1、2022年幼兒園藝術親子活動策劃方案活動對象：早教中心全體寶寶及家長，現場幼兒及家長活動目的：1、帶領寶寶和家長一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認知。2、提高寶寶動手操作能力。3、做好對外宣傳，增加早教中心美譽度。活動準備：_米長白布，廣告色(紅，黃，藍，綠，紫，橙，白)，涂色刷_支，擴音器一臺，錄音機一臺，小盆_個，小桶_個，大桶_個，衛生紙2卷，條幅_米一條。活動過程：1、開場前主持人維持現場秩序，講解活動流程。2、帶大家一起做律動照鏡子小豬睡覺。3、變魔術：用三個礦泉水瓶裝半瓶水，進行搖晃分別變成紅，綠，藍三色，激發家長和寶寶的興趣。4、宣布主題：繽紛色彩，快樂成長。5、請家長帶寶寶依次來

2、老師這里領取畫筆和調色盤，小一點的寶寶我們可以選擇用手來作畫。(老師做個別指導)6、集體合影。人員安排：主持：簽到(統計人數)：掛條幅：照相：現場協調：繪畫指導：放音樂：物品管(清)理：要求：統一著工裝。幼兒園藝術親子活動策劃 方案（二）一、親子繪畫主題"美麗家園快樂成長"二、活動對象各班幼兒和家長三、活動目標通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的.機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。四、活動準備1、油畫棒、水彩筆、水粉2、剪刀、膠棒3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4、一次性紙杯、勺子、盤子

3、、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5、各類適合活動的音樂。五、活動細則1、參賽畫紙規格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活

4、動場地。幼兒園藝術親子活動策劃 方案（三）一、活動時間_年_月_日(星期五)上午8：3010：00二、活動地點幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)三、參與對象中班組部分幼兒及家長四、活動形式以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫五、繪畫主題童心·同夢六、活動目標讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的.同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。七、活動要求1、繪畫內容要結合主題，現場作畫。2、作品是幼兒和家長共同完成。3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協調。八、活動準備白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。九、活動流程1、各班教師交

5、代介紹活動。2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起欣賞。幼兒園藝術親子活動策劃 方案（四）設計意圖：為了讓幼兒認識自己的家鄉，這個主題從認識家鄉的風光、家鄉的物產和家鄉的文化三個方面展開教學，我們以山東快書的形式，讓幼兒了解水滸名著中武松這一人物形象。但中班的孩子對山東快書見得不多，所以應給孩子提供合適的音像資料，通過欣賞并嘗試模仿其中的語言，讓幼兒感受快板說唱藝術的特點。活動開始，把孩子帶入一個說快板、有節奏的氛圍;通過欣賞山東快書并嘗試模仿其中的語言，讓

6、幼兒感受山東快板的說唱藝術特點;在學習快板的使用方法時鼓勵幼兒大膽嘗試、互相模仿，在不斷的探索中總結經驗。作為一節藝術活動，我把活動的終點落到藝術表演上，鼓勵幼兒把學過的兒歌用說快板的形式表現出來。活動目標：1、了解山東快板說唱藝術的特點，對民間曲藝產生興趣。2、感受快板獨特的節奏韻律，初步學習竹板簡單的使用方法。活動準備：1、快板用具若干，鼓一面。2、山東快板武松打虎的錄象資料，活動前熟悉武松打虎的故事。活動流程：一、教師打快板，說節奏兒歌組織幼兒進入場地。兒歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起頭;小朋友，來來來，大大的眼睛看過來;輕輕坐到椅子上，我來和你一起玩。二、認識快板，知道快板的作用。1

7、、老師手里拿的是什么?用什么做的?有幾片竹板?什么樣子?2、你在什么地方見過快板?用快板來做什么?(打節奏、表演節目)三、欣賞山東快書錄象資料，感知山東快書的說唱特點。武松打虎的故事聽過嗎?老師給小朋友準備了一段不一樣的武松打虎，我們來看看它而后老師講的故事有什么不一樣?“1、欣賞完錄象后提問：里面的叔叔是怎么表演的?(打快板，說山東話)2、知識滲透：這種打著快板、用山東話說唱表演的節目，叫山東快板，也叫山東快書。3、模仿感受“我們也來學著說兩句剛才看到的山東快板。”教師帶領孩子學說“閑言碎語不要講，表一表好漢武二郎”，并拍手掌握節奏。四、初步學習快板的使用方法。1、幼兒自由嘗試：“老師給小朋

8、友準備了快板，試一試怎樣讓快板發出清脆好聽的聲音?”2、個別幼兒示范表演，教師及時指出孩子打板的不足。3、教師講解打快板的要領，集體模仿。練習兒歌：大拇指，鉆中間，小小手，夾住板，往上抬，打起來。4、教師敲鼓，幼兒打快板，感受快板的基本韻律。“打竹板真好玩，我想和小朋友一起合作，不過老師表演的不是快板，(出示鼓)是敲鼓。”提要求：小朋友在打竹板時和老師敲鼓的速度、節奏是一樣的。教師以不同的速度和節奏敲鼓，幼兒練習有節奏地打竹板。五、嘗試快板表演1、放下竹板，幼兒說武松打虎。2、教師打竹板幼兒有節奏地說武松打虎。3、鼓勵幼兒打著快板有節奏地說武松打虎。4、教師示范表演快板武松打虎，要求幼兒觀察老

9、師表演時的動作、手勢和表情等。5、幼兒嘗試帶動作和表情表演快板兒歌。六、結束活動：鼓勵幼兒像小小藝術家一樣，加入表情和動作集體表演快板武松打虎。幼兒園藝術親子活動策劃 方案（五）活動目標：1、在觀察的基礎上，能用語言表達出菊花的顏色和特征。2、引導幼兒自主的選擇材料，制作菊花。3、激勵幼兒積極主動展示自己，喜歡與人分享交流。活動準備：收集各種菊花的圖片，各種制作材料活動過程：一、引導幼兒觀察菊花，講出其顏色及特征。菊花的花瓣是什么形狀?它像什么?是什么顏色?二、觀看圖片美麗的菊花，邊看邊說說菊花像什么?它的花瓣是什么形狀?1、了解菊花的用途。可以讓人觀賞，美化環境;可以做清涼飲料，泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛。2、自主選擇材料、制作美麗的菊花。菊花可以美化我們的環境，使我們的生活增添美，今天我們也來開個菊花