PAGEPAGE32023年河北省普通高中學業水平選擇性考試模擬歷史試題本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.據格伯簋銘文記載，西周時期，格伯用殹妊、仡和甸殷崇地的三十田，從倗生那里換取了四匹好馬，并在零谷和谷樹木標記。書記官吏戠武建立了文書檔案，規定了界域。這反映出在當時A.自耕農經濟發達 B.井田制度已被廢除C土地私有制萌芽 D.政府鼓勵土地交易【答案】C【解析】結合所學知識可知，西周時期，貴族格伯以田地交換馬匹，樹立地界并由書記官留下文書檔案等，反映出當時在井田制下，土地私有制萌芽，C項正確；西周時期自耕農經濟尚未形成，排除A項；井田制的廢除發生在戰國時期的地主階級改革中，排除B項；僅有官吏記錄土地交換的個案不能說明政府鼓勵土地交易，排除D項。故選C項。2.漢武帝繼位后，曾多次下詔求賢。主父偃等人被詔見，武帝說：“公等皆安在？何相見之晚也！”漢武帝時期，賢臣名將濟濟，班固在《漢書》中稱“漢之得人，于茲為盛”。這一現象說明A.選賢任能有助于統治的鞏固 B.官方正史極力美化專制皇權C.獨尊儒術促使學者得到重用 D.強干弱枝保證了社會的穩定【答案】A【解析】漢武帝多次下詔求賢，招徠并重用人才，使得當時涌現出大量賢臣名將，說明選賢任能有助于統治的鞏固，A項正確；《漢書》肯定漢武帝時期用人政策并非是對專制皇權的極力美化，B項錯誤；材料不能說明獨尊儒術促使學者得到重用，C項錯誤；強干弱枝與材料內容無關，D項錯誤。3.下表據《通考·田賦考四·歷代田賦之制》整理而成。據此可推知年代戶數墾田畝數每戶平均畝數976年3，090，504295，332，06095.5996年4，132，576315，525，12576.31021年8，6771677524，758，43260.51066年12，927，211440，000，000341083年17，211，713461，655，00026.8A.土地經營方式變化成為可能 B.南方經濟發展水平超過北方C.政府不注重對小農經濟保護 D.土地兼并導致人均畝數減少【答案】A【解析】從數據可以看出，農民的平均土地占有量不斷下降，說明土地兼并現象嚴重，而人口數量卻在不斷增長，因此大量農民成為了佃農，租佃經經營的方式逐步發展與普遍，這也為土地經營方式變化成為可能，A項正確；材料沒有涉及南北經濟對比的內容，排除B項；材料內容沒有涉及政府的態度，排除C項；人均畝數變少是因為人口增加，排除D項。故選A項。4.明末思想家李贄指出，那些談論程朱理學的人，其實是一群“口談道德而心存高官，志在巨富，既已得高官巨富矣，仍講道德、說仁義自若也”的偽君子，是一群“口談道德而志在穿窬”的虛偽之徒。李贄意在強調A.空談導致社會日益衰落 B.理學導致人們道德淪喪C.回歸儒家經典的緊迫性 D.學問應貴實踐而輕空談【答案】D【解析】李贄指責空談道德，一心升官發財偽君子，揭露其言行不一，意在強調學問應貴實踐而輕空談，D項正確；李贄批判假道學不是為了說明空談導致“社會日益衰落”，A項錯誤；李贄批判偽君子和假道學的主要目的不是為了強調理學導致人們道德淪喪，B項錯誤；回歸儒家經典的緊迫性在材料中沒有體現，C項錯誤。5.清朝雍正時期獲得密奏權的官員達1200多人，密奏內容涉及范圍很寬泛，軍務、政務、民情、水旱等等。重要政策都是臣下密奏先提出，雍正帝再與臣下反復討論后做出決策。據此可知密折制A.提高了行政決策效率 B.增強了行政決策的科學性C.能有效監察地方官員 D.說明君主專制達到了頂峰【答案】B【解析】根據“重要政策都是臣下密奏先提出，雍正帝再與臣下反復討論后做出決策”可得出推行密折制，皇帝與臣子反復討論，可以提升決策的科學性，B項正確；材料強調決策的科學性，而不是效率，排除A項；材料沒有強調監督官員，排除C項；D項是軍機處，排除D項。