了不起的奇跡！他——栽樹老人高富，已經將自己的生命轉化為另一種東西，他是真正與山川共存、與日月同輝了。

花兒永遠這么紅！青山永遠不會老！聯系課文內容，說說課文為什么以“青山不老”為題？不老的是青山，那片綠將是永恒，代代常綠；不老的是老人，老人無私奉獻、造福后代的精神永存。青山不老長江流域干旱河南省洪澇災害你覺得我們應該怎么做？阿勒泰地區極端暴風雪綠水青山，就是金山銀山快樂作業三選一：1.如果要推選這位老人入選“感動中國”，你打算如何為他寫一段推薦詞呢？

注意突出他的特點。