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文檔簡介

案例一：案例一：傷仲永傷仲永討論：討論：1.這個經典故事主要能說明什么教育觀點？2.一般認為，導致方仲永由神童變為普通人的原因是其父親的短視和貪婪，你同意這種觀點嗎？談談你的理由。案例二：案例二：孟母三遷孟母三遷討論：討論：1.孟母三遷的故事能說明什么教育觀點？2.孟母三遷的故事可能產生哪些積極和消極的影響？ 第二節 課程目標和課程設計一、課程目標教育目的-一定社會培養人的總要求培養目標 -對各級各類學校的具體培養要求課程目標-指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則，是指特定階段的學校課程所要達到的預期結果教學目標-課程目標的進一步具體化，是指導、實施和評價教學的基本依據。是師生在學科教學活動中預期達到的教學結果、標準教育目的培養目標課程目標教學目標

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