故選B項。6.1901年光緒皇帝發布詔書，令各省辦學堂。江蘇如皋縣沙元炳隨即創辦了全國第一所公立小學，1903年創辦了公立如皋師范學堂，隨后，多地都出現了學堂。這說明A.科舉廢除推動教育改革 B.教育救國理念由此產生C.新式教育體系完全建立 D.教育制度處于轉型時期【答案】D【解析】1901年，清政府實行清末新政，光緒皇帝發布詔書，令各省辦學堂，以及江蘇等地創辦學堂，促進了教育近代化，說明教育制度處于傳統教育向近代教育轉變的轉型時期，D項正確；1905年廢除科舉制，排除A項；材料無法體現教育救國理念由此產生，排除B項；C項表述太絕對，錯誤，排除。故選D項。7.五四時期，中國知識界掀起了“平民教育運動”。如圖為1919年4月北京大學“平民教育講演團”成員許德珩對一群小商人、人力車夫和店員演說的內容摘錄。這反映出知識界已初步認識到A.平民階層貧困落后的根源 B.新文化傳播必須與勞工運動相結合C.覺醒民眾對社會進步的重要性 D.團結工農是革命的當務之急【答案】C【解析】五四運動時期，知識分子深入到工商業者中宣傳“追求知識”，“追求自由平等”的道理，反映出知識界已經初步認識到促進民眾覺醒對社會進步的重要性，C項正確；徐德珩在談話中沒有明確平民階層“貧困落后的根源”，A項錯誤；知識分子到工商業者中學宣傳求知和平等，將“新文化傳播”與工農運動相結合是方法，不是其認識的進步，B項錯誤；材料并未體現“革命”和“團結工農”對革命的重要性，D項錯誤。8.1948年，全國多數城市流通著美元、英鎊、法郎、越幣、葡幣、印度盧比、緬幣等各式各樣的外幣，除蘇聯及東北亞國家外，幾乎周邊國家和華僑較多國家的貨幣在中國市場流通中都被派上用場。這從側面反映出（）A.列強加緊了對華侵略 B.西方的經濟危機波及到中國C.國統區通貨膨脹嚴重 D.國民政府開始融入世界體系【答案】C【解析】據題意可知，蘇聯貨幣被排除在外，說明這些外幣流通的地區應該多是國統區；各種外幣在中國的流行說明本國貨幣的疲軟，由此可說明國統區通貨膨脹嚴重，C項正確；各種外國貨幣在國統區的流行并不能說明列強加緊對華侵略，排除A項；此時西方沒有出現經濟危機，排除B項；“開始融入”的說法不正確，排除D項。故選C項。9.1959年4月29日，毛澤東用黨內通信的形式寫信給省、地、縣、社、隊、小隊六級干部說：“根本不要管上級規定的那一套指標。不管這些，只管現實可能性。例如，去年畝產實際只有三百斤的，今年能增產--百斤、二百斤，也就很好了。”毛澤東此信件A.表明了對計劃經濟體制的批評 B.鼓勵基層千部群眾繼續大躍進C.有效清除了“左”傾錯誤影響 D.認識到經濟建設中存在著問題【答案】D【解析】由材料信息和時間來判斷，毛澤東對1958年經濟戰線上的“左"傾錯誤還是有一定的認識和反思的，主張對“大躍進”進行調整，故選D項，B項錯誤；材料反映了毛澤東對“大躍進”的反思，但不是批評計劃經濟體制，故A項錯誤；C項中“有效清除”的表述錯誤，不符合史實。故選D。10.1977年底，四川省委在農業方面實行“放寬政策”、“休養生息”的方針，將農民的自留地增加到總耕地面積的15%左右。并且支持農民采取包產到組的形式經營土地。這說明A.農村經濟體制改革開始啟動 B.個體小農經營得到廣泛認可C.農民生產自主權進一步擴大 D.土地所有制的性質發生變化【答案】C【解析】將農民的自留地增加到總耕地面積的15%左右，并且支持農民采取包產到組的形式經營土地，擴大了農民生產自主權，故選C；1978年農村經濟體制改革開始，A時間不符合題意，排除；B項中“廣泛認可”無法體現，排除；材料中做法沒有改變土地所有制，排除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“1977年底”“支持農民采取包產到組的形式經營土地”，緊扣關鍵信息分析解答。