教師暑假培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)_第1頁(yè)
教師暑假培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)_第2頁(yè)
教師暑假培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.精品文檔.教師暑假培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)經(jīng)由過(guò)程培訓(xùn),我熟悉到了反思的感化,知道一位優(yōu)良 教師的成長(zhǎng)必定離不開(kāi)反思。反思讓我熟悉了自身在教導(dǎo)教 授教化上的不足,反思也讓我熟悉到了如何才能做好一名教 師。好的語(yǔ)文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與教材, 我們要設(shè)計(jì)好教材,充分發(fā)掘教材中學(xué)生發(fā)明不了或感觸感 染不到的藝術(shù)美和思惟美,使學(xué)生認(rèn)為教材不僅是常識(shí)的載 休而是藝術(shù),人年夜而繞揭捉 獲燈揭捉 習(xí)的快活,獲得 更好的周全成長(zhǎng)。加強(qiáng)進(jìn)修不僅僅只專(zhuān)業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)范疇,盡力 摸索新的教導(dǎo)教授教化辦法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)常識(shí)的同時(shí), 廣泛瀏覽各類(lèi)社會(huì)科學(xué)和天然科學(xué)常識(shí),大年夜而更好地適 應(yīng)教授教化的須要,經(jīng)

2、由過(guò)程總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)步自身,向更完 美的目標(biāo)盡力。重視與其他教師和專(zhuān)家的合作商量,教師要 秉承畢生進(jìn)修和教導(dǎo)理念,以適應(yīng)教導(dǎo)改革的海潮。此次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓 我能以更寬敞的視野去對(duì)待我們的教導(dǎo)工作,學(xué)到了更多進(jìn) 步自身本質(zhì)和教導(dǎo)教授教化程度的辦法和捷徑。我們應(yīng)當(dāng)如 何更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福 并快活著工作的人,才會(huì)繞揭捉主感觸感染到幸福并快活, 才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)須要的幸福并快活的人。.精品文檔.一、教師要多讀書(shū),賡續(xù)豐富本身的常識(shí)。二、進(jìn)步思惟熟悉,凈化魂魄。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程,把教師當(dāng)成了一種 謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之

3、意, 不平之心,黯淡之境 可經(jīng)由過(guò)程此次的培訓(xùn),走進(jìn)教授教化大年夜師們的心靈世 界,感慨于他們思維的敏捷,說(shuō)話(huà)的滑稽飽滿(mǎn),獨(dú)特的教導(dǎo) 視角,健康樂(lè)不雅的人生不雅,豐富的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)激起了 我心坎中的心弦,觸及到我思惟的深處。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。專(zhuān)家們的講 座就充分印證了這句話(huà)。他們用廣博的科學(xué)文化常識(shí)旁征博 引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論常識(shí),講得通俗易懂,讓我們深 受啟發(fā)。那么在工作中,我們面對(duì)的是一群對(duì)常識(shí)充斥渴求 的孩子,將他們教導(dǎo)好是我們的義務(wù)和義務(wù)。這使我更領(lǐng)會(huì) 到進(jìn)修的重要性,只有賡續(xù)的進(jìn)修,賡續(xù)的晉升。賡續(xù)加強(qiáng) 教養(yǎng)才能勝任教導(dǎo)這項(xiàng)工作。在經(jīng)由過(guò)程此次骨干教師的培訓(xùn),我才

4、發(fā)明本身的熟悉 不體系、不周全。讓我熟悉到了只有盡力,只有加強(qiáng)進(jìn)修, 才能做好一名教師。作為語(yǔ)文教師,不是只懂一些語(yǔ)文理論 常識(shí)就行,我們液Z嬋自身的文化教養(yǎng),培養(yǎng)自身優(yōu)勝的人 文精力,如許才能把本身的人文精力滲入滲出到學(xué)生身上。 并且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師,有較高的藝術(shù)鑒賞才能和藝術(shù) 教養(yǎng),只有如許我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)明教材、生活中的美,.精品文檔.才能引導(dǎo)其去感觸感染,去創(chuàng)造美。本年暑假我很榮幸參加了教導(dǎo)局組織的培訓(xùn)晃蕩,感到 真是受益匪淺,無(wú)論大年夜哪個(gè)方面來(lái)說(shuō),對(duì)我們的教授教 化和熟悉都有很大年夜的進(jìn)步。我們更進(jìn)一步懂得和控制了 新課改的成長(zhǎng)偏向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些 對(duì)教導(dǎo)教授教化工作很有看法的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐 富的常識(shí)內(nèi)涵及精深的理論闡述,使我的教導(dǎo)教授教化不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論