1、教學(xué)工作總結(jié)（20162017第一學(xué)期）時(shí)間過(guò)得真快，一晃一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。本學(xué)期我校在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在段校長(zhǎng)的大力支持、幫助下，經(jīng)過(guò)學(xué)校教導(dǎo)主任和全體教師的齊心努力和辛勤付出，已圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾個(gè)方面做以總結(jié)： 一、夯實(shí)常規(guī)教學(xué)管理 教學(xué)常規(guī)管理，即備、上、批、輔、考的考核評(píng)價(jià)工作，是學(xué)校搞好教學(xué)的基礎(chǔ)。 1、加強(qiáng)各學(xué)科的備課管理本學(xué)期，開(kāi)學(xué)初學(xué)校在原有備課要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合春節(jié)備課存在的問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行了修改、調(diào)整，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科使用電子教案，其他學(xué)科仍然手寫(xiě)教案。教導(dǎo)主任共進(jìn)行了四次全校性備課檢查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師備

2、課情況較好，集體備課的內(nèi)容做到了組內(nèi)統(tǒng)一，用紅色字體，個(gè)性修改乃至上課之后的修改用藍(lán)色字體，同年級(jí)組雷同教案較少，檢查等級(jí)均為A等。但個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，添加內(nèi)容少，課后反思字?jǐn)?shù)不夠等。2、加強(qiáng)有效課堂教學(xué)管理每位教師能深刻挖掘教材和教參，明確和完成每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，凸顯知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，上好每一節(jié)課，營(yíng)造有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)的課堂教學(xué)氛圍，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的個(gè)性差異，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)方法的滲透，課堂教學(xué)能與學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)能力結(jié)合起來(lái)，與每一課時(shí)的知能雙向細(xì)目表結(jié)合起來(lái)，

3、教給學(xué)生方法，提升學(xué)生能力，逐項(xiàng)落實(shí)普蘭店區(qū)課堂教學(xué)觀課點(diǎn)，向四十分鐘要質(zhì)量。3、加強(qiáng)有效作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)共檢查兩次，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)本比以前有很大改觀，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)本保管的也很好。教師基本上能做到有批有改、全批全改，沒(méi)有讓學(xué)生代替批改，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)個(gè)別教師能做到面批面改。批改反饋及時(shí)、規(guī)范，使用正確的批改符號(hào)，有時(shí)間、有等級(jí)、有教師的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。但個(gè)別學(xué)生的作業(yè)字跡潦草，本面不干凈，個(gè)別教師回批不及時(shí)。每次檢查完后教導(dǎo)主任能及時(shí)反饋和總結(jié)，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。 4. 加強(qiáng)課余時(shí)間的輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。每天利用好10

4、分鐘的晨讀時(shí)間，讓學(xué)生讀語(yǔ)文（周二、周四）、讀英語(yǔ)（周三、周五）班主任深入指導(dǎo)。利用中午時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字，利用每天下午第七或第八節(jié)課的時(shí)間數(shù)學(xué)語(yǔ)文教師深入班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)學(xué)困生教師能做到跟蹤指導(dǎo)，保證每位學(xué)生不掉隊(duì)。 5、質(zhì)量檢測(cè)，細(xì)致高效。本學(xué)期一直將學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)能力反饋貫穿教學(xué)工作的始終，每次學(xué)校都嚴(yán)密組織整個(gè)過(guò)程，每組保證兩名教師，除語(yǔ)數(shù)英教師外，還有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(王政敏、洪振宇、楊穎秋、張巍巍)和科任教師(程笑宇、高俊澤、趙淑榮、曲林源)參與，保證成績(jī)的公正公平。尤其是六年五班、五年五班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谝淮未蔚膶?zhuān)項(xiàng)反饋中直線(xiàn)上升，與兄弟班級(jí)的距離逐漸縮小，這就是進(jìn)步。可想而可這兩位教師背后付