11.古代雅典法律規定，如果墓葬紀念物的建造投人超過了“10個人3天的勞動”就要遭到禁止，通常采用簡單的柱形墓碑，城邦每年為陣亡者舉行公共葬禮。這樣做的主要目的在于A.提倡節儉的消費觀念 B.削弱特權加強城邦意識C.保障公民的權利平等 D.鼓勵生產增加城邦財富【答案】B【解析】雅典對基葬紀念物的投人和基碑規格都有嚴格限制，且城邦還會為陣亡者舉行公共葬禮，這表明雅典城邦集體意識的強化，B項正確；A、D與材料無關，排除；保障公民的權利平等與為陣亡者舉行公共葬禮無關，排除C項。故選B項。12.大約從15世紀開始，英國等西歐國家，新興資產階級和新貴族強行圈點公有土地和農民份地，形成了所謂的“圈地運動”。其主要原因是A.工業革命有力推動 B.土地買賣有利可圖C.規模生產獲利豐厚 D.社會道德急劇淪喪【答案】C【解析】英國的圈地運動是英國新興資產階級和新貴族在紡織業對羊毛需求的高額利潤刺激下，通過暴力手段使生產者和生產資料相分離的過程，是資本原始積累的重要手段，因此C正確；工業革命發生于18世紀60年代，A排除；圈地運動指的是新興資產階級和新貴族進行的圈地養羊運動，并非是進行土地買賣，B排除；D說法過于絕對，排除。故選C。13.下面是20世紀美國福特公司部分產品的發展歷程。由此我們可以得出的主要認識是福特A.成為第二次工業革命主導企業 B.重視科技研發和技術引領C.實行企業多元化經營發展道路 D.順應了經濟全球化的浪潮【答案】B【解析】結合材料中“開發出了汽車行業中的第一條流水線”、“推出的第一輛真正意義的SUV”、“福特的SUV均為低排放汽車，回收率達到85%”等信息，說明福特汽車重視科技創新力量和研發，B項正確；第二次工業革命主導為鋼鐵、化學和電力工業，排除A項；材料未體現福特的經營道路，排除C項；經濟全球化始于20世紀90年代，排除D項。故選B項。14.有學者指出，二戰后期和戰后初期，美國右翼（偏向精英階層的保守力量）興起，而蘇聯拒絕參加布雷頓森林體系。1947年蘇聯先提出了兩個陣營的政治主張，1952年又提出兩個平行市場，進行經濟的切割。該學者旨在說明，美蘇冷戰A.是安全問題導致的結果 B.加劇意識形態領域的沖突C.根源于經濟切割與對立 D.避免了第三次世界大戰【答案】C【解析】由材料“蘇聯拒絕參加布雷頓森林體系”“1952年又提出兩個平行市場，進行經濟的切割”可知該學者旨在說明經濟問題是美蘇冷戰起源最根本的原因，C項正確；A項材料未體現，排除A項；B項不符合材料主旨，排除B項；D項材料未體現，排除D項。故選C項。15.20世紀八九十年代之交，關貿總協定無法充分滿足世界經濟發展需要，日本推出了“東亞經濟圈”設想，歐洲統一大市場建立并擴大，美國對區域一體化態度由抵制到支持直至積極推動北美自由貿易區的建立。由此可見，美國的態度轉變A.加速了東歐劇變和蘇聯解體 B.順應了區域經濟集團化趨勢C.源于美國實力相對衰落 D.促進了世貿組織的成立【答案】B【解析】根據材料并結合所學知識可知，美國建立自由貿易區是因為日本提出了“東亞經濟圈”設想和歐洲一體化擴大的影響，體現了美國順應了區域經濟集團化趨勢，B項正確；“東歐劇變和蘇聯解體”與材料信息無關，排除A項；C項與史實不符，排除C項；世貿組織的成立與美國對于經濟區域集團化態度的轉變無關，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4大題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一據記載，東漢建武年間已經出現夜市。