歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021貴州教師招聘考試幼兒教育理論模擬試題及答案三套2021貴州教師招聘考試幼兒教育理論模擬試題及答案一一、單選題1.自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是()。A.會(huì)叫"媽媽"B.思維出現(xiàn)C.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)D.掌握代名詞"我"【答案】D。2.對(duì)兒童進(jìn)行潛移默化的教育，是利用了()。A.有意識(shí)記B.意義識(shí)記C.機(jī)械識(shí)記D.無(wú)意識(shí)記【答案】D。3.()幼兒角色意識(shí)強(qiáng)烈，游戲中往往喜歡爭(zhēng)當(dāng)同一角色。A.托班B.小班C.中班D.大班【答案】C。4.中班幼兒思維的特點(diǎn)是()。A.感知運(yùn)動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.形式運(yùn)算思維【答案】B。5.按照皮亞杰的理論，兒童出現(xiàn)"自我中心"是在()。A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】B。6.幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的()放在工作的首位。A.知識(shí)掌握B.能力發(fā)展C.健康D.品德發(fā)展【答案】C。7.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被譽(yù)為“幼兒園之父”的是世界著名的幼兒教育家()。A.陳鶴琴B.福祿貝爾C.夸美紐斯D.陶行知【答案】B。8.提出“活教育”理論，強(qiáng)調(diào)活教育的目的是為培養(yǎng)人，一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)現(xiàn)代化的中國(guó)人的教育家是()。A.杜威B.蒙臺(tái)梭利C.陳鶴琴D.張雪門【答案】C。9.幼兒在教室里邊聽音樂(lè)邊做動(dòng)作，這種現(xiàn)象屬于()。A.注意的范圍B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】B。10.幼兒時(shí)期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程中興奮與抑制不平衡，易興奮，也容易疲勞，注意力很難持久，在從事某種活動(dòng)后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞，因此，幼兒教師在安排幼兒一周生活時(shí)，應(yīng)注意()。A.形成動(dòng)力定型B.保證勞逸結(jié)合C.保證睡眠時(shí)間D.均衡營(yíng)養(yǎng)【答案】B。二、填空題1.表演游戲中最為常見的是_______，它是以故事、詩(shī)歌等文藝作品為藍(lán)本，由幼兒按自己對(duì)作品的理解，在游戲中自編自演。2.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育。幼兒園既有教育性質(zhì)，也有_______性質(zhì)。3.德國(guó)學(xué)前教育家福祿倍爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世界譽(yù)為_______。4.急速的社會(huì)變遷不僅表現(xiàn)在社會(huì)生產(chǎn)方式的變革上，而其也表現(xiàn)在人們_______思維方式和行為方式等變化上。5.皮亞杰提出兒童心理發(fā)展的四個(gè)基本要素是成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有_______自我調(diào)節(jié)作用的。6.幼兒園教育目標(biāo)是_______。7.兒童最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動(dòng)作逐漸分化、局部化、準(zhǔn)確化和專門化，這種兒童動(dòng)作發(fā)展的趨勢(shì)叫________________的規(guī)律。8.《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從健康、________________、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。參考答案1.幼兒表演2.福利3.“幼兒教育之父”4.生活方式5.平衡過(guò)程6.完成幼兒園教育任務(wù)，提高幼兒園教育質(zhì)量7.從整體到局部。8.藝術(shù)。9.兒童游戲10.游戲11.學(xué)前期12.充當(dāng)保姆的階段13.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)14.教育15.教育內(nèi)容和培養(yǎng)方式9.玩具是專供______用的物品，如氣球、滑梯等。10.______是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容。