5、出了多少艱辛的努力。從本次期末考試的結(jié)果來(lái)看，班級(jí)間的差距大大縮小，這與我們平時(shí)下的功夫有很大關(guān)系。教學(xué)成績(jī)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的生命，我校要從平日入手，從基礎(chǔ)入手，從學(xué)生的能力入手，加強(qiáng)訓(xùn)練，真正體現(xiàn)實(shí)小學(xué)業(yè)成績(jī)叫得硬的功底。二、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展。（1）每人上好一節(jié)匯報(bào)課，驗(yàn)收課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研究的成果。 為推進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研究的深入開(kāi)展，有效落實(shí)“課堂教學(xué)模式”，9月、10月份以同課異構(gòu)的形式，每人上一節(jié)匯報(bào)課，與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。全校102名教師全部完成注冊(cè);71人參與嗮課，上傳教學(xué)設(shè)計(jì)；26人參與評(píng)優(yōu)，錄課，上傳設(shè)計(jì)和反思，全體教師能認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作，精心研究教材、教

6、參和學(xué)生，精心上好每一節(jié)課，圓滿(mǎn)完成上級(jí)布置的任務(wù)。獲得校級(jí)優(yōu)課的教師：數(shù)學(xué)9節(jié)（吳連軍、沙莎、劉雪梅、王金榮、冷冰冰、梁桂菊、張海青、高陽(yáng)、喬麗麗 ）、語(yǔ)文11節(jié)（石春燕、劉敏、王超、張明霞、劉春杰、陳雪梅、王慧慧、林美玲、李霞、李於、張麗歌）、英語(yǔ)2節(jié)（蘇玲、宋迎晨）、體育1節(jié)（曲林源）、美術(shù)1節(jié)（程笑宇）、音樂(lè)2節(jié)（高郡澤、王靜）、信息1節(jié)（董愛(ài)平）。教導(dǎo)主任能精心組織，積極參與聽(tīng)課，課后教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)研究、及時(shí)解決，保證課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。（2）骨干教師上觀摩課，引領(lǐng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。11月上旬語(yǔ)、數(shù)、英、體音美各學(xué)科挑選一至二節(jié)優(yōu)質(zhì)課在全校

7、范圍內(nèi)展示觀摩，上課教師有：語(yǔ)文學(xué)科李於、吳云晶，數(shù)學(xué)學(xué)科冷冰冰、喬麗麗，英語(yǔ)學(xué)科宋迎晨，美術(shù)程笑宇，體育許宇運(yùn)，美術(shù)趙淑榮，音樂(lè)洪振宇。感謝這幾位教師對(duì)學(xué)校工作的大力支持，不但能欣然接受學(xué)校交給的上課任務(wù)，還特別虛心好學(xué)，請(qǐng)主任、組內(nèi)教師多次試教、研討，最后精彩展現(xiàn)，真正起到了示范引領(lǐng)的作用。課后全體聽(tīng)課教師能結(jié)合課例進(jìn)行一分為二的點(diǎn)評(píng)，教導(dǎo)主任能緊緊圍繞匯報(bào)課中存在的問(wèn)題對(duì)教師個(gè)人和教研組提出相關(guān)要求并進(jìn)行專(zhuān)題講座，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，有一定的理論高度，提高教師的士氣，將課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究工作推向高潮。3、開(kāi)展“青年教師的崗位大練兵活動(dòng)”，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，對(duì)

8、工作不滿(mǎn)10年的青年教師實(shí)行“拜師”，與“骨干教師同行”活動(dòng)。11月徒弟教師每人上一節(jié)匯報(bào)課，展示師帶徒的階段性成果，促進(jìn)青年教師主動(dòng)投入到教學(xué)研究的氛圍中，同時(shí)徒弟教師能根據(jù)學(xué)校出臺(tái)的“青年教師發(fā)展規(guī)劃”逐月落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，保證每周兩篇毛筆字，青年教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷的提高。4、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)課例研討，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。12月19日開(kāi)始，學(xué)校相繼進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)課例上課、研討活動(dòng)，上課教師：語(yǔ)文（王超、陳雪梅）、數(shù)學(xué)（王敏、梁桂菊）、英語(yǔ)：蘇玲。全體任課教師參與聽(tīng)課、研討，教導(dǎo)主任作專(zhuān)題講座，讓教師進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)課的意義，提出復(fù)習(xí)課中學(xué)生、教師、課堂教學(xué)的具體

