河北省張家口市懷來縣2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題溫馨提示：1.本試卷共8頁,滿分90分;考試時間100分鐘。2.答題前,務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡規定的位置上。3.選擇題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫在答題卡指定區域內相應位置;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5.在試卷上和答題卡指定區域外的答案無效。第I卷選擇題一、選擇題（在每題列出的4個選項中只有一項是最符合題意的，每小題2分，共40分）1.2022年10月16日，中國共產黨第次全國代表大會在北京開幕。習近平在大會報告中指出，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。（）A.十八 B.十九 C.二十 D.二十一【答案】C【解析】【詳解】時事題，解析略。2.某校組織學生到展覽館參觀“喜迎二十大，奮進新征程——慶祝中華人民共和國成立73周年成就展”。對此活動，部分同學發表了如下看法，正確的有（）①參加實踐活動也是學習，學習不僅僅局限在學校②科學文化知識最重要，要不聞窗外事只讀圣賢書③不應該安排這種活動，會占用學習時間，得不償失④學習包括知識的獲取、能力的培養和價值觀的培育A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識學習。①④：題干中的參觀活動充分說明了學習不僅僅局限于學校，參加實踐活動也是學習，學習包括知識的獲取、能力的培養和價值觀的培育，①④說法正確；②：科學文化知識固然重要，社會實踐活動也很重要，我們要關心社會發展，關心國家大事，②錯誤；③：題干材料表述的這種活動需要安排，可以培養社會實踐能力等，③錯誤；故本題選B。

3.奧運賽場沒有常勝將軍。無論是初出茅廬的小將蘇翊鳴，還是身經百戰的老將徐夢桃，每位奧運健兒都在用自己的拼搏精神詮釋著對夢想的追求。對此理解正確的是（）A.只要堅持付出努力，夢想就一定能實現B.努力是夢想與現實的橋梁C.夢想與現實是兩條平行線，永遠無法相交D.夢想如果實現不了，平時的努力就失去了意義【答案】B【解析】【詳解】本題考查努力的意義。B：從題文中的材料可知，每位奧運健兒都在用自己的拼搏精神詮釋著對夢想的追求，這體現了努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求，是夢想與現實的橋梁，B正確；A：說法太絕對；A錯誤；C：努力后，夢想就有可能實現；C錯誤；D：不能實現夢想，努力也有意義，有價值；D錯誤；故本題選B。4.觀察下圖中厭學的同學，你可以這樣勸告他（）①學習中只有苦的滋味，不如放棄②學習中有辛苦，需要我們憑借堅強的意志作出努力③學習中沒有快樂，學習是苦不堪言的④學習是一個過程，并不是每時每刻都能從中感受到快樂A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查享受學習。①③：學習是一個苦樂交織的過程，故①③說法錯誤；②④：依據教材知識，漫畫中的同學只看到了學習中辛苦，沒有看到學習中的快樂，應該認識到學習中有辛苦，需要我們憑借堅強的意志作出努力；學習是一個過程，并不是每時每刻都能從中感受到快樂，故②④說法正確；故本題選B。5.丘成桐作為我國著名數學家，他的成就可以說是享譽世界，27歲一舉突破世界級數學難題“卡拉比”猜想。他善于提出問題的做法是在中學時代養成的，這種思維方式和做法成為他在研究事業上取得成功的關鍵。這表明（）A.成長中的每個階段都有獨特的價值和意義B.中學時代為我們一生奠定重要基礎C.中學時代是人生發展的一個新階段D.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階【答案】B【解析】【詳解】本題考查對中學時代的意義的認識和把握。B：依據題文描述，丘成桐善于提出問題的做法是在中學時代養成的，這種思維方式和做法成為他在研究事業上取得成功的關鍵，這表明中學時代為我們一生奠定重要基礎，故B說法正確；ACD：題干強調的是中學時代為我們一生奠定重要基礎，ACD不符合題意；故本題選B。6.在2022年冬奧會斬獲兩枚金牌的，收獲無數粉絲的谷愛凌從一接觸滑雪運動開始，就對滑雪產生了超乎常人熱愛。她在北京冬奧會做出前人沒有做出的動作，從而奪冠。她兌現了自己的諾言：“想要拿金牌，但更想做到自己的最好。”谷愛凌的話給我們的啟示是（）A.我們只要做自己喜歡的事情，就會成功B.要認識到自己的形象是最好的C.做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能D.只有優秀的人，才能做更好的自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。A：“只要……就會”觀點絕對化，故A說法錯誤；B：認為自己的形象是最好的，是不能正確認識自己的表現，故B說法錯誤；C：依據題文描述，題文中谷愛凌“想要拿金牌，但更想做到自己的最好。”