七年級語文下冊 第13課《凡爾賽宮》（第1課時）課件 （新版）蘇教版_第1頁
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1、凡爾賽宮凡爾賽宮吉祖英學習目標：1.能掌握本課生字詞能掌握本課生字詞,正確朗讀課文；正確朗讀課文；2.正確劃分文章層次及概括層意；正確劃分文章層次及概括層意；3.掌握本文說明對象的特征。掌握本文說明對象的特征。第一次“先學后教” 自學指導：自學指導： 自由朗讀課文，結合自由朗讀課文，結合課后注釋課后注釋， 在文中迅速在文中迅速劃出生字詞并給生字詞注音。（劃出生字詞并給生字詞注音。（5 5分鐘）分鐘） （不會的可以借助工具書或小組交流。）（不會的可以借助工具書或小組交流。）摒摒棄棄 鑲鑲嵌嵌 淋漓淋漓 靜靜謐謐 恬恬靜靜 心心曠曠神怡神怡粼粼粼粼 參參天天 婷婷婷婷 軼軼事事 加加冕冕 盤盤踞踞

2、揮灑淋漓：揮灑淋漓：心心曠曠神神怡怡：別具匠心：別具匠心：美不勝收：美不勝收：異曲同異曲同工工：絡繹不絕：絡繹不絕：形容運筆自然酣暢。形容運筆自然酣暢。心情舒暢，精神愉悅。心情舒暢，精神愉悅。曠：開朗。怡，愉快。曠：開朗。怡，愉快。另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面創造性的構思）。創造性的構思）。美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）指不同的做法，收到同樣好的結果。指不同的做法，收到同樣好的結果。工，精工，精巧巧（人、馬、車、船等）前后相接，連續不斷。（人、馬、車、船等）前后相接，連續不斷。bngxinglnl

3、mtinkunglncntngyminj第二次“先學后教” 自學指導自學指導: 請同學們一邊默讀課文，一邊給文章請同學們一邊默讀課文，一邊給文章劃分段落，并能概括段落大意。要求語言劃分段落，并能概括段落大意。要求語言簡潔、準確，無錯字。時間：簡潔、準確，無錯字。時間：5分鐘。分鐘。 第一部分（第第一部分（第1 1段）：段）：總說凡爾賽宮的方位和藝術總說凡爾賽宮的方位和藝術價值。價值。第二部分（第第二部分（第2-52-5段）：段）：具體說明凡爾賽宮的建筑時具體說明凡爾賽宮的建筑時間、建筑特色和藝術風格。間、建筑特色和藝術風格。第三部分（第第三部分（第6-76-7段）：段）：說明凡爾賽宮在昔日和今說明凡爾賽宮在昔日和今日的重要地位。日的重要地位。第三次“先學后教” 自學指導自學指導: 本文主要的說明對象是凡爾賽宮，凡爾賽宮本文主要的說明對象是凡爾賽宮，凡爾賽宮的主要的主要特征特征是什么？（用原文話回答）思考：作是什么？（用原文話回答）思考：作者是從者是從哪幾個方面哪幾個方面展現這一特點的呢？分別在文展現這一特點的呢？分別在文章的章的第幾段第幾段？時間：？時間：5 5分鐘。分鐘。 作者是從那幾個方面展現作者是從那幾個方面展現“人類藝術寶庫中一顆燦人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠爛的明珠”這一特點的呢？分別在文章的第幾段？這一特點的呢？分別在文章的第幾段？凡爾賽宮建筑本身凡爾賽

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