9、要求，優(yōu)化復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。三、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，提高備課質(zhì)量。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組集體備課的管理及研究，各教研組能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及工作要點(diǎn)，學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃、各學(xué)科教研活動(dòng)大主題，制定了組教研活動(dòng)計(jì)劃，確定組各學(xué)科教研活動(dòng)主題，每個(gè)月份各教研組能緊緊圍繞研究專(zhuān)題有針對(duì)性開(kāi)展教研活動(dòng)，并做好記錄和資料積累。每月第1個(gè)周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第2個(gè)周三下午集體備課，第3個(gè)周三下午專(zhuān)題研討，第4個(gè)周三下午集體備課已形成常態(tài)化的布局。每月月末教研組長(zhǎng)能將下一月活動(dòng)安排、活動(dòng)主題以書(shū)面形式上及時(shí)上交到教導(dǎo)處，每次教研組活動(dòng)之前，能及時(shí)把活動(dòng)安排、活動(dòng)主題和活動(dòng)要求下達(dá)到本年級(jí)組

10、，每位教師事先準(zhǔn)備相關(guān)材料,自主參與到備課活動(dòng)中,活動(dòng)效果好。教研組長(zhǎng)能及時(shí)整理組教研的過(guò)程性材料，做好了詳細(xì)記錄，期末檢查記錄次數(shù)均達(dá)到13次。四、加大教育科研步伐，形成學(xué)校教育教學(xué)特色。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施以科研帶動(dòng)教研，鼓勵(lì)教師參與課題研究，以教研組為單位將科研課題納入到教學(xué)當(dāng)中去實(shí)踐，在研究中，帶動(dòng)教研組整體發(fā)展，打造教研組文化，邊研究邊總結(jié)，積極撰寫(xiě)論文，發(fā)表文章。全體教師積極參與小課題研究，把教學(xué)中存在的問(wèn)題作為一項(xiàng)課題來(lái)研究，期許切實(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題和疑惑；能積極參與教科所組織的“讀百家經(jīng)典 做幸福教師”為主題的讀書(shū)心得活動(dòng)，每月能及時(shí)上交讀書(shū)心得，其中周紅娟老師的讀書(shū)心得獲得大連市三

11、等獎(jiǎng)。2016年9月，大連市教育學(xué)會(huì)“為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展和法制教育的推進(jìn)，加強(qiáng)美育與課程的整合”為主題的優(yōu)秀論文征集和評(píng)選活動(dòng)中，李於、宋迎晨、梁桂菊、李慶波的論文獲三等獎(jiǎng)。五、深化各項(xiàng)活動(dòng)，使其常規(guī)化。1、開(kāi)展好每天1小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)。安排好上下午兩個(gè)大課間操和兩個(gè)眼保健操，確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將雙截棍引入大課間，將足球課引入課堂，每周保證每班有一節(jié)足球課，并貫穿在體育課及間操時(shí)間，每個(gè)月搞一次體育競(jìng)技活動(dòng)，學(xué)生們身體硬朗了、強(qiáng)壯了。在普蘭店區(qū)小學(xué)體育工作綜合考核評(píng)估中名列全區(qū)第七名，體育組獲區(qū)優(yōu)秀體育教研組，張同忠獲優(yōu)秀體育教師;在中小學(xué)籃球比賽中，我校獲得男子第四名、

12、女子第五名的好成績(jī)及道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；2016年10月份，在全區(qū)大課間評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)，郝華楓獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；體育教師備課評(píng)比榮獲第三名的好成績(jī)；其中張同忠的教案獲得一等獎(jiǎng)、郝華楓，曲林源的教案獲二等獎(jiǎng)；體質(zhì)檢測(cè)上報(bào)情況被評(píng)為一等獎(jiǎng)；同時(shí)參加了區(qū)長(zhǎng)杯足球賽、中小學(xué)跳繩比賽及普蘭店區(qū)首屆中小學(xué)田徑單項(xiàng)賽，都取得了較好的成績(jī)并獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。 2、寫(xiě)字教學(xué)引起高度重視。書(shū)法教師和語(yǔ)文教師注重對(duì)學(xué)生的鉛筆字、鋼筆字的指導(dǎo)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大大提高。我校在普蘭店市舉辦的書(shū)法比賽中，鉛筆組有1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)；鋼筆組有1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)；毛筆組有3人獲三等獎(jiǎng)。在大連市舉辦的書(shū)“春