當時，夜市數量屈指可數，呈點狀分布于西北、西南邊境等地區。交易類型為商貿性夜市，有集市貿易和關市貿易，或以物易物，或貨幣交易。交易主體主要為本地居民、各地商人及匈奴等周邊少數民族部落。——摘編自倪根金《漢代夜市考補》材料二1984年，廣州設立了全國第一個燈光夜市——西湖路燈光夜市，主要由個體戶提供各類商品、服務。當時有人說：“今天歐美或日本的時裝界推出什么新款時裝，兩天后香港的時裝界就會生產出了一模一樣的成品，一個星期后，廣州的燈光夜市上就可以見到這些衣服的影子了。”此后，全國各大城市掀起了開辦燈光夜市的熱潮，如南京三牌樓夜市、上海彭浦夜市、廈門定安夜市等。——摘編自王政淇等《中國為什么要發展夜間經濟？》等（1）根據材料一并結合所學知識，概括漢代夜市的特點，分析其產生的背景。（2）根據材料二并結合所學知識，簡述20世紀80年代城市夜市熱潮興起的意義。【答案】（1）特點：數量少；分布分散；以商貿功能主；交易方式多樣；貿易主體多樣等。背景：統一多民族國家的發展；邊疆地區的開發；農耕經濟的進步；絲綢之路的影響等。（2）意義：豐富了人民生活；活躍了城鄉經濟；密切了中國與世界的聯系；深化了改革開放；有利于打破計劃經濟的束縛等。【解析】（1）特點：根據材料“當時，夜市數量屈指可數，呈點狀分布于西北、西南邊境等地區。”，可歸納其特點是數量少、分布分散；根據材料“交易類型為商貿性夜市，有集市貿易和關市貿易，或以物易物，或貨幣交易。”，可歸納其特點是以商貿功能為主；交易方式多樣；根據材料“交易主體主要為本地居民、各地商人及匈奴等周邊少數民族部落。”，可歸納其特點是貿易主體多樣等。背景：根據材料“東漢建武年間已經出現夜市”，可知，當時處于東漢時期，結合所學可知，可從統一多民族國家的發展；邊疆地區的開發；農耕經濟的進步；絲綢之路的影響等角度分析。（2）意義：根據材料“主要由個體戶提供各類商品、服務。”，可歸納其意義是豐富了人民生活、活躍了城鄉經濟；根據材料“今天歐美或日本的時裝界推出什么新款時裝，兩天后香港的時裝界就會生產出了一模一樣的成品，一個星期后，廣州的燈光夜市上就可以見到這些衣服的影子了”，可歸納其意義是密切了中國與世界的聯系；根據材料“全國各大城市掀起了開辦燈光夜市的熱潮，”，可歸納其意義是深化了改革開放；有利于打破計劃經濟的束縛等。17.閱讀材料,完成下列要求。材料一美國提出“星球大戰”計劃后，1985年,法國提出歐洲在高新技術領域進行全面合作的“尤里卡”計劃，同年，歐洲17國和歐洲共同體代表召開會議同意了該計劃。“尤里卡計劃”由企業、研究機構、大學和政府部門共同參與，其目標是開發生物醫藥、通訊、能源、環境、信息、激光、新材料、機器人和產品自動化以及交通等9個領域的競爭性技術,其中近75%的項目由企業承擔。各國政府會對每個項目給予一定的財政資助，但計劃鼓勵企業和科研院校自籌資金,總體而言，公共投資與私人投資比重約為1:2.5。此外，“尤里卡”計劃對研究項目制定了嚴格標準，即每個項目至少有兩個成員國的兩個獨立的合作伙伴共同申請，項目必須具有技術創新和商業化性質,項目須具備民用性質等。——摘編自張換兆等《尤里卡計劃的特點及對我國科技計劃改革的啟示》材料二80年代,在國內外形勢的擠壓下,陳芳允、王大珩、王淦昌、楊嘉墀等科學家討論商榷,形成了一份《關于跟蹤研究外國戰略性高技術發展的建議》上交中央,其中闡述了幾個重點問題,如高科技事關國際上的國力競爭，要積極跟蹤國際先進水平，發揮現有高技術骨干的作用，通過實踐,培養人才，為下一個世紀的發展做好準備。1986年3月,國務院召集科學家對建議信討論，認為這封信與國際上正在興起的第三次科技浪潮完全合拍。