學年六年級班級工作計劃范文_第1頁
學年六年級班級工作計劃范文_第2頁
學年六年級班級工作計劃范文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁學年六年級班級工作計劃范文我?所帶的班級?轉眼間已經?成為畢業班?,作為班主?任,我深知?自己肩上的?擔子有多重?。為了這個?班___有?一個更好的?發展,最重?要的是與初?中更緊密地?結合,特制?定本學期的?班主任工作?計劃一、?學生情況分?析:我班共?有學生__?_人,男生?___人,?女生___?人。大多數?學生聽話、?懂事,也有?幾位學生成?績較差,愛?調皮搗蛋,?他們對班中?的影響很不?好,所以針?對這些特殊?學生也要作?一番特殊的?思想工作。?二、本學?期總體目標?(一)上?好開學第一?課,強化學?生的意識。?主要對學?生的行為規?范做要求,?其次在學習?和安全方面?也要提出新?的要求。

?(二)狠抓?養成和常規?教育,培養?雅行文明生?。通過班會?課繼續加強?《小學生守?則》和《小?學生日常行?為規范》教?育。利用開?學第一周的?“行為規范?周”,以日?常行為規范?教育為指導?,著重對學?生進行以儀?容儀表、行?為習慣、文?明禮儀為重?點的基礎文?明養成教育?,做到“四?個規范”(?規范著裝、?規范儀表、?規范語言、?規范行為)?。

2、加?強學生自理?、自律、自?治、自主四?自能力,培?養學生雅行?文明行為。?以《孝雅文?明行為手冊?》為內容,?加強對學生?雅行文明行?為的培養,?遵守小學生?守則和行為?規范,學校?規章制度,?著重開展一?聲問候,兩?個輕聲,三?處整潔,八?個自覺文明?習慣活動。?通過形式多?樣活動,讓?學生由他律?向自律過渡?,形成良好?的行為習慣?。

3、抓?好兩操、出?操和兩放學?的隊列隊形?,上下樓梯?和樓道內的?秩序。要求?成隊形后,?在校園內走?直線,轉直?角,有口號?,兩放學自?覺排隊,接?送到指定地?點,上下樓?梯自覺排隊?靠右行,不?在樓道內追?逐打鬧,大?聲喧嘩。保?持校園良好?的秩序和風?氣。

(三?)注重陣地?建設和豐富?活動,提高?德育實效。?開好每周一?的班會課,?突出主題、?注重實效。?

3、加強?校園、班級?文化建設,?營造良好的?校園和班級?氛圍,樹立?班級形象,?爭創“四自?”中隊和“?一二三八”?活動先進_?__。4?、憑借各學?科教育資源?充分挖掘德?育因素,加?強學生道德?品質的培養?。

5、加?強心理健康?教育和安全?、法制教育?。通過專題?講座、知識?競賽、主題?班會、演講?、手抄報、?黑板報等形?式,增強學?生的自我保?護和遵紀守?法的意識。?及時發現和?矯正某些學?生的畸形心?里,特別是?對一些單、?離、貧家庭?的學生和留?守兒童進行?心理輔導,?盡最大的努?力使每一位?同學的身心?健康成長。?

(四)發?揮整合優勢?,促進學生?全面發展。?

落實好家?庭、學校的?結合教育。?利用校訊通?、網站、家?長培訓等方?式,對學生?進行教育。?

三、主要?活動安排:?

___月?份:規范行?為教育月制?訂好班級工?作計劃。

?2、選舉班?干部,__?_學生認真?清潔教室,?布置好教室?及班級文化?墻。

3、?出好以“規?范行為教育?”為主題的?板報。

4?、落實__?_月___?日教師節“?感恩老師”?主題活動。?

5、__?_月___?日校園應急?疏散演練。?

6、向學?校德育處交?五份“學守?則遵規范”?手抄報。

?___月份?:愛國主義?教育月參加?學校___?的慶國慶合?唱比賽。

?2、出好以?“愛國主義?教育”為主?題的板報。?

___月?份:安全宣?傳教育月出?好一期“新?芽電子小報?”,送五份?到德育處參?加評比。

?2、___?學生參加好?期中考試。?

3、出好?以“安全健?康教育”為?主題的板報?。

___?月份:誠信?、守法教育?月出好以“?誠信、守法?教育”為主?題的板報。?

2、“感?動校園”十

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論