啟示我們做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能，故C說法正確；D：“只有……才能”觀點絕對化，故D說法錯誤；故本題選C。7.由于年齡、學識、閱歷、思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。面對風格不同的老師，我們應該（）①承認老師的差別，接納老師的不同②接受自己比較喜歡的老師③主動和不同風格的老師交往④尊重老師，了解老師A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查面對風格不同的老師。①③④：依據教材知識，面對風格不同的老師，承認老師的差別，接納老師的不同，主動和不同風格的老師交往，尊重老師，了解老師，①③④符合題意；②：我們要接受不同的老師的風格，②錯誤；故本題選D。8.與老師發生矛盾后，正確的做法是（）①自我反思，冷靜、客觀的分析原因②相信善意，多些寬容和理解③坦誠相待，注意溝通方式④據理力爭，固持自己的觀點A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生交往。①②③：依據教材知識，與老師發生矛盾后，我們要進行自我反思，冷靜、客觀的分析原因，相信善意，多些寬容和理解，坦誠相待，注意溝通方式，①②③說法正確；④：做法不利于化解與老師的矛盾，④錯誤；故本題選A。9.家，是一個溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對家的眺望，一個豎鉤把全家人緊緊的系在一起。下列對這段話理解最準確的是（）①家是我們身心的寄居之所②家是我們心靈的港灣③家里有親人，家中有親情④家能夠提供一切物質需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對家的正確認識。①②③：家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣；家里有親人，家中有親情，讓我們的心靈有所依靠，①②③說法正確；④：提供一切物質需求的說法夸大了家的作用，④說法錯誤；故本題選A。10.《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》面向社會公開征求意見。修訂草案征求意見稿將進一步明確教師權利義務、提高教師準入門檻、突出師德師風評價標準，并在教師待遇和保障方面作出規定。對此認識正確的是（）①教師是學生成長道路上的引路人②教師承擔著為黨育人、為國育才的重任③教師能讓我們取得好成績，考上好大學④教師是人類文明的傳播者和人類靈魂的工程師A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生對教師作用的認識。①②④：根據所學知識，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命，是人類文明的傳播者，是學生健康成長的引路人，老師被譽為人類靈魂的工程師，故①②④正確；③：教師能讓我們取得好成績，考上好大學的說法過于絕對，③錯誤；故本題選A。11.家，是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個人的成長都離不開家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進和諧家庭建設的是（）①樹欲靜而風不止，子欲養而親不待②古之立大事者，必有堅忍不拔之志③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查構建和諧家庭①：詩句意思是樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養父母，父母卻已離去。要求我們要及時行孝，符合題意，故①正確；②：詩句意思是自古能夠成就大事業的人，不僅具有超出常人的才能，也必定有堅忍不拔的意志，與促進和諧家庭建設無關，故排除②；③：詩句意思是表達愛國之情，與存進和諧家庭建設無關，故排除③；④：詩句意思是父母生病的時候煎好的湯藥，做子女的都要先嘗一嘗照料生病的父母要日夜服侍在床前不能隨意離開。表達的是孝順父母，有利于建設和諧家庭，故④正確；故本題選A。12.七年級學生陳成在網上有個特別談得來的網友。近日，這位網友突然消失了，怎么也聯系不上，陳成很失落。朋友告訴他，網上交友都是虛假的，下了線彼此誰也不認識誰，不能當真。對網上交友認識正確的是①網上交友開辟了人際交往的新通道②網絡虛擬性帶來了很多不確定因素③網上的朋友都可成為現實中的朋友④現實生活中的同伴才是真正的朋友A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對網上交友的正確認識。依據教材知識，網上交友的積極作用是開辟了人際交往的新通道，消極的一面是網絡虛擬性帶來了很多不確定因素。①②說法正確，符合題意。③說法錯誤，錯在“都可以”一詞，將網上的朋友轉化為現實中的朋友要慎重。④說法太絕對，在網上也可以交到真正的朋友。故選A。13.