1、2020 幼兒園中班常規(guī)工作計劃常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，作為幼兒園班級教師，要對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。下面是橙子帶來關(guān)于20xx 幼兒園中班常規(guī)工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20xx 幼兒園中班常規(guī)工作計劃（ 一 ） 幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把安全和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計劃。（ 一 ）. 安全工作方面：一、晨間活動，戶外活動：1 、早上有來園時，注意幼兒的健康狀

2、況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。2 、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、 、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。3 、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外。4 、戶外活動時，要詳細(xì)介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。5 、滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。6 、活動前，檢查活動材料和設(shè)施的安全性。二、入廁、盥洗：1 、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑, 以免發(fā)生碰撞。2 、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走, 按腳印標(biāo)記行走, 以免幼兒

3、在入廁時推擠。3 、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。4 、 結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓，不推擠、 不碰撞。三、午休、上下樓梯：1 、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。2 、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。3 、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。四、其他方面：離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。五、安全教育：每周定一個安全知識小主題. 利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進行安全教育如: 1. 教育幼兒不玩危險的東西。（ 如，水、火、電等）2. 不跟陌生人走和說話。3. 讓

4、幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等.六、家園配合：結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式， 請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。（ 如：和親人走散時，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等）（ 二 ）. 常規(guī)工作方面：一 . 生活常規(guī)：1. 幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。2. 幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。3. 愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。4. 安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。5. 適量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服二 . 行為習(xí)

5、慣：1. 訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。2. 教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。3. 早操時， 教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。4. 能堅持按時入園，不遲到。三 . 禮貌方面：1. 要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。2. 離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。四 . 學(xué)習(xí)常規(guī)：1. 要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。2. 讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。3. 愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材

6、料。4. 能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。5. 在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿五 . 其他方面：1. 教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。2. 教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。3. 發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。20xx 幼兒園中班常規(guī)工作計劃（ 二 ） 常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長, 由此可見, 常規(guī)教育的重要性。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?本班存在常規(guī)的問題:

7、1. 學(xué)生思維比較活躍, 活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情, 自我約束能力還要進一步的提高, 從日常的學(xué)習(xí)生活觀察, 還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn), 經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如: 急跑 , 不能認(rèn)真傾聽 , 說話嗓門大等缺點。2. 集體意識不強。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨生子女, 家長們都非常地疼愛, 許多時候都是自己想做什么就可以做什么, 導(dǎo)致孩子不會為別人著想, 不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么, 沒有自我約束的動力。3. 在區(qū)域活動和桌面游戲, 規(guī)則比較死板。自選游戲中, 則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利。常規(guī)教育的目標(biāo):發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)

8、后, 學(xué)習(xí)成了其主要活動, 以讀、寫、算為主導(dǎo)。, 我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng), 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2. 區(qū)域活動常規(guī): 能安靜地參加活動區(qū)活動, 能實現(xiàn)同伴間的交流合作 , 并有次序的收放玩具。3. 坐的常規(guī) :(1) 、會搬椅子, 一手握椅背, 一手托椅身, 輕拿輕放, 轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音, 知道愛護桌椅。(2) 、上課坐姿: 雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放, 長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。(3) 繪畫、寫字坐姿: 上身與桌子保持適當(dāng)距離, 雙腳自然平放,上身不歪斜, 眼物距離適當(dāng)。(4) 、避免不正確坐姿: 斜

9、靠椅背 ; 斜趴桌子 ; 坐時翹腳; 駝背坐。4. 衛(wèi)生常規(guī)1 1) 、正確使用餐具, 一手扶碗 , 一手拿勺 , 會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。2 2) 、 一口菜、 一口飯地進餐, 不把菜全部倒入碗里, 不急也不慢,不剩飯菜 , 不灑飯菜 , 保持桌面、地面的清潔。3 3) 、安靜、專心地進餐, 不東張西望, 不大聲講話, 不講長話。4 4) 、用餐巾擦嘴, 輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動, 不影響他人進餐 .5 、 區(qū)域活動常規(guī): 能安靜地參加活動區(qū)活動, 做好入?yún)^(qū)記錄, 能實現(xiàn)同伴間的交流合作, 并有次序的收放玩具.具體措施6 、 及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤

10、儉教育,督促幼兒及時關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討, 家園共同配合教育孩, 在平時活動中, 利用值日生, 時常督促幼兒慢7 、小桌長監(jiān)督, 組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒, 并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗, 看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。8 、 組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動, 提高幼兒各方面的能力。9 、家園配合, 讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣, 通過評選“小紅花”“小紅點”, 逐步提高幼兒的飲食速度, 改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。5. 每周五組織幼兒評選“本周之星”, 激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。6. 自理能力培養(yǎng): 讓每個孩子知道自己很能干, 自己的事自己做,并向幼兒進行友愛、

11、謙讓的教育。7. 、繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng): 上課積極舉手發(fā)言, 大膽的提出自己的見解 , 聲音響亮 ; 不隨意與旁邊幼兒說話.8. 、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動, 主要是使幼兒集中精力做好一件事, 并能夠堅持一段時間, 以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。又如, 多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品 , 養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣, 為入學(xué)后進行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律, 使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為, 所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項長期的工作, 它需要所有教師不斷地長期的共同努力。20xx 幼兒園中班常規(guī)工作計劃

12、（ 三 ） 常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)計劃。1 . 情況分析：本學(xué)期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒89 名，男孩 46 人，女孩43 人。中班級的孩子通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)能力進一步增強了，任務(wù)意識和責(zé)任意識開始萌芽，中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性。因此，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動順利開展的前提。2 . 工

13、作目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。3 . 具體措施1. 要求級組教師每日放學(xué)10 分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。2. 組織全年級幼兒進行一次自理能力競賽，提高幼兒自理能力的發(fā)展。3. 要求年級組教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。4. 要求年級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題5. 要求級組教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表

14、現(xiàn)情況每周評選一次“進步獎” ( 好孩子 ) 。6. 要求級組教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。7. 級組長不定期的抽查級組內(nèi)幼兒的常規(guī)情況。四 . 一日生活常規(guī)要求( 一 ) 生活常規(guī)1. 進餐常規(guī)：(1) 正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進餐。在下學(xué)期會使用筷子進餐。(2) 一口菜、 一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。(3) 安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。(4) 餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。(5) 用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確

15、漱口，把口杯放回指定的地點。(6) 用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。(7) 吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。(8) 喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。2. 喝水常規(guī)：(1) 拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。(2) 能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。(3) 接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。(4) 口渴了會自己喝水。3. 盥洗常規(guī)：(1) 洗手：先卷衣袖濕手用洗手液搓手心手背沖洗雙手甩水打開毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。(

16、2) 洗臉： 卷衣袖拿毛巾濕水?dāng)Q干把毛巾打開洗臉、手背、脖子搓洗毛巾擰干掛回原來的地方。(3) 入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙張，便后洗手。4. 衛(wèi)生常識：(1) 知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐、躺在地上。(2) 勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。(3) 不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。(4) 會正確使用紙巾，會擤鼻涕。(5) 不隨地吐痰，不隨地大、小便。(6) 不把物品放進口、鼻中。(7) 會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。(8) 保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。(9) 能按標(biāo)簽

17、放好玩具、用品， 不把玩具丟地上，不咬、 玩學(xué)具。5. 午睡常規(guī)：(1) 睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。(2) 安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。(3) 輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。(4) 睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。(5) 安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。(6) 安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。(7) 起床后洗臉、入廁。6. 坐的常規(guī)：(1) 會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。(2) 上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。(3) 繪畫

18、、 寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。(4) 不斜靠椅背; 不斜趴桌子; 坐時不翹腳; 不駝背坐。7. 禮貌常規(guī)：(1) 來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”， 向家長說“再見”， 離園時能主動對老師小朋友說“再見”。(2) 會主動向客人問好。(3) 會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。8. 上下樓梯常規(guī)：(1) 上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。(2) 上下樓梯逐級走，不跑、不跳。9. 入園常規(guī)：(1) 堅持準(zhǔn)時入園(8： 00前入園 )(2) 由家長送到班級，自覺參加晨檢，按規(guī)定交換接送卡。(3) 主動向見到的人問早問好，與家長再見。(4) 自己進入晨運場地，在這當(dāng)中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規(guī)則上下樓梯。10. 散步常規(guī)：(1) 在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。(2) 遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。(3) 在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。( 二 ) 學(xué)習(xí)活動常規(guī)1. 晨煉、早