1、一年級下期班主任工作總結時間過得很快，我已經當了 一個學期的一年級班主任， 和這群可 愛孩子以及周圍的環境從最開始的陌生， 到現在已經非常熟悉了，也 對他們產生了深厚的感情。通過這個學期的探索與實踐，我知道了班 主任工作的重要性，也親身感受到了班主任工作的壓力與艱辛。 回首 這一個學期的工作，有成績也有不足，酸甜苦辣雜味俱全，在這個學 期我從以下幾個方面做了：一、自身素質的提高在開學之初我做足了功課，了解了學生的大致情況，同時也請 教他人，提高自己解決問題的能力，從而能夠更好的幫助學生解決問 題，贏得學生信任。二、學生行為習慣的養成一年級的小學生的紀律意識較模糊， 行為常常不受約束，所以幫 助

2、學生養成良好的行為習慣是本學期的重點工作，并貫穿這個學期的始末，這個學期我和學生們一起學習了學校的規章制度， 并根據學生 日常行為制定了班規。一個學期下來，學生的行為習慣有了很大變化， 學習上，大都能遵守課堂紀律，做到不說小話，不亂走亂跑，生活上， 能夠做到自己的事情自己做，并做到尊重老師，團結同學，幫助他人， 相對剛入學是進步了許多。三、時刻關心孩子，鼓勵孩子愛心是一個合格教師必備的品質，也是老師與學生溝通的重要手 段，是打開學生心門的鑰匙。低年級的學生單純、熱情，容易與老師親近，對老師說的一切都深信不疑。所以這學期，我通過細心地觀察， 留意每個學生的性格特點，并投其所好，加強對每個學生的關

3、注度， 私下與他們聊天、玩游戲，成為了他們的好朋友。當學生犯了錯誤時， 我也盡量及時轉換自己的心情，以鼓勵的方式去引導他們，這比責罵 他們取得的效果要好得多。四、加強學生的思想道德教育“人人都是德育工作者”這是每一個教學工作者都必須認識到的，要把德育作為教育根本的意識深入骨髓， 將德育工作貫徹到實際 工作中。這學期我十分重視本班學生的思想道德教育工作， 班會課時 采取了小故事的形式，引起學生興趣，啟發學生思考，提升道德認知。 一學期下來，我們班的學生基本都懂得了尊老愛幼、互相幫助等道理， 也會顧及別人的感受了。五、班干部機制的確立這個學期我主要設立了班長、 副班長、勞動委員和衛生委員四個 職位

4、，并將班級分組，組內成員輪流當小組長，通過逐步放手的方法， 培養了學生自我管理及管理他人的能力，讓他們成為了我在班級管理 中得力的小助手。六、安全教育工作（一）學校安全教育。不允許玩危險游戲，互相奔跑、打鬧；不 準上樓，在樓道中奔跑；不使用小刀等利器和打火機，不亂傷人；不 隨意攀爬欄桿、樹木等。（二）戶外安全。來校或返校途中注意安全，不打鬧，不走路中間；不到河邊或施工地帶嬉戲；遇到危險及時呼救，請求幫助；遇到 蛇等危險動物要懂得避開。七、健康與衛生教育一年級學生年齡小，身體素質相對較差，在飲食和衛生方面需要注意和提醒的地方非常多，尤其是春冬兩季是感冒高發期，學生很容易因為保暖不當等原因感染疾病

5、，所以要及時提醒學生加減衣服，學生感到不適時，要及時就醫、吃藥。要求學生在日常飲食中注意衛生，勤洗手、洗澡，勤換衣物，在把個人衛生搞好的同時也注意保持教室衛生，做到勤打掃，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。八、 存在問題通過一個學期的努力，本班在各個方面取得了一定進步，但也存在許多不足。1 、班級管理雖然有條不紊，但缺乏一個“嚴”字，要做到愛中有嚴，對學生有松有緊，掌握好一個度，學生才會更聽你說，更服你說。 而我在執行一些班規時往往容易心軟，導致一些措施未能真正實施下去，降低了一些規則地可信度。2、班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子，如每日文明之星的評比，有時候因為一些活動沒顧及上，所以沒評，讓一些學生很失望。3、班級的各項常規工作有待加強，比如衛生、飲食等等，要天天講，天天抓，不厭其煩。以上是我在這一個學期中所做的一些努力，回首這半年的工作，有許多感慨，但更多的是教訓。雖然很累，但也過得十分充實，學生 的每一次進步都是我前進的動