時代在變化，我們的眼光也要向前發展，我們對教師的認知應該也要有所變化，現代教師（）①時代的發展，對教師提出了更高的要求②教師解決問題的方法和教學風格是不同的③時代的發展，教師的工作理念和工作方式發生了很大變化④教師工作始終需要不斷地更新、提升、變化，需要終生學習A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查教師的相關知識。①③④：在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。時代的發展，教師的工作理念和工作方式發生了很大變化，對教師提出了更高的要求；教師工作始終需要不斷地更新、提升、變化，需要終生學習，故①③④正確；②：不同的教師有不同的風格。故②錯誤；故本題選B。14.2018年年末，一張特殊的生日蛋糕熙片在網上走紅。蛋糕上面畫著黑貓警長，與傳統“生日快樂”的文字不同，蛋糕上寫著“十四歲要負刑事責任了”。當警察的母親想告訴孩子：凡事要三思不可沖動。警察媽媽的生日蛋糕①體現了對孩子至深的愛②只會帶給孩子很大的心理陰影③告訴孩子明事理，曉責任④給孩子過一個法治教育的別樣生日A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解父母。對材料進行深入分析，從而做出正確選擇。分析題干信息，一張特殊的生日蛋糕照片，給孩子過一個法治教育的別樣生日，體現對孩子至深的愛，告訴孩子明事理，曉責任。所以①③④說法符合題意；②說法錯誤，與題意不符，排除。故選C。15.2022年10月以來，滄州發生新冠肺炎疫情。教師加強家校聯系，認真做好居家學生的學習輔導，并提醒學生加強身體鍛煉，注意個人衛生防護，做到飲食、作息規律；開通心理咨詢熱線，對隔離點的學生進行心理危機干預工作。這些做法（）①踐行了生命至上理念，體現了對生命的尊重和敬畏?②表明守護生命既要關愛身體又要呵護心理?③表明生命是脆弱的、艱難的，在災難面前不堪一擊?④表明生命價值高于一切，心理健康遠比身體健康重要A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對生命的認識。①②：依據題文描述，疫情期間教師對學生身心健康的關心和關注，踐行了生命至上的理念，體現了對生命的尊重和敬畏；表明守護生命既要關愛身體又要呵護心理，故①②說法正確；③：生命的脆弱和艱難在題文中沒有體現，故③不符合題意；④：心理健康和身體健康同樣重要，故④說法錯誤；故本題選A。16.為了珍愛生命，下列做法有助于我們預防新型冠狀病毒感染的有（）①勤洗手、多飲水、避免疲勞保證睡眠②咳嗽或打噴嚏時不必用紙巾或肘臂遮擋③在人群密集場所，可以不戴口罩④出現發熱、咳嗽癥狀，及時就醫，前往醫院途中佩戴口罩A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護生命。①④：珍愛生命，預防新冠肺炎感染，需要我們勤洗手、多飲水、避免疲勞保證睡眠，出現發熱、咳嗽癥狀，及時就醫，前往醫院途中佩戴口罩，故①④說法正確；②③：為預防疫情傳播，咳嗽或打噴嚏時要用紙巾或肘臂遮擋，在人群密集場所，要戴口罩，故②③說法錯誤；故本題選B。17.生命是寶貴的，我們要守護生命。下列做法屬于守護生命的有①合理的飲食，有規律的作息②生病時及時就醫，不濫用藥物③只關注自己的身體，精神無關緊要④增強安全意識，提高自我保護能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對守護生命的做法的認識和把握。合理的飲食，有規律的作息；生病時及時就醫，不濫用藥物；增強安全意識，提高自我保護能力；這些都是守護生命的表現，①②④說法正確；我們不僅要關注自己的身體，還要養護好自己的精神，③說法錯誤；故選B。18.“殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。”高齡孤寡老人劉盛蘭拾荒助學子的感人事跡體現了他()A.敬畏生命，關愛他人B.不斷進取，發展自我C.珍愛生命，悅納自我D.冷靜客觀，認識自我【答案】A【解析】【詳解】找到材料中的關鍵句“高齡孤寡老人劉盛蘭拾荒助學子”體現了他珍愛生命、敬畏生命、關愛他人的品質，故A正確，B與材料意思無關；C悅納自我與材料意思不符；D認識自己與材料意思不符。正確答案是A19.小李打算參加學校舉行的“敬畏生命”主題演講比賽，在撰寫演講稿的過程中，小李卻描述不出敬畏生命的原因。以下觀點中，你會選出來推薦給小李的是（）①每個人的生命都是來之不易的，敬畏生命才能謹慎地對待生命關系、處理生命問題②敬畏生命是老師和家長對我們的要求，必須遵守③生命是短暫而獨特的，敬畏生命才能更好地追求生命的美好④生命是寶貴的，對生命懷有敬畏之心，才會珍視生命A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①③④：依據教材知識，每個人的生命都是來之不易的，敬畏生命才能謹慎地對待生命關系、處理生命問題。生命是短暫而獨特的，敬畏生命才能更好地追求生命的美好，生命是寶貴的，對生命懷有敬畏之心，才會珍視生命。①③④說法正確，符合題意；②：我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇，②錯誤；故本題選B。