13、”大賽中，有3人獲二等獎(jiǎng)， 1人獲三等獎(jiǎng)。王超老師在普蘭店區(qū)首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。成績(jī)的取得與老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，但是我們要深知肩上的責(zé)任，下學(xué)期要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。3、圓滿(mǎn)完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。 本學(xué)期積極參加教育局組織的義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作并圓滿(mǎn)完成任務(wù)。2016年7月18日、8月30日、9月6日連續(xù)三次參加普蘭店區(qū)教育局組織的階段總結(jié)、培訓(xùn)后，認(rèn)真研讀上級(jí)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際做好責(zé)任分工，其中有19人參與檔案建設(shè)，鄭主任多次對(duì)相關(guān)檔案責(zé)任教師進(jìn)行培訓(xùn)，從檔案材料管理的精、細(xì)環(huán)節(jié)下功夫，全校師生上下一心，全面?zhèn)錂z，在9月23日國(guó)

14、家督導(dǎo)驗(yàn)收檢查中給領(lǐng)導(dǎo)們留下了深刻而難忘的印象，為我區(qū)能夠全面達(dá)標(biāo)而盡一份綿帛之力。4、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型第三輪展示活動(dòng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評(píng)。課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作已成為我校的一項(xiàng)常態(tài)化工作，校長(zhǎng)帶頭真抓實(shí)干。11月25日課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型第三輪展示活動(dòng)在我校舉行，教師進(jìn)修學(xué)校、北師附校、鐵西、星臺(tái)二中心、雙塔、墨盤(pán)等幾所學(xué)校近50名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了本次活動(dòng)。會(huì)上，我校段校長(zhǎng)首先向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型總體情況，然后張校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作成果。接著，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師分散到全校30個(gè)班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課，教師們能完全按課程表上課，所有班級(jí)的第二節(jié)課全部進(jìn)行了展示；隨后又集中觀摩了

15、李慶波老師執(zhí)教的六年級(jí)英語(yǔ)課。最后，兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師查看了我校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作的檔案資料，展示了學(xué)校的教學(xué)特色，并給予評(píng)分。作為展示學(xué)校的我們，為本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，共有70人準(zhǔn)備上課任務(wù)，實(shí)際聽(tīng)課31節(jié)。教師們特別配合和支持學(xué)校工作，各種表簿冊(cè)上交及時(shí)，針對(duì)自己的課教師們能深刻挖掘教材、備課、做課件，能主動(dòng)與同學(xué)科教師和分管的主任進(jìn)行思維碰撞，達(dá)成共識(shí)。教導(dǎo)主任對(duì)教師上交的各種表簿冊(cè)和教師的備課能?chē)?yán)格把關(guān)，責(zé)任心非常強(qiáng)。展示當(dāng)天，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)轿坏卣故玖藢?shí)驗(yàn)小學(xué)生態(tài)課堂六步教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了先學(xué)后教、以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)、練學(xué)跟進(jìn)的課改理念，達(dá)到課堂轉(zhuǎn)型的目的。正是大家的齊心協(xié)力，

16、才贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度贊譽(yù)。   六、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)可喜可賀。宋迎晨在全區(qū)教職工“立德樹(shù)人，為人師表，獻(xiàn)身教育”主題演講比賽中榮獲普蘭店區(qū)二等獎(jiǎng)。宋迎晨在2016年大連市“讀百家經(jīng)典，做幸福教師”演講大賽中榮獲大連市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。曲林源老師代表學(xué)校上了一校一節(jié)考核課，榮獲二等獎(jiǎng)。吳云晶在2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)中，執(zhí)教的藏戲一課，被評(píng)為普蘭店去語(yǔ)文教學(xué)研究課。張麗執(zhí)教的語(yǔ)文園地五在2014年度遼寧省“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中榮獲省級(jí)優(yōu)秀課例二等獎(jiǎng)。吳云晶執(zhí)教的藏戲在2014年度遼寧省“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中榮獲省級(jí)優(yōu)秀課例二等獎(jiǎng)。于超執(zhí)教的確定位置在2014年度遼寧省“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中榮獲省級(jí)優(yōu)秀課例二等獎(jiǎng)。馬琳所授的we fly kites in spring在大