11.從幼兒品德形成和個(gè)性發(fā)展的角度看，______是兒童個(gè)性初步形成的重要時(shí)期，也是兒童品德初步發(fā)展和形成的時(shí)期。12.幼兒教師角色發(fā)展經(jīng)過(guò)______、充當(dāng)教師的階段、幼兒教師角色多樣化的階段。13.學(xué)前教育學(xué)從教育學(xué)科中分離出來(lái)，成為一門獨(dú)立的學(xué)科，是伴隨著______的建立而開始的。14.在影響兒童發(fā)展三類要素中，______在其中起著決定性作用。15.兒童觀的變化影響到______的變化。三、名詞解釋1.優(yōu)勢(shì)原則2.最近發(fā)展區(qū)3.公共產(chǎn)品4.作品分析法5.狹義的幼兒園環(huán)境6.判斷1.【答案】?jī)?yōu)勢(shì)原則是指大腦的某個(gè)功能區(qū)在從事某項(xiàng)活動(dòng)和工作的時(shí)候處于興奮狀態(tài)或優(yōu)勢(shì)地位，其他區(qū)域則相對(duì)抑制。2.【答案】最近發(fā)展區(qū)是指幼兒能獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平，和在成人指導(dǎo)下能表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平之間的差距。3.【答案】公共產(chǎn)品是指具有消費(fèi)或使用上的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益上的非排他性的產(chǎn)品。4.【答案】作品分析法是通過(guò)分析幼兒的作品(如手工、圖畫等)，去了解幼兒心理的方法。5.【答案】狹義的幼兒園環(huán)境僅指幼兒園內(nèi)部環(huán)境，即幼兒本身以外的、影響幼兒發(fā)展或者受幼兒發(fā)展所影響的幼兒園中一切外部條件和事件。6.【答案】判斷是概念與概念之間的聯(lián)系，是事物之間或事物與它們的特征之間的聯(lián)系的反映。四、案例分析題1.某幼兒園大班在室內(nèi)組織語(yǔ)言教育活動(dòng)，正當(dāng)大家聚精會(huì)神地聽老師講故事時(shí)，外面出來(lái)一群別的班的孩子在玩耍，喧鬧的聲音馬上把孩子們的注意吸引了過(guò)去，大家開始相互交談，老師大聲提醒保持努靜，也沒(méi)有吸引孩子們的注意。這時(shí)老師突然停了說(shuō)話，孩子們安靜了下來(lái)，繼續(xù)聽老師講故事。問(wèn)題：根據(jù)材料分析幼兒無(wú)意注意的特點(diǎn)。【參考答案】幼兒的注意主要是無(wú)意注意，而且已經(jīng)相當(dāng)成熟，許多事物都能引起幼兒的無(wú)意注意，比如突如其來(lái)的聲音、好玩的玩具等。成人對(duì)幼兒注意的組織常是通過(guò)言語(yǔ)指示來(lái)實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)言語(yǔ)指示，可以提醒幼兒必須完成的動(dòng)作、應(yīng)注意的情況。老師突然停止說(shuō)話，孩子們安靜下來(lái)，繼續(xù)聽老師講故事，這是老師通過(guò)言語(yǔ)利用無(wú)意注意的規(guī)律來(lái)控制幼兒的注意活動(dòng)。2.紅紅3歲，她最喜歡小鴨子玩具了。有一次她不小心將一只玩具小鴨子打碎了，紅紅傷心地哭起來(lái)，這時(shí)，媽媽給她一塊巧克力糖，她立刻笑了。有一天，她看見幼兒園里一個(gè)新來(lái)的小朋友哭了，她也跟著哭了起來(lái)。問(wèn)題：根據(jù)學(xué)前兒童情緒發(fā)展趨勢(shì)的原理，對(duì)上述材料加以分析。【參考答案】紅紅處于幼兒初期，情緒情感的特點(diǎn)有：(1)易沖動(dòng)性。幼兒初期的幼兒常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈，不能自制，往往全身心都被不可遏制的情緒所支配。(2)不穩(wěn)定性。幼兒初期幼兒的情緒是非常不穩(wěn)定的，容易變化，表現(xiàn)為兩種對(duì)立的情緒在短時(shí)間內(nèi)可以互相轉(zhuǎn)換，如一會(huì)兒哭，一會(huì)兒又笑了。而且幼兒的情緒常常受外界情境所支配，易受感染與暗示，如看到其他孩子哭，她也哭起來(lái)。3.3歲的小夏上床睡覺(jué)前非要吃糖不可，媽媽一個(gè)勁地向她解釋睡覺(jué)前不能吃糖的道理，可是小夏一看媽媽不允許，就用高八度的嗓門哭起來(lái)。媽媽生氣地說(shuō)：“再哭，我打你!”小夏不但沒(méi)有停止哭叫，反而情緒更加激動(dòng)，干脆在床上打起了滾。問(wèn)題：結(jié)合以上材料，分析幼兒情緒表現(xiàn)的特點(diǎn)以及如何幫助幼兒調(diào)節(jié)不良情緒。【參考答案】幼兒的情緒表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)易沖動(dòng)性;(2)不穩(wěn)定性;(3)外露性。幫助幼兒調(diào)節(jié)不良情緒，可以以下幾種方法：(1)轉(zhuǎn)移法。轉(zhuǎn)移幼兒的注意，讓幼兒去做其他事。(2)冷卻法。暫時(shí)置之不理，沒(méi)有“觀眾”看戲，“演員”也沒(méi)勁兒。(3)榜樣法。通過(guò)樹立榜樣的方法，如故事中的人物，來(lái)幫助幼兒克服不良情緒情感。