20.習近平總書記在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上發表講話指出，英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。下列對“平凡與偉大”的理解正確的是（）A.平凡的工作無法體現人生價值B.只有成大事者的生命才是偉大的C.只有偉人、英雄才能創造偉大D.生命雖然平凡，但也能造就偉大【答案】D【解析】【詳解】本題考查對生命的平凡與偉大的認識。A：平凡的工作也能體現人生的價值，故A說法錯誤；BC：“只有……才”觀點絕對化，是錯誤的，故排除BC；D：依據題文買描述和所學知識，生命雖然平凡，但也能創造偉大，故D說法正確；故本題選D。第Ⅱ卷二、非選擇題（共60分）21.小奇的夢想之路小奇非常喜歡文學創作，他的夢想就是將來當一名作家。因此他經常拿自己寫的小說請語文老師指導，多次受到老師的肯定與表揚。一次，上數學課時，由于一時興起又乘老師不注意偷偷寫起了小說，結果被數學發現，不僅手稿被沒收，還被老師狠狠批評了一頓，小奇覺得老師太不給自己面子，于是當場與老師吵了起來。請你談談對小奇行為的看法。【答案】小奇有夢想是對的。因為夢想能激勵我們不斷進步，讓生活更有色彩。讓語文老師指導是對的。老師的表揚是對我們努力的肯定和鼓勵，老師的指導能讓激勵我們更好地發展。在數學課上寫小說的行為并且與老師當場吵鬧得做法是不可取的。這樣做是不能科學合理安排各學科學習，不能正確對待老師的批評的表現。這種做法做不僅影響班內課堂紀律，還影響自己其他學科的學習，影響師生之間的交往。小奇應該合理安排文學創作與其它學科學習的時間，養成良好的學習習慣。正確對待老師的表揚與批評，理解老師的良苦用心，反省自己，改正不恰當的做法。【解析】【詳解】本題借助小奇的夢想之路這個材料，考查學生對夢想的作用、正確對待老師的表揚與批評等相關知識的理解和掌握，考查的政治核心素養是學會與老師溝通。回答此題需要掌握一定的基礎知識，在此基礎上，分析材料作答。本題考查知識的運用。“小奇非常喜歡文學創作，他的夢想就是將來當一名作家。”可見小奇有夢想是正確的，理由圍繞夢想的作用闡述。“他經常拿自己寫的小說請語文老師指導”，這是正確的，理由圍繞老師的表揚是肯定，老師的指導有利于自己的發展等方面作答。他因為偷偷寫小學而與數學老師爭吵的做法是錯誤的，理由圍繞影響師生交往作答。接著闡述小奇的正確做法，即合理安排文學創作時間，正確對待老師的表揚與批評，理解老師的良苦用心。22.材料一小文和小波在踢球時，小文不小心把教室的玻璃打破了。小文對小波說：“我們是好朋友，你不能說玻璃是我打破的。”小波也表示他們是好朋友，絕對不會跟外人說。（1）運用所學知識，對上述材料進行評析。材料二某中學七年級學生張某在微信上添加了一個陌生人為好友，并發布了自己的照片，陌生人根據他簽到的地址和照片找到了他，并對其進行勒索和威脅。（2）針對張某的遭遇，說說我們在網絡交往中應該注意些什么。（至少回答出3點）【答案】（1）情境一中的小文和小波的做法是不正確的。友誼不能沒有原則，“講義氣”“夠”朋友并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（2）學會理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護意識，遇到問題，學會求助；將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；要遵守法律、法規。【解析】【分析】考點考查：友誼、網絡交往能力考查：運用知識分析問題核心素養：道德修養【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用友誼的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小文不小心把教室的玻璃打破了。小波表示他們是好朋友，絕對不會跟外人說→小文和小波的做法是不正確的。友誼不能沒有原則。第三步：整合信息，組織答案。小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用網絡交友的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：張某在微信上添加了一個陌生人為好友，并發布了自己的照片，陌生人根據他簽到的地址和照片找到了他，并對其進行勒索和威脅→張某的做法是錯誤的。網絡交往中要有一定的自我保護意識。圍繞網絡交往注意的問題作答。第三步：整合信息，組織答案。23.師長情誼材料一“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”十八大以來，習近平總書記每逢教師節來臨，或深入學校看望師生，或以書信形式向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節日敬禮和祝賀。（1）回顧教師的職業特點和責任使命談談我們國家為什么如此尊重教師？材料二下面是四位同學關于師生交往的發言。小韋“我不接受老師的任何批評，因為這會傷害我的自尊心！”