1、中班秋天主題活動方案中班秋天主題活動方案1一、活動目標：1、激發幼兒對周圍事物積極探索的欲望，提高觀察能力，培養樂于同伙伴互相合作共同創作的精神。2、初步培養幼兒愛家園的情感，懂得愛護周圍的環境。3、培養幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。二、活動準備：1、課前已對小區作過調查，了解小區內的設施。2、三張已規劃好的小區圖版面。3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。三、活動過程：一、開始部分1、賞有關小區的錄象。2、請小朋友把自己居住的小區介紹給別人，說說小區有些什么設施。3、教師小結二、基本部分1、提出新任務：讓我們也來

2、建造一個美麗的小區。示范網絡圖：你會在小區里建造些什么。2、三張小區規劃圖，讓幼兒分組進行討論后請一幼兒講解他們的設計方案。3、示范制作，講解重點。4、提出要求：請幼兒注意衛生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作。5、幼兒操作，教師巡回指導。三、結束部分1、請幼兒介紹制作好的小區。2、住進新小區后，我們應注意些什么?中班秋天主題活動方案2一、活動目標：1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發，表達對媽媽的感情。二、活動準備：1、媽媽

3、的照片若干，發型圖4張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份一、談話活動1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?那你媽媽的頭發是怎樣的?(頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的，旁邊是卷的)2、教師：你們媽媽的頭發有沒有染過顏色?(有紅頭發，有黃頭發，還有的頭發有點兒黑有點兒黃)3、教師：媽媽是在那里把頭發理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?(在理發店，在美發廳，是理發師給媽媽理的。)二、欣賞媽媽的照片，感受不同發型的特點。1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?這位媽媽的頭發是什么樣的?2、幼兒欣賞長、短

4、、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?三、幼兒自己動手為媽媽設計發型1、教師：現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎?設計發型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?2、教師：示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發型呢?幼兒自由討論后個別介紹。3、教師示范畫頭發教師：現在媽媽有了喜歡的發型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。4、教師示范圖色5、幼兒動手設計發型。四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?大家都為媽媽設計了漂亮的發型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!中班秋天主題活動方案3一、活動目標：1、了解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的

5、鞋。2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。二、活動準備：1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。2、老師、幼兒圍坐成一個圓。三、活動過程：1、欣賞歌曲大鞋和小鞋，引出活動內容：不一樣的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣

6、在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的)3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統計的方法記錄活動結果。這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。4、配對游戲：(分兩組進行)(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并

7、把照片貼到相應的圖片上。四、活動評價：請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。中班秋天主題活動方案4一、活動目標：1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。2、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。3、培養幼兒敏銳的觀察能力。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。二、活動準備：1、有關動物玩具和它們愛吃食物的圖片。2、貼絨教具、動物頭飾。三、活動過程：1、熟悉各種動物愛吃的食物，培養幼兒愛魂品質。教師：今天小熊要請客，我們大家幫他想想請誰呢?(小兔、小狗)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭

8、、小貓)客人馬上就要到了，小熊還沒準備好，我們幫助他準備準備，好不好?(接著師生共同準備)我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)2、讓幼兒模仿小動物動作，學會禮貌待人。教師：客人都是怎么來的呢?現在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認真看。看完之后，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演。小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門

9、動作)小貓說：“一點禮品送給你。”小熊一邊接過禮品，一邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚。”小貓說：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現在先做準備。”小熊、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做準備。”(擦桌子、抹凳子)3、結束部分，幼兒自己表演。教師充分調動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學會禮貌用語，最生教師做總結。游戲結束后要求幼兒一起整理好玩具，培養他們熱愛勞動，愛護玩具的品質。中班秋天主題活動方案5一、活動目標：1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。3、培養幼兒健康活潑的性

10、格。4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。二、活動準備：1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。2、音樂一段。3、哭臉、笑臉娃娃各一張。三、活動過程：1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。(1)師生共同歌表演表情歌。(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。2、游戲

11、：開心包與生氣包。(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。3、學習幫助別人，使自己快樂。(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開

12、心的事情。”(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。第一階段：前期準備工作一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。三、中秋故事演講第二階段：以班會形式進入活動一、 情境導入 文章轉載自：個人簡歷網 中秋節（八月十五）頻道 原文地址：小學中秋節活動方案播放音樂花好月圓，營造一種中秋的氛圍。 展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節中秋節師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳說。中秋傳說嫦娥奔月。中秋傳說吳剛折桂。中秋傳說

13、朱元璋與月餅起義教育過程：中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，有“中秋”一詞的記載。在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，為人們重視，中秋節才成為固定的節日， “八月十五中秋節”，這個節日盛行成為我國的主要節日之一。中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋傳說之一嫦娥奔月相傳，遠古時候天上有十日同時出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。

14、后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的蓬蒙也混了進來。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機

15、立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消

16、息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。中秋傳說之二吳剛折桂關于中秋節還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。中秋傳說之三朱元璋與月餅起義中秋節吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義