(4)宣泄法。每一個(gè)幼兒在生活中都可能遭到?jīng)_突、挫折而表現(xiàn)出不良情緒反應(yīng)，成人應(yīng)給予幼兒情緒發(fā)泄的機(jī)會(huì)。2021貴州教師招聘考試幼兒教育理論模擬試題及答案二一、單項(xiàng)選擇題1.晨檢中要做到一看、二摸、三問(wèn)、四查，其中“一看”是指()。A.精神狀態(tài)、面色、咽部有無(wú)異常，皮膚是否有皮疹B.精神狀態(tài)、牙齒、頭發(fā)是否梳好C.面色、咽部有無(wú)異常、衣服是否穿好D.情緒、大小便、皮膚是否有皮疹【答案】A。2.根據(jù)兒童特點(diǎn)，進(jìn)餐時(shí)間間隔最好是()。A.1~2小時(shí)B.2~3小時(shí)C.3~4小時(shí)D.4~5小時(shí)【答案】C。3.研究學(xué)前兒童心理時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各種途徑獲得的資料，而不是自己的想當(dāng)然，這樣才符合研究?jī)和睦淼?)。A.主觀性原則B.活動(dòng)性原則C.客觀性原則D.發(fā)展性原則【答案】C。4.當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說(shuō)話，會(huì)引起幼兒的注意。這是()。A.刺激物的物理特性引起幼兒的無(wú)意注意B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無(wú)意注意C.在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意D.利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意【答案】C。5.遺忘的進(jìn)程通常是()A.先慢后快B.先快后慢C.倒U型曲線D.U型曲線【答案】B。6.根據(jù)幼兒動(dòng)力定型的規(guī)律，幼兒教師要()。A.不同類型的活動(dòng)交替進(jìn)行作動(dòng)力B.保證幼兒充足的睡眠C.培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的關(guān)注D.為幼兒制定嚴(yán)格合理的生活制度【答案】D。7.下列關(guān)于學(xué)前兒童氣質(zhì)描述不正確的是()。A.氣質(zhì)無(wú)所謂好壞B.氣質(zhì)是出生就是有的，在新生兒期就有所表現(xiàn)C.氣質(zhì)與人的神經(jīng)系統(tǒng)密切相關(guān)，受遺傳影響較大D.氣質(zhì)是不穩(wěn)定的變化性很大【答案】D。8.保證幼兒每天睡()，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。A.8~10小時(shí)B.10~11小時(shí)C.11~12小時(shí)D.12小時(shí)以上【答案】C。9.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：教師的態(tài)度和()應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。A.情緒B.氣質(zhì)C.管理方式D.人格魅力【答案】C。10.在傳染病的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中，從病原體侵入人體到最初出現(xiàn)癥狀的這段時(shí)間稱為()。A.潛伏期B.前驅(qū)期C.癥狀明顯期D.恢復(fù)期【答案】A。二、不定項(xiàng)選擇題1.幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于()。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.社會(huì)政治制度C.社會(huì)文化水平D.環(huán)境因素E.制度環(huán)境2.幼兒園教育的任務(wù)是()。A.為兒童將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備B.培養(yǎng)兒童成為講師C.培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童D.培養(yǎng)完整兒童E.培養(yǎng)超長(zhǎng)兒童3.智力是人認(rèn)識(shí)事物的能力，其核心是()。A.觀察力B.記憶力C.思維力D.創(chuàng)造力E.想象力4.兒童全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)是()。A.德育B.體育C.智育D.美育E.勞動(dòng)教育5.智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是()。A.創(chuàng)造性游戲B.有規(guī)則游戲C.表演游戲D.個(gè)人游戲E.集體游戲6.對(duì)入學(xué)的適應(yīng)影響較大的是幼兒對(duì)小學(xué)生活的()。A.態(tài)度B.看法C.情緒狀態(tài)D.識(shí)字率E.智力7.()是兒童的第一任教師，也是終身教育者。A.幼兒教師B.小學(xué)教師C.同學(xué)D.家長(zhǎng)E.