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文檔簡介

五年級心理健康教育導學案-4、面對不良誘惑通用版一、教學目標理解什么是不良誘惑，以及對自己產生不良誘惑的危害。學習如何識別和抵制不良誘惑，并學會正確的應對方式。培養良好的心理素質，增強自我抵抗不良誘惑的能力和意識。二、教學重點和難點教學重點理解不良誘惑產生的原因及對自己的危害學會識別和抵制不良誘惑學會正確的應對方式教學難點如何在不同場合下正確應對不良誘惑如何避免自己產生不良誘惑三、教學內容1.什么是不良誘惑不良誘惑是指讓人偏離正常行為規范的一種誘惑。在生活中，很多人會受到不同類型的誘惑，如消費誘惑、游戲誘惑、網絡誘惑等。這些誘惑往往會讓人沉迷其中，無法自拔。2.不良誘惑對我們的危害不良誘惑不僅會讓我們偏離正常道路，還會消耗我們的體力和精力，讓我們無法專注學習和工作。在過度沉迷的情況下，不良誘惑還會給我們的身體和心理健康帶來很大的損害，讓我們面臨著很多負面影響。3.如何識別不良誘惑在生活中，遇到不良誘惑的情況很常見。但是，我們應如何識別不良誘惑呢？以下是一些常見的不良誘惑：網絡游戲與不良人物接觸應酬場合個人消費外來娛樂活動4.如何抵制不良誘惑當我們遇到不良誘惑時，要學會以下幾種抵制方式：科學地認識不良誘惑，增強自我保護意識，樹立正確的人生觀念，牢固樹立理智和自制的意識。找到自己的興趣愛好，保持健康積極的心態和生活方式。多做運動，增強自己身體素質，提高抵抗不良誘惑的能力。5.如何正確應對不良誘惑在生活中，我們需要學會如何正確應對不良誘惑，在面對不同的誘惑時，應有不同的應對方式。學會自己控制情緒和行為，不要受到不良誘惑的影響，控制自己的思維方式和情感表達。學會拒絕不良誘惑，盡可能地避免與不良誘惑產生接觸，保持自己的生活秩序。學會向他人尋求幫助，當面臨不良誘惑時，可以求教身邊的親朋好友，以及老師和專業心理咨詢人員。四、教學方法本節課采取以下教學方法：講解：通過老師的講解，向學生介紹不良誘惑的相關知識點，以及學習和使用正確的抵抗不良誘惑的方式。分組討論：讓學生分組進行小組討論，共同探討在生活中面對不良誘惑的應對方式。角色扮演：學生分別扮演不同的角色，模擬處于不同場合面臨不良誘惑的情況，學習如何應對不良誘惑。五、教學評價通過課堂討論和角色扮演，檢驗學生對不良誘惑及其應對方式的掌握情況。檢驗學生是否能夠運用

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