17、抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。二、進入活動主題，交流感悟1、月兒圓。播放中秋

18、節錄像，讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流嫦娥奔月吳剛折桂朱元璋與月餅起義等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩靜夜思，領悟思鄉之情。2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩制作月餅小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現場品嘗。3、心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的爺爺為我打月餅歌聲中結束。學校中秋節活動方案 篇1一、實施背景：讓我學校學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以

19、此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間：中秋節前兩天三、活動目的：1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概

20、括和表達能力。四、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。五、活動方案第一階段：活動準備一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。第二階段：以班會形式進入活動一、 情境導入二、進入活動主題，交流感悟第一主題： 話說中秋1、中秋節的由來2、中秋節的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精美的月餅圖案2、舉辦月餅宴三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。2、同學們之間交流。四、小結同學們了解了那么多關于中

21、秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！第三階段：拓展，延伸。中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？1、中秋的風俗習慣。2、中秋的傳說和故事。3、月亮的傳說與故事。4、關于月球的小知識。5、關于中秋

22、的詩詞。6、關于中秋的食品。學校中秋節活動方案 篇2為進一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，切實做好“我們的節日”系列主題活動，青橋學校將開展“我們的節日中秋”節日小報評比活動。現將活動方案如下：一、活動目的豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。二、活動對象全校中小學生三、活動領導小組組長：王洪杜秋萍副組長：顏玫成員：戴梅珍胡世薇萬文華方實楊揚各班

23、班主任四、作品要求1、作品內容。以中秋節為主題，突出傳統節日由來、節日傳說、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。要求內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。2、作品形式。手抄報和電子報均可(打印成紙質)。小學低年級學生以繪畫展現為主，小學高年級學生以文字采集為主，中學生則更多地表現自身感悟和創作技巧。同時，鼓勵學生利用電子雜志、博客、網頁等新興媒介創作各具特色的“電子節日小報”。五、報送數量、規格要求與收件截止時間1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優秀作品上報學校。每個班送優秀作品2幅;學校再評比出小學、初中各一副報送教體局。2、報送要求：每件作品尺寸為

24、4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1人)。3、收件截止時間：20 xx年x月x日。六、評選表彰。1、分小學組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。2、指導學生獲一等獎的老師頒發“優秀指導老師獎”。學校中秋節活動方案 篇3一、活動目的中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的.形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經

25、典、親近經典，在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。二、活動主題月圓國圓，傳承經典。三、活動時間x月x日x月x日。四、活動內容（一）x月x日周五班會課全校召開“月圓國圓，傳承經典”主題班會具體內容：中秋讀月。1、“但愿人長久，千里共嬋娟”給學生講述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信；“國圓”為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。2、介紹搜集與中秋節有關的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。3、制作節日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、

26、想表達的節日祝福寫在賀卡上。中秋節當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。（二）x月x日x月x日具體活動內容一二年級：主題：孝老敬親奏和諧。活動：與老人一起過中秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節日的溫暖。三、四年級：主題：中秋月兒明攝影留永恒。活動：拍攝表現中秋的照片，留下美好回憶。貼于a4紙（豎版），上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”（最好為打印文字，手寫也可）。x月x日各班上交5份優秀作品。五年級：主題：中秋文化研究。活動：收集中秋節的來歷、風俗；收集關于中秋節的傳說、詩歌；研究中秋節的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。x月x日各班上交5份優秀作品。學校中秋

27、節活動方案 篇4活動主題：賞月，吃餅，娛樂中秋活動時間：19：00-21：00活動地點：學校操場活動立意：月圓，家遠，人圓1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節的喜悅2、進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時展現學生們的個性才能，活動準備：胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇。活動流程：一、賞月，分發月餅，感受中秋節的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的美好祝福)二、簡單介紹關于中秋節的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時

28、的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。三、互動小游戲1、拍七令從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)2、成語接龍整個活動一開始大家就已經圍成一個圈，這個游戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當第一個字，(比如我說四喜發財，你就要說出

29、一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)四、猜燈謎1、同心改革為祖國猜一字2、彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明猜一字3、心已決斷不宜遲猜一字4、休把旁人抬太高猜一字5、天黑之前閑不著打三字常用語6、烏云遮不住太陽打日常用語7、童年時光已忘懷打七字口語8、搬家打七字常言9、卷簾人道雨過天晴打七字常言10、兩色茄子分開放打六字常用語11、推開又來打一字12、

30、八面透風打一六字俗語13、善飛者必飛珠峰打一句唐詩14、彼此各有一半打一字15、東征西討打一字16、北京午夜打一動物17、卷簾人道雨過天晴打一七字常言18、夜夜看落花打一禮貌用語五、拉歌游戲(或個性表演)屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節目后，另一組出一節目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)六、活動經費1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成。2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購。七、活動組織及后勤服務。謎底：1、白忙活。2、明天會、再見。3、大人不記小人過。4、有所失必有所得。5、打開窗戶說亮話。6、青一塊、紫一塊。7、攤。8、氣不打一處來