小丹“今天老師對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護。”小麗“昨天老師對我的批評是錯的，所以我當場跟他吵了起來。”小華“今天班會課上老師只表揚了我一個人，哈哈哈！還是我最有才！”（2）你覺得誰的觀點正確？請你就如何對待老師的表揚和批評發表你的觀點。材料三家里有親人，家中有親情，溫暖中也會有“碰撞”。突然的降溫，媽媽覺得你冷，一定讓你穿上厚厚的外套；爸爸工作很忙，家庭瑣事母親親力親為，父母難免為此爭執幾句；只要提及學習，好像父母的愛就“消失不見”了……（3）面對這些家中的小“碰撞”，你打算如何做？【答案】（1）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一②教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命③尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養④老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人，老師給予了我們生活上的關心和情感上的關懷，他們理應受到我們的尊重。（2）小丹的觀點正確。

學會正確對待老師的表揚與批評，是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學習和發展；老師的批評意味著關心，提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。（3）愛父母，主動和父母交流溝通，選擇不傷害父母感情，不影響親子關系的做法，掌握和父母溝通的技巧，比如：關注事實，把握時機，留意態度，選擇方式，考慮環境等；試著去接納父母的做法理解父母行為中蘊含的愛：嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。【解析】【分析】考點考查：師生交往能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力核心素養：健全人格、責任意識【小問1詳解】本題考查為什么要尊重教師，可結合教材知識作答。【小問2詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為學生，需要運用師生交往的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：今天老師對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護→小丹的觀點正確。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查如何對待老師的表揚和批評，可結合教材知識作答。【小問3詳解】本題考查如何化解親子沖突，可結合教材知識作答。24.閱讀材料，回答問題。材料一在第32屆東京奧運會上，32歲的蘇炳添向世界證明中國速度的風采。14歲的跳水選手全紅嬋用日復一日的刻苦訓練，換來總分466.2的成績奪得金牌。32歲的四朝奧運鉛球選手鞏立姣，21年的堅持和奮斗，終于圓了自己的冠軍夢。接受采訪時她說：“人是要有夢想的，萬一實現了呢？反正我是實現了。”材料二2022年3月4日至3月13日將舉行北京冬殘奧會。奧運會上，更多的是競技；而在殘奧會上，人們體會更多的是關于生命的思考。在殘奧會上，沒有明星大腕，只有與命運抗爭的勇士；沒有期待中的天才，卻上演著數不清的感人故事，你也許看不到挑戰人體極限的“巔峰對決”，但你卻能從中收獲一份回味悠久的感動與敬畏。（1）聯系材料一，請你談談青少年應該如何實現夢想？（2）結合材料二，請你談一談如何敬畏生命？【答案】（1）①實現夢想，不應止于心動，更要付諸行動；②努力，是夢想與現實的橋梁；③努力需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起；④努力需要堅持，只有堅持努力，才有機會離夢想更進一步；⑤努力也有方法。（2）①生命是脆弱的、艱難的，又是堅強有力的、崇高神圣的，我們對生命要有一種敬畏的情懷。②當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。③敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。④當我們敬畏生命時，我們才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人，承認別人的生命同樣重要。⑤我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內心的自愿選擇。【解析】【分析】考點考查：實現夢想的途徑、敬畏生命能力考查：分析和描述能力核心素養：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為中學生，需要調用實現夢想的途徑的有關知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識