園長(zhǎng)8.幼兒教師勞動(dòng)的()是由幼兒教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。A.艱巨性B.復(fù)雜性C.細(xì)致性D.系統(tǒng)性E.示范性9.現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)角色有()。A.教育者B.母親C.朋友D.研究者E.伙伴10.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺(jué)，該教師運(yùn)用了()。A.示范法B.范例法C.觀察法D.演示法E.直觀法參考答案1.A。2.D。3.C。4.B。5.B。6.ABC。7.D。8.E。9.ABCDE。10.C。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述傳染病的特征。2.簡(jiǎn)述5～6歲兒童的年齡特征。3.情緒和情感在幼兒心理發(fā)展中的作用有哪些?4.幼兒入小學(xué)后的適應(yīng)問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面?1.【答案要點(diǎn)】(1)有病原體(2)有傳染性(3)有免疫性(4)病程的發(fā)展有一定的規(guī)律性2.【答案要點(diǎn)】5~6歲是學(xué)前晚期，即幼兒園大班年齡，也是兒童即將進(jìn)入小學(xué)的年齡。這時(shí)期的突出特點(diǎn)如下：(1)好問(wèn)好學(xué)(2)抽象思維能力開始萌芽(3)開始掌握認(rèn)識(shí)方法(4)個(gè)性初具雛形3.【答案要點(diǎn)】(1)動(dòng)機(jī)作用。(2)組織作用。(3)信號(hào)作用。(4)感染作用。4.【答案要點(diǎn)】適應(yīng)性問(wèn)題主要表現(xiàn)為：(1)身體方面的睡眠不足、身體疲勞、食欲不振、體重下降等現(xiàn)象;(2)心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、情緒低落、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低等現(xiàn)象;(3)社會(huì)性方面的人際交往不良、人際關(guān)系緊張等現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至還出現(xiàn)怕學(xué)、厭學(xué)的情緒。2021貴州教師招聘考試幼兒教育理論模擬試題及答案三一、單項(xiàng)選擇題1.學(xué)前教育過(guò)程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是()。A.教師與兒童的關(guān)系B.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系C.教師與教師的關(guān)系D.家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系【答案】A。2.為了解幼兒同伴交往的特點(diǎn)，研究者深入幼兒園班級(jí)，詳細(xì)記錄孩子交往過(guò)程的語(yǔ)言和動(dòng)作，這一研究方法屬于()。A.訪談法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.作品分析法【答案】C。3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒心理行為有問(wèn)題時(shí)，教師需要向家長(zhǎng)詳細(xì)的反饋，幼兒在園的各方面情況與家長(zhǎng)討論和尋找問(wèn)題解決辦法，這種情況，最有效的家園溝通方式是()。A.家訪B.書信便簽C.家園聯(lián)系手冊(cè)D.家長(zhǎng)會(huì)【答案】A。4.嬰兒最初掌握語(yǔ)言是通過(guò)()學(xué)會(huì)的。A.強(qiáng)化B.模仿C.辨音D.思維【答案】B。5.兒童最容易學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音的年齡階段是()。A.2～3歲B.3～4歲C.4～5歲D.5～6歲【答案】B。6.加德納的多元智能理論在人的智能結(jié)構(gòu)上充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)人的獨(dú)特性，說(shuō)明對(duì)幼兒的教育活動(dòng)要注重()指導(dǎo)。A.語(yǔ)言B.個(gè)體差異C.音樂(lè)D.人際關(guān)系【答案】B。7.幼兒的注意力很難持久，在從事某種活動(dòng)后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時(shí)，應(yīng)注意()。A.形成動(dòng)力定型B.保證勞逸結(jié)合C.保證睡眠時(shí)間D.保證飲食營(yíng)養(yǎng)【答案】B。8.在大班下學(xué)期，幼兒園可以()。A.帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)B.布置至少2小時(shí)的家庭作業(yè)C.班級(jí)布置要小學(xué)化，不要有游戲區(qū)角設(shè)計(jì)D.