31、。9、會當凌絕頂。10、跛。11、證。12、燕子。13、打開天窗說亮話。14、多謝。學校中秋節活動方案 篇5(一)活動時間：20 xx年x月x日(二)活動地點：(三)活動主題：弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。(四)活動好處：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。(五)活動資料:1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入

32、下一個環節天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵(能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具(能夠是自己制作)。此節目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班展開K歌大戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為

33、勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。3、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如我愛我家、東北一家人等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班群眾內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉大家的英語口語，以到達寓教于樂的目的。4、IQ火拼(互動猜燈謎)。首先準備獎品(能夠是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發，每猜對一個

34、燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。(燈謎附在后面)5、偷天換日(詞語置換)準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋

35、”來讀。6、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參加)，每兩人組成一組，每組兩個同學應對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進行時能夠將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個同學專門負責燈光及時恢復)7、每逢佳節倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。思考到兩個班不好評選，能夠首先選出五個同學作

36、為裁判。8、經典對決兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，持續室內絕對安靜，大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在于培養大家的愛心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的朋友、老狼的同桌的你等，最后由大家一齊決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。學

37、校中秋節活動方案 篇6一、 活動目的：通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。二、活動主題:我和月亮手拉手三、活動時間: 9月24日9月28日四、活動內容1、賞月品月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。2、“我和月亮手拉手”主題班隊會讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過主題班隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。要求

38、：各班必須將活動主題布置在黑板上，學生穿校服、戴紅領巾，有節目表演的同學可以穿演出服，9月26日前上交主題班隊會教案的電子文檔.具體要求如下：(1)情滿中秋詩詞吟誦(一、二年級)班隊會設置詩詞吟誦環節，讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。(具體詩詞須在教案中體現)(2)佳節感恩送祝福(三六年級)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。(要求學生利用美術課或課余時間制作，在主題班隊會中進行交流展示，主題班隊會后各班評選3份精美的感恩卡上交德育處。)另附：鐵山三

39、小“我和月亮手拉手”主題班隊會教案記錄表學校中秋節活動方案 篇7一、前奏一年一度的傳統節日“中秋節”即將到來，因此，我校將舉行中秋節聯誼晚會，在繼承傳統文化的同時，交流同學們之間的情感。二.活動主題：相聚金秋三.活動對象：全體同學及教師五.活動時間：20 xx年9月8日六.活動目的：1、中秋節、中國傳統三大節日之一，以中秋節為契機，學習傳統文化，了解中秋節的習俗2、借助中秋節節日的到來，策劃實施聯誼晚會七.活動方式操作說明現場布景，營造中秋氣氛，或布置現代的團圓喜慶的場景1.外場布置懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯一對，擺放桌子一張，上面鋪放晚會節目單，桌子兩側立放針對本活動的x展架一對，安排專人負

40、責2.內場布置按照教室內原有布局，懸掛中秋節燈籠，并貼上字謎，以供活動所需。3.晚會內容：(1)節目豐富多彩的文藝演出：邀請校內舞蹈隊、聲樂系、十大歌手等參與演出。(2)男生、女生分別在制定的區域隨機抽選號碼，抽到相同號碼的同學，組成一隊，進行聯誼舞會。(3)以原先的組隊，進行猜燈謎活動，按照猜燈謎的正確的多少，進行頒獎。學校中秋節活動方案 篇8設計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節來臨，六年級組計劃

41、圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開展系列活動。通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。活動時間：9月16日9月18日活動對象：六年級師生為主活動內容及流程一、準備工作1、召集年級組各班班主任，交流活動內容。并發放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)2、年級組長準備提前活動所需材料3、各班后墻板報中有中秋節相關內容4、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節演講，以營造節日氣氛。5、落實相關負責人6、

42、準備展板，展出優秀作品二、活動內容1、生花妙筆繪中秋中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網上圖片來畫)各班周一上交至少兩幅畫作，大小統一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。(2)書法：進行書法創作，主題：“中秋”。負責人：各班班主任、年級組長2、制作中秋節主題手抄報。各班至少2份。年級內評比評獎，周一展板展出優秀作品。負責人：班主任3、中秋主題班會各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經典詩文，感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節日 中秋節”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見 附件1負責人：各班班主任拍照：xxx4、中秋主題閱讀下發“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學生晨讀進行誦讀。感受文學中的中秋節濃濃文化味。負責人：語文老師拍照：xxx5、紅領巾廣播站中秋專輯策劃周一“我們的節日中秋節”紅領巾廣播。 編稿、拍照：xxx學校中秋節活動方案 篇9一、活動組委會1、負責：學生會2、成員：學生會各部門成員二、活動時間：9月6日至9月8日三、活動目的借助中國的傳統節日“中秋節”，讓同學們