經過半年討論，國家最終批準“863計劃”，即《國家高技術研究發展計劃綱要》。《綱要》堅持“有限目標，突出重點”的方針,選擇生物、航天、信息、激光、自動化、能源和新材料7個高技術領域作為我國高技術研究發展的重點,并實現高技術產品的商品化、產業化。10月，中央政治局撥款100億,推動“863計劃"的實施。——摘編自金紅梅《科學家和政治家的合作:“863計劃”制定過程研究》（1）根據材料一、二并結合所學知識，分析歐洲尤里卡”計劃和中國“863計劃"提出的背景異同點。（2）根據材料一、二，指出中國“863計劃”不同于歐洲“尤里卡”計劃的特點（3）根據材料并結合所學知識，簡述兩個科技發展計劃對我國科技發展的啟示。【答案】（1）相同的背景：美國“星球大戰”計劃的刺激；第三次科技革命深入發展；世界多極化趨勢加強，國際競爭日趨激烈；美蘇爭霸的威脅。不同的原因：歐洲：歐洲一體化發展的內在要求；中國：改革開放深入發展的需要；中國科學技術極度落后。（2）特點：注重科研人才的培養；突出重點領域學科；以國家科研機構推進研究；依靠政府財政保障；自力更生，獨立完成。（3）啟示：重視高新科技的發展，以維護國家安全和世界和平；加強國際間的合作與交流；適當利用、發揮企業優勢，促進科技發展；重視科研成果的轉化應用，實現產業化，促進經濟結構轉型等。【解析】小問1詳解】相同的背景：由材料“美國提出‘星球大戰’計劃后，1985年，法國提出歐洲在高新技術領域進行全面合作的“尤里卡”計劃，同年，歐洲17國和歐洲共同體代表召開會議同意了該計劃”“80年代，在國內外形勢的擠壓下，陳芳允、王大珩、王淦昌、楊嘉墀等科學家討論商榷，形成了一份《關于跟蹤研究外國戰略性高技術發展的建議》上交中央，其中闡述了幾個重點問題，如高科技事關國際上的國力競爭，要積極跟蹤國際先進水平，發揮現有高技術骨干的作用，通過實踐，培養人才，為下一個世紀的發展做好準備”得出，美國“星球大戰”計劃的刺激，美蘇爭霸的威脅；由材料“‘尤里卡計劃’由企業、研究機構、大學和政府部門共同參與，其目標是開發生物醫藥、通訊、能源、環境、信息、激光、新材料、機器人和產品自動化以及交通等9個領域的競爭性技術，其中近75%的項目由企業承擔”“1986年3月，國務院召集科學家對建議信討論，認為這封信與國際上正在興起的第三次科技浪潮完全合拍。經過半年討論，國家最終批準“863計劃”，即《國家高技術研究發展計劃綱要》”得出，第三次科技革命深入發展；由所學知識可知，還有世界多極化趨勢加強，國際競爭日趨激烈；不同的原因：由材料“美國提出‘星球大戰’計劃后，1985年，法國提出歐洲在高新技術領域進行全面合作的“尤里卡”計劃，同年，歐洲17國和歐洲共同體代表召開會議同意了該計劃”可知，“尤里卡”計劃是歐洲一體化發展的內在要求；由所學知識可知，中國“863計劃”提出的背景是改革開放深入發展的需要，中國科學技術極度落后。【小問2詳解】特點：由材料“如高科技事關國際上的國力競爭，要積極跟蹤國際先進水平，發揮現有高技術骨干的作用，通過實踐，培養人才，為下一個世紀的發展做好準備”得出，注重科研人才的培養；由材料“《綱要》堅持‘有限目標，突出重點’的方針，選擇生物、航天、信息、激光、自動化、能源和新材料7個高技術領域作為我國高技術研究發展的重點”得出，突出重點領域學科；由材料“1986年3月，國務院召集科學家對建議信討論，認為這封信與國際上正在興起的第三次科技浪潮完全合拍。經過半年討論，國家最終批準‘863計劃’，即《國家高技術研究發展計劃綱要》”得出，以國家科研機構推進研究；由材料“10月，中央政治局撥款100億，推動‘863計劃’的實施”得出，依靠政府財政保障，自力更生，獨立完成。