按照小學(xué)作息制度調(diào)整一天的集體教學(xué)活動(dòng)，集中上6節(jié)課【答案】A。9.3.4歲幼兒看見小汽車或小凳子，就開著“車”當(dāng)司機(jī)，嘴里還“嘀嘀??嘟??”“下車了”說(shuō)不停。這是幼兒的()。A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象【答案】A。10.小慧父母對(duì)小慧很慈祥，誠(chéng)懇,善于與之交流，對(duì)小慧的正當(dāng)要求很支持，并尊重小慧的需要，同時(shí)對(duì)小慧有一定的控制，常對(duì)她提出明確而合理的要求，他們之間的關(guān)系融洽，由此推斷上述親子關(guān)系類型應(yīng)是()。A.回避型B.放任型C.專制型D.民主型【答案】D。二、不定項(xiàng)選擇題1.()是我國(guó)學(xué)前教育中所特有的一條原則。A.獨(dú)立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則E.家園協(xié)調(diào)原則2.環(huán)境決定論的代表人物是()。A.華生B.格塞爾C.高爾頓D.吳偉士E.華太倫3.幼兒園課程以()為基礎(chǔ)，讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主。A.教師講授B.幼兒自學(xué)C.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)D.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)E.生活常識(shí)4.實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是()。A.游戲活動(dòng)的自主化B.游戲活動(dòng)的社會(huì)化C.游戲活動(dòng)的虛構(gòu)化D.游戲活動(dòng)的教育化E.游戲活動(dòng)的操作化5.學(xué)前班幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)主要是通過(guò)()。A.測(cè)驗(yàn)B.評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)文化知識(shí)、算算術(shù)、認(rèn)字的水平C.考試D.幼兒在教育教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)E.筆試6.在各種課程編制模式中，()對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。A.探究模式B.游戲模式C.目標(biāo)模式D.過(guò)程模式E.游戲模式7.幼兒教師的勞動(dòng)的創(chuàng)造性是由()決定的。A.教師本身的特點(diǎn)B.幼兒本身的特點(diǎn)C.教師教育特點(diǎn)D.幼兒教育特點(diǎn)E.教育工作性質(zhì)8.教育科學(xué)研究的基本方法有()。A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.個(gè)案法E.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法9.收集材料方法有很多，但總的原則是收集的材料應(yīng)()。A.正確B.C.新穎D.真實(shí)E.一定數(shù)量10.研究者在自然狀態(tài)下，對(duì)特殊或典型的案例進(jìn)行全面、深入的調(diào)查和分析，來(lái)認(rèn)識(shí)該案例的現(xiàn)狀或發(fā)展變化，這種研究方法是()。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.總結(jié)法D.調(diào)查法E.個(gè)案法答案1.C。2.A。3.D。4.D。5.D。6.CD。7.B8.ABCDE。9.ADE。10.E。三、簡(jiǎn)答題1.學(xué)前教育的實(shí)施形式及特征。2.對(duì)三歲孩子的教育需要注意哪些問(wèn)題?3.簡(jiǎn)述教師在游戲過(guò)程中的作用。4.幼兒園的教學(xué)方法有哪些?參考答案1.答：學(xué)前教育的實(shí)施形式有兩種，即學(xué)前家庭教育與學(xué)前社會(huì)教育。(1)學(xué)前家庭教育它是自家庭出現(xiàn)后就已經(jīng)存在。家庭是兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，父母是孩子的首任教師。學(xué)前家庭教育的主要特征有：領(lǐng)先性、單獨(dú)性、長(zhǎng)久性、隨意性、隨即性。(2)學(xué)前社會(huì)教育。目前主要有：①托兒所;②幼兒園;③托幼園所一體化;④幼兒班;⑤兒童福利院;⑥sos國(guó)際兒童村。學(xué)前社會(huì)教育的特征是：群體性、目標(biāo)性、計(jì)劃性、多樣性。2.答：對(duì)三歲兒童的教育主要注意以下幾個(gè)方面：(1)運(yùn)用多種手段發(fā)展兒童的認(rèn)知能力。利用生活情境、采用游戲手段、通過(guò)操作活動(dòng)來(lái)開展各種認(rèn)知活動(dòng)。(2)創(chuàng)造條件發(fā)展