【小問3詳解】啟示：本題是開放型題目，可結合所學知識分析，只要符合題意，言之有理即可。如：重視高新科技的發展，以維護國家安全和世界和平；加強國際間的合作與交流；適當利用、發揮企業優勢，促進科技發展；重視科研成果的轉化應用，實現產業化，促進經濟結構轉型等。18.閱讀材料，回答問題材料清朝改土歸流后，大量人口流入武陵民族地區，地區文化沖突出現，既不利于社會穩定發展，又給當地治理帶來種種困難。武陵民族地區各地方政府，通過發展儒學教育體系，均建構起了由學宮、書院、義學、私塾構成的多元教育體系。各地利用石刻、牌坊、志書、口頭傳頌等方式，把符合儒家行為規范的人樹立為楷模。通過賦予榮譽稱號等途徑擴大其影響力。修建儒家文化象征建筑，如忠義祠、節孝祠、武廟、文廟等。官府還在給街道、坊市、橋梁等命名時處處體現儒家精神。在“修教齊政，不易其俗”原則指導下。對差異性文化，只要不與儒家精神相違背，官方不干涉其具體形式，多體現在建筑、飲食、服飾、生產、節慶等方面。對那些與儒家精神有悖但能主動調適重構者，亦能任其流存發展，多體現在歌舞、信仰等方面。某些含有積極成分，有利于維護秩序的少數民族文化，在改造后甚至被官方納入正統。在永順府，改土歸流初就發布了《詳定市場》《詳定斛斗》《示禁衙索詐》等系列文告，將打擊唆訟作為重要的政績。在各方共同努力下，改土歸流后武陵民族地區社會治理取得了良好成果。——摘編自莫代山、王希輝《改土歸流后武陵民族地區移民的文化沖突與調控》（1）根據材料并結合所學知識，概括改土歸流后武陵民族地區社會治理的特點。（2）根據材料并結合所學知識，評價改土歸流后武陵民族地區的社會治理。【答案】（1）特點：以儒學教化為中心，樹立統一的價值觀；學校教育、日常宣傳、榜樣引導、文化改造、法規強制等多途徑、多方式相互配合；靈活性與原則性相結合，既慣徹政府意志，又尊重民族文化；把打擊唆訟，穩定民生作為社會治理的重要內容。（2）評價：措施切實有效，有利于少數民族地區的穩定與發展；有助于形成文化認同、鞏固民族團結和國家統一；一定程度保護了民族文化，有利于形成多元一體的文化格局；對于后世民族地區的社會治理提供了借鑒。【解析】（1）根據材料“通過發展儒學教育體系，均建構起了由學宮、書院、義學、私塾構成的多元教育體系”，可以概括為以儒學教化為中心，樹立統一的價值觀；根據材料“各地利用石刻、牌坊、志書、口頭傳頌等方式，把符合儒家行為規范的人樹立為楷模。”“修建儒家文化象征建筑，如忠義祠、節孝祠、武廟、文廟等。官府還在給街道、坊市、橋梁等命名時處處體現儒家精神。”可以概括為學校教育、日常宣傳、榜樣引導、文化改造、法規強制等多途徑、多方式相互配合；根據材料“在“修教齊政，不易其俗”原則指導下。對差異性文化，只要不與儒家精神相違背，官方不干涉其具體形式，多體現在建筑、飲食、服飾、生產、節慶等方面。”，可以概括為靈活性與原則性相結合，既慣徹政府意志，又尊重民族文化；根據材料“在永順府，改土歸流初就發布了《詳定市場》《詳定斛斗》《示禁衙索詐》等系列文告，將打擊唆訟作為重要的政績。”，可以概括為把打擊唆訟，穩定民生作為社會治理的重要內容。（2）根據材料“在各方共同努力下，改土歸流后武陵民族地區社會治理取得了良好成果。”，可見，措施切實有效，有利于少數民族地區的穩定與發展；根據材料“在“修教齊政，不易其俗”原則指導下。對差異性文化，只要不與儒家精神相違背，官方不干涉其具體形式，”，可以概括為有助于形成文化認同、鞏固民族團結和國家統一；一定程度保護了民族文化，有利于形成多元一體的文化格局；改土歸流后武陵民族地區的社會治理取得了相當好的成就，這對于后世民族地區的社會治理提供了借鑒。19.1902年，梁啟超在《論小說與